關于基層站隊行為安全文化自主性的培養策略研究

李蓬

摘 要：本文對企業安全文化的概念和重要性進行了簡單介紹，并對當前基層站隊行為安全文化培養現狀進行了分析和討論，對如何有效的提高基層站隊行為安全文化自主性進行了研究，提出了一些策略和建議。

關鍵詞：基層站隊;安全文化;自主性

引 言

近年來我國經濟社會的快速發展給企業帶來了許多新的機遇，但一些安全問題的出現也給企業發展造成了較大的影響和損失。對于戰斗在企業生產一線的基層站隊（班組）來說，提高其安全行為的自主性對于保證生產安全有著非常重要的意義。本文從安全文化角度出發，對當前基層站隊行為安全自主性現狀以及相關的完善措施進行了研究和探討。

1.安全文化概述

安全是人類本能的需求之一，對于所有的企業單位來說，安全都是其生產管理中最為重要的內容。安全文化是指基于職工個人以及企業對于安全的需求，在此基礎上所形成的一系列自主性的思想和行為以及物質條件的總和，其反映在企業的生產和管理上主要包括與安全相關的思想、作風、態度、制度、規范等內容。

安全文化的形成和建設能夠有效的增強企業職工的安全意識、安全責任感以及安全能力，使其在日常工作中充分發揮自身主管能動性，不斷提高自身安全素養;能夠推動企業做好安全生產的各個方面的保障工作，加強安全監督管理，進而在企業中形成一個良好的氛圍和環境，為企業生產工作以及企業發展提供良好的推動和保障力量。

2.基層站隊行為安全文化培養現狀分析

當前企業對于安全生產、安全文化的建設十分重視，并提出了較多的安全管理措施，組織了大量的安全教育工作，最大程度上保證基層站隊安全生產。不過在實際的工作中，當前在基層站隊行為安全方面的自主性出現了一定的下降，其主要表現為職工對于安全教育工作感到枯燥、疲勞;對于安全管理工作存在應付情況;對于安全生產的思想認識不到位等。

行為安全自主性是指職工自覺遵循相關安全管理制度，主動適應工作環境要求，積極履行崗位安全職責，提高自身素質，進行自我評價總結，具有良好責任意識、學習意識、創新意識的表現，。職工行為安全自主性的提升能夠有效得到保證其安全開展生產工作，尤其是對于基層站隊來說，良好的行為安全自主性能夠在生產工作中表現出良好的主觀能動性，表現出重視安全的良好傾向。

3.基層站隊行為安全文化自主性的培養策略

企業安全文化的建設能夠對職工的安全思想、安全行為進行有效的影響，提高其在安全工作上的主管能動性和自主性。而職工行為安全自主性的提升又能夠在企業內部形成良好的安全氛圍，推動企業安全文化的更好建設。因此，在培養和提高企業基層站隊行為安全自主性時，可以從企業安全文化建設入手開展相關工作。

3.1重視基層站隊的安全需求

根據馬斯洛需求層次理論，安全需要是人的第二層次需要，是在滿足人的基本生存基礎上最為迫切的需要，具體包括人身安全、健康保障、財產安全、職業保障、家庭安全等方面。

企業在培養和提高基層站隊在生產行為安全上的自主性的過程中，要重視并滿足職工對于安全的需求，并使其安全需求成為其行為安全自主性的重要動力來源。企業要對基層站隊職工的安全理念進行引導，通過加強對職工的思想教育，使其建立起其對自身行為是否安全進行評價的基本思想道德規范?？梢酝ㄟ^組織班前會議或定期開展討論，對工作中的主要安全問題、隱患以及危害進行研究分析，使職工明確自身行為可能會對自身以及他人造成的影響和危害，使其了解并重視不安全行為的后果。通過以職工個人安全需要組成基層站隊整體的安全需要來使職工自主、自覺的遵守相關規定和行為規范。

3.2激發基層站隊的安全動機

在基層站隊行為安全自主性的提升上，企業要重視職工主觀能動性的發揮，可用通過安全文化建設來為激發其安全動機，從而使其在工作中能夠主動落實安全行為。首先，企業可以通過正向強化的方式，對基層站隊職工的安全行為進行激勵，引導其不斷重復這些安全行為并形成良好的行為習慣。其次，企業在正向強化的基礎上還要進行適當的懲戒措施，對違反相關規定的不安全形式進行嚴格處罰，從而更好的對職工安全工作內容、責任、義務等進行落實，促進職工對自身行為的主動約束和限制。最后，企業針對不同只用群體可以采取分層次的激勵措施，通過針對職工需求給予物質、精神、崗位發展等多元化的獎懲措施，從而更好的激發基層站隊職工行為安全的主動性。

3.3明確基層站隊的安全目標

企業要通過安全文化的建設為基層站隊行為安全提供明確的目標和行動綱領，主要通過企業相關管理制度進行落實。首先，企業要結合當前的生產管理狀況以及企業發展形勢制定相應的安全管理目標，對基層站隊安全工作、安全管理制度的落實提供明確方向。其次，企業要結合基層站隊實際情況以及相關法律法規等制定出全面、有效、可操作性強的安全管理制度，并進行適當的調整、修訂和更新，以制度力量形成對職工安全行為的規范和引導，使企業職工在遵循相關制度的同時更好的理解和認識安全工作。最后，要加強對職工的安全考核工作，將安全行為納入績效考核當中，與職工薪酬、獎金等掛鉤，以績效考核的目的性來幫助促進基層站隊職工行為安全目的性的形成。

3.4提高基層站隊的安全能力

在保證基層站隊職工在行為安全上具有良好的自覺性、主動性、目的性的基礎上，企業還需要對其實際的安全行為能力進行提升才能夠為其自主性的提高奠定良好基礎，保證安全工作的真正、有效落實。因此，企業必須要加強對職工的安全教育工作。在安全教育工作中，企業要注意采取多元化的教育方法，避免當前職工對安全教育感到枯燥、疲勞的現象的再次出現。企業可以通過在一般安全理論教育的基礎上加強實踐培訓，通過開展各種模擬演練、技能競賽等活動提高職工安全實踐能力，也可以通過在企業中形成良好的安全工作“競爭”氛圍，促進基層站隊職工不斷的提高自身安全素質。

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