高校體育教學模式改善方法

摘 ? ?要：為了更好的提高當前大學生身體素質，優化大學生課程結構。對當前我國各大高校體育教學情況進行調查和分析，根據調查結果有針對性的提出對當前高校體育教學模式的改善建議。優化教學內容和教學方法，從而有效達到提高當代大學生身體綜合素質的目標。

關鍵詞：高校;體育;教學;改革;運動;

中圖分類號： TP256 ? 文獻標識碼： A

引言

為了更好的保證大學生的神態素質，改善當代大學生身體育教學質量，發揮高校體育課程的實際作用，提高高校的教育教學水平，改善高校教育的效益成果，對高校體育教學模式改善方進行優化和改善。通過對大學生身體素質變化情況進行調查和分析，發現當前大學生身體素質呈現了明顯的下降趨勢。進一步分析其原因發現，當前大學生對體育課程的重視度低，部分學生沉迷于網絡，缺少合理的鍛煉[1]。因此需要引導學生正確認識和改正上述問題。通過對當前的大學體育教學情況進行調查和分析，提出相關的體育教學模式的優化，對大學生體育教學模式和教學內容內容，提高當代大學生的整體身體素質，改善大學體育教學效果和教學質量。

一、高校體育教學現狀

當前我國各大高校在進行體育教學時嚴重忽略了體育精神和心理健康的培養和引導，教師只是單純的對學生進行肢體上的教學鍛煉，忽視了學生精神上的對體育知識的直觀感受，也沒有注意引導學生建立完整的終身體育意識形態，致使學生并不能全面接受體育鍛煉[2]。……