淺談計算機技術在生活中的應用

申關成

摘 要：現今的社會科技發達，電腦的使用已經非常普遍，其應用也不僅僅局限于科研和高精密度的工作。資源的共享、通信，這兩種電腦最原始的功能首先在日常生活中得到最普遍的應用。現代社會，網絡的迅速發展，為電腦的普及提供了非常重要的外部條件。網絡電視、影視，網絡通信、聊天，網絡購物等等，電腦正在逐漸深入人們的日常生活。

關鍵詞： 計算機;技術應用

前言

什么是計算機網絡？打一個簡單的比方，可以理解為電話，它跟電話網有著相似的地方。電話用電話線，把電話機跟總機聯系起來，一個總機可以聯有限數量的電話，總機和總機之間又有聯結，因此任何一個聯起來的電話之間都可以相互通話。計算機網絡里叫服務器，也就是總機。電話機就是你的計算機，服務器之間也是互相聯系的，但是與電話網不同的是：計算機網絡上的計算機并不互相訪問，比如我的計算機就不能隨便訪問其他的計算機，只有病毒和黑客才會破壞這個規則，計算機只能訪問服務器，也就是各類“網站”。

隨著計算機互聯網應用的不斷普及，計算機互聯網作為連接計算機技術和通信技術的產物，已被廣泛廣泛應用到人們工作和生活的各個領域。以下通過舉例說明計算機網絡技術在生活中的應用。

1.計算機數字技術的主要應用

不過，電腦也為我們帶來很大的壞處。電腦會影響我們的視力，如果我們長時間上網，不讓眼睛作適當的休息，這樣會影響我們的視力，導致近視。它也會影響我們的學業，如果我們太過沉迷網上游戲，把學業置諸不理，學業成績因而下降，甚至無心學習。不過，最嚴重的是影響了人與人之間的溝通，由于電腦實在太方便，人們只要利用互聯網便能傳遞彼此間的訊息，甚至連通電話的時間也減少了;長此下去，這個社會就會變得冷漠，人與人之間的隔膜也會越來越大。我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時間，善用電腦，電腦將會是我們生活的好幫手。

我們知道在計算機內部信息是采用0或者1編碼的形式進行存儲的，這是信息存儲的重要方式，同時也是計算機技術的重要發展平臺。數字技術可以存儲在多種介質上面，主要包括：磁帶、磁盤或者光盤等存儲介質，而且隨著存儲技術的不斷發展，很多信息也可以存放在數據庫中，便于信息的分類和檢索;第二，數字技術不僅可以存放文字和圖片等信息，而且還可以存儲聲音、視頻以及動畫等信息;第三，對于數字技術而言，其內部的信息能夠非常方便地進行復制和拷貝，其傳輸速度也比較快，而且在具有網絡的條件下，能夠不受時間和距離的約束進行方便地傳輸。

數字技術作為計算機技術的一個重要發展方向，目前在很多領域中都有著重要的應用，在一定程度上提高了人們的生活水平。首先不同的人群在使用數字技術的過程中能夠得到不同的體驗，數字技術對人們的不同需求做出不同的應答，這需要數字技術與使用者不斷地進行交流和互動;其次，數字技術具有更加智能化的特點，很多時候人們無法及時地對數字技術需求的信息進行及時地回應，這是數字技術需要根據相關的經驗進行判斷，同時做出合理正確的選擇，從而能夠得到良好的效果;最后，隨著科學的不斷發展，人們的感受被放在更加重要的位置，因此數字技術未來的發展能夠更好地為用戶提供優質服務，增加用戶的實用性和方便性等特點。

2.計算機射頻技術在服務行業中的應用

射頻識別技術是一項利用射頻信號通過空間耦合（交變磁場或電磁場）實現無接觸信息傳遞并通過所傳遞的信息達到識別目的的技術。射頻技術以其數據存儲量大、讀寫速度快、數據安全性高、使用方便、讀寫距離遠等顯著的特點，正得到快速的認可，并廣泛應用于身份識別、特流管理、物品追蹤、防偽、交通、動物管理等領域。

RFID系統因應用不同場合，并且其組成有所不同，但基本都由電子標簽（Tag）閱讀器（Reader）和數據交換與管理系統（Processor）三大部分組成。RFID系統的工作原理如下：閱讀器將要發送的信息，經編碼后加載在某一頻率的載波信號上經天線向外發送，進入閱讀器工作區域的電子標簽接收此脈沖信號，卡內芯片中的有關電路對此信號進行調制、解碼、解密，然后對命令請求、密碼、權限等進行判斷。

以物流行業為例，現代的物流，是以物流企業為主體、以第三方物流配送服務為主要形式、由物流和信息流相結合的、涉及供應鏈全過程的現代物流系統。將射頻識別技術RFID與現代的物流管理相結合，將會極大地提升物流管理各個環節的智能化水平和服務水平，RFID在物流的諸多環節上發揮了重大的作用，能有效解決供應鏈上各項業務運作數據的輸入/輸出、業務過程的控制與跟蹤，減少出錯率。

從采購、存儲、生產制造、包裝、裝卸、運輸、流通加工、配送、銷售到服務，是供應鏈上環環相扣的業務環節和流程。在供應鏈運作時，企業必須實時地、精確地掌握整個供應鏈上的商流、物流、信息流和資金流的流向和變化，使這四種流以及各個環節、各個流程都協調一致、相互配合，才能發揮其最大經濟效益和社會效益。然而，由于實際物體的移動過程中各個環節都是處于運動和松散的狀態，信息和方向常常隨實際活動在空間和時間上變化，影響了信息的可獲性和共享性。而RFID正是有效解決供應鏈上各項業務運作數據的輸入/輸出、業務過程的控制與跟蹤，以及減少出錯率等難題的一種新技術。

