幼兒園體育活動教學質量提高研究

彭菁

【摘 要】在幼兒園的教學中，體育活動教學是必不可少的。幼兒園的體育活動教學質量在很大程度上影響著幼兒的身體素質，對幼兒日后的成長發揮著重要作用，因此提高幼兒園的體育活動教學質量刻不容緩。由于我國傳統的教育理念的問題，造成了體育活動教學質量水平一直處于較低的階段。體育活動教學是促進幼兒身心全面發展的重要基礎，所以，在幼兒體育活動教學中，幼兒教師要不斷尋找方法，提高幼兒園體育活動教學的質量。

【關鍵詞】幼兒園;體育活動教學;教學質量

體育活動教學對促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展有著重要的意義和作用。通過體育活動，幼兒可以獲得豐富的知識和運動經驗，并能使幼兒感知更加敏銳，觀察更加細致、準確，還能使幼兒的理解能力、記憶力、想象力、思維能力、判斷能力得到發展。豐富多彩的體育活動，能培養幼兒活潑、開朗的性格和優良品德。參加體育活動既能為幼兒帶來歡樂，又能培養幼兒勇敢、頑強的意志品質和自信心，同時還能培養幼兒的群體意識，使之形成良好的個性，有利于促進幼兒社會性發展。總之，體育活動教學在幼兒園教育中，對培養幼兒身心全面、和諧發展，具有十分重要的意義和作用。

一、保證體育活動形式的多樣性

體育活動形式豐富多樣，有許多體育活動也很適合幼兒。教師可以增加幼兒體育運動形式，不單單只是局限于室內運動，戶外運動也是不錯的選擇。比如組織幼兒遠足，遠足活動可以鍛煉幼兒的身體，提高幼兒的身心素質。幼兒會在遠足的過程中沐浴陽光，促進血液循環和新陳代謝，有利于幼兒的生長發育，增強幼兒的體能。目前，中國的絕大多數幼兒園都有晨練或者早操，是幼兒到達幼兒園后的第一件課程安排，可是這段寶貴的時間并沒有被得到充分的利用。許多時候教師往往都是讓幼兒自己去活動，并沒有明確地規劃活動的主題和內容[1]。這樣的做法是錯誤的，既浪費了早晨的時間，又降低了幼兒體育活動的質量。要想提高幼兒園體育活動教學的質量，就必須要利用幼兒晨練這段寶貴的時間，可以通過幼兒不同的興趣愛好去設計規劃合理的晨練內容。例如，有的幼兒喜歡打球，有的幼兒喜歡跳繩，那么幼兒園就可以設立晨練打球班和晨練跳繩班。興趣是最好的老師，體育活動教學也不例外。多種多樣的體育活動形式，對幼兒身心發展有著積極作用。運動也是幼兒社會化最有效的途徑，幼兒在活動中可以學會與別人交往、合作，促進自身全面發展。

二、提高幼兒園教師隊伍整體水平

幼兒園教師是提高幼兒園體育活動教學質量的關鍵。幼兒園教師是孩子除父母外的第一任老師，對幼兒有著潛移默化的影響。目前，我國大多數幼兒園教師都是專科學校畢業，甚至部分私立幼兒園的教師只有初中或高中學歷，而擁有本科和研究生學歷的幼師還在少數。這種大環境下，造成了幼兒教師隊伍的綜合素質較低，專業知識缺乏，教學水平堪憂，不懂得如何與幼兒進行體育教學互動，在幼兒園體育活動教學中對學生疏于有效管理[2]。幼兒年紀小，心智尚不成熟，總是會注意力不集中，不聽教師的教導與管理是常有之事。在此過程中，如果教師看管不利，很容易發生意外狀況，導致幼兒會受到傷害。還有部分幼兒園教師面對幼兒缺乏應有的耐心和責任心，甚至出現令人痛心的虐童現象。因此，提高幼兒園教師隊伍整體素質迫在眉睫。提高幼兒園教師的水平必須要提高幼兒園教師的“門檻”，強化幼兒教師隊伍的建設。一方面，需要國家加大力度支持培育學前教育的發展，培養高水平高素質高學歷的幼兒教師，促進幼兒體育教學的發展。另一方面，幼兒園要培訓體育活動教師，不斷提高體育活動教師的專業能力，從而帶動幼兒園體育活動教學的全面發展。

三、強化幼兒園體育活動的場地和基礎設施

體育活動教學中，活動的場地和設施起著至關重要的作用。好的體育活動場地和設施可以更好地幫助教師進行教學活動，狹小的場地和不齊全的設施則會造成體育教學工作難以開展，直接影響了體育活動教學的質量。在我國，無論公立幼兒園還是私立幼兒園，體育活動的場地和設施都存在一系列的問題。私立幼兒園規模較小，教學場地小，部分教學基礎設施存在質量隱患，難以保證幼兒進行體育活動時的安全性。公立幼兒園學生較多，體育活動教學場地和體育設施不完善難以滿足幼兒的體育活動需求。幼兒園在建設中，要加大體育活動教學資金的投入力度，購買優質的運動器材和建設面積足夠大的體育活動場地。其次，還要找固定的工作人員，維護和保養教學場地的運動器材，防止出現安全隱患，對幼兒造成不必要的傷害。同時，國家也應該嚴格保證幼兒運動器材生產的安全性，從根源上解決問題。

四、結語

體育活動教學是幼兒園教學中必不可少的一步，對幼兒的發展產生積極作用。而提高幼兒園體育活動教學的質量不是一朝一夕可以完成的，需要國家政策的支持和廣大幼兒工作者的共同努力，促進體育活動教學朝著科學化、規范化、高水平化的方向發展，這樣才會幫助幼兒健康快樂成長，為幼兒在日后的學習工作者奠定一個堅實的基礎。

參考文獻：

[1]唐煉.提高幼兒園體育活動教學質量的研究[J].赤峰學院學報（自然科學版），2018（34）：153～154.

[2]王巖.中原城市群城區幼兒園幼兒體育現狀與發展對策研究[D].鄭州：河南大學，2011.