紙質(zhì)少兒識字類產(chǎn)品調(diào)查與研究

安靜歆

摘 ? ?要：本文選擇紙質(zhì)類少兒識字產(chǎn)品作為研究對象，這類產(chǎn)品主要以三歲左右的幼兒到九歲左右的兒童作為適用對象。我們對目前市場上紙質(zhì)類少兒識字產(chǎn)品的種類、內(nèi)容，以及這類產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)、銷售情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。

關(guān)鍵詞：少兒識字產(chǎn)品;紙質(zhì)類;優(yōu)缺點(diǎn);問題;建議

一、市場調(diào)研概況

1.1產(chǎn)品種類

根據(jù)紙質(zhì)載體的不同形式，我們可以將現(xiàn)在市場上紙質(zhì)類少兒識字產(chǎn)品分為幾大類。如下表所示：

1.2產(chǎn)品內(nèi)容

1.2.1介紹漢字

3到6歲是少兒整體記憶和自然記憶潛能達(dá)到高峰的階段，少兒認(rèn)字的速度快，效果好。所以針對這一年齡范圍的識字產(chǎn)品多為單純介紹漢字的識字產(chǎn)品，從少兒生活中常見、常用的漢字中篩選了幾百多個漢字，做到與小學(xué)課本同步，符合小學(xué)課標(biāo)要求，加上鮮明的圖片，或漢字背后的小故事，能讓少兒在輕松翻看圖片故事的同時，不知不覺地學(xué)習(xí)知識，在游戲與指畫間學(xué)習(xí)了詞匯，在生長發(fā)育中鍛煉了大腦。

1.2.2短文閱讀

針對于7到14歲的少兒識字產(chǎn)品主要內(nèi)容是為了解決小學(xué)低年級漢字聽寫，奠定語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此多為短文閱讀形式，對于課堂上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，用于孩子課外閱讀的拓展。

二、存在的問題

2.1年齡劃分不夠細(xì)

紙質(zhì)類識字產(chǎn)品所面向少兒的年齡范圍較廣，只是大范圍的包括一定的年齡層次，比如3歲的兒童所使用的和6歲兒童使用的是同一種識字產(chǎn)品。……