由于RFID標簽具有可讀寫能力，對于需要頻繁改變數據內容的場合尤為適用，它發揮的作用是數據采集和系統指令的傳達，廣泛用于供應鏈上的倉庫管理、運輸管理、生產管理、物料跟蹤、運載工具和貨架識別、商店、特別是超市中商品防盜等場合。

采用RFID技術不僅可以降低勞動力成本，還可以解決商品斷貨和損耗這兩大零售業難題。通過使用RFID技術，可以實現如下目標，獲得預期的效益：①縮短作業時間。②改善盤點作業質量。③增大配送中心的吞吐量。④降低運轉費用。⑤實現可視化管理。⑥信息的傳送更加迅速、準確。

3.計算機在輔助教學上的應用

我國從上世紀70年代開始關注計算機輔助教育的發展。教育界人士認為采用計算機輔助教學技術，不僅可以提高現有模式的教學效率和質量，方便現在常用模式的實現，緩解過去難以實現的教學模式對師資和設備的要求。它可以說是打破了時間、空間以及各種資源的限制，不僅使那些難以實施的教學模型和教學方法得以實現，還產生了很多新奇的教學方式：

首先是豐富多彩的多媒體教學。教育領域引入多媒體教學，老師們可以將語音、圖表、實物、遠程通信等通過多媒體技術，給學生營造一個活潑、生動的教學環境，從而開闊了師生們的視野，拓寬了知識面。

其次是遠程國際化的交互式教育環境。遠距離雙向交互教學方式在互聯網環境下可以很容易地對學生進行測試、分析，可以了解到學生的學習情況。學生們也可以利用網絡相互討論學習心得。作業、練習和問題可以通過互聯網傳送給老師或者一起學習的同學，所有師生在不同的時間，因為同一內容而相互聯系著。這種交互式學習，為學生們創造了集體學習的環境，還可以促進其主動學習的欲望。

最后是各種各樣的教學工具。計算機技術提供了與常規教學不同的知識傳播方法，如利用程序模擬物理學中的碰撞問題，模擬數學中的函數變換，還可以建立習題的模板，生成不同的練習等等工具。在計算機輔助教學中，學生們可以走進書本中去，仿佛身臨其境，地理課可以親身感受世界風土人情，實驗課將真實再現遺傳變異、原子裂變，歷史課將走入時光隧道。

4.計算機網絡技術在高校圖書館中的應用

無線局域網的發展催促著我們對傳統的圖書館管理進行深入的思考，隨著網絡技術的不斷更新換代讓我們找到了一種運用現代的計算機技術植入到傳統的圖書管理中的方法。

無線局域網的前身是有線局域網，它以無線信道作傳輸媒介的局域網絡，簡稱WLAN。運用無線多址信道支持計算機之間的通信，讓計算機網絡和無限通信技術結合，通過這樣的方式實現了計算機在移動中的通信。普通的計算機網絡是通過傳輸傳輸介質提供以太網或者令牌網絡服務的，但是無線局域網不是這樣的。無線局域網更深入地挖掘了局域網技術。從最初的本地連接延伸到各地，距離有了很大的拓展。也不在需要傳統的傳輸工具，基礎設施建設有了很大的變革。網絡隨時跟隨機構的發展變化。將無線局域網技術應用到臺式機系統，則具有傳統局域網無法比擬的靈活性。

通過更深入的了解無線局域網來更清楚的知道它在圖書館中的應用。整個網絡全部使用無線通信的方式聯接就是獨立式無線局域網，通過有線設備和無線網絡設備共同組建的網絡系統成為非獨立式無線局域網。非獨立式局域網因其安全，高效，快捷被市場所充分認可，各大圖書館基本都采用這樣的方式，但是只能說這種方式是圖書館局域網系統建立的主流，它并不能取代有線局域網，它的應用是在有線局域網的基礎上進行的，其本身依賴于有線局域網。

5.結論

隨著科技不斷地創新與發展，計算機技術已經滲透到生活的方方面面，給我們的生活帶來了極大的便利，不僅有射頻感應技術在服務行業中的應用，局域網的建立在高校圖書館中的應用，還有很多其他方面的應用，比如，數據挖掘技術在電信增值服務行業中的應用，網絡技術在智能停車場中的應用，電子商務在服務行業中的創新和實踐，餐飲業前場服務中的應用，醫院藥學服務中的應用等等。

網絡技術的高速發展為各行業的生命注入了新的血液，同時對各行業的發展也是一個考驗，運用好計算機網絡技術是各行業立于不敗之地的一把利劍。

不過，電腦也為我們帶來很大的壞處。電腦會影響我們的視力，如果我們長時間上網，不讓眼睛作適當的休息，這樣會影響我們的視力，導致近視。它也會影響我們的學業，如果我們太過沉迷網上游戲，把學業置諸不理，學業成績因而下降，甚至無心學習。不過，最嚴重的是影響了人與人之間的溝通，由于電腦實在太方便，人們只要利用互聯網便能傳遞彼此間的訊息，甚至連通電話的時間也減少了;長此下去，這個社會就會變得冷漠，人與人之間的隔膜也會越來越大。我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時間，善用電腦，電腦將會是我們生活的好幫手。

參考文獻：

⑴樊玲玲，淺談計算機通信技術的發展與應用【J】，電腦知識與技術，2012.