這是一個很可怕的現(xiàn)象：全民富二代

青欖君

每個周末的清晨，我都會去小區(qū)后面的一棵大榕樹下晨讀，經(jīng)常看到一個小男孩兒，幫他做環(huán)衛(wèi)工的母親打掃街道。打掃完了，母子倆還會一起歇一歇，說說話。溫暖的畫面令人感動。

眼前的這一幕，讓我聯(lián)想到前不久網(wǎng)上熱傳的一個視頻：上海某街道上，一個體型肥胖的年輕女子，拽著一個女環(huán)衛(wèi)工的頭發(fā)拖行數(shù)米，其他環(huán)衛(wèi)工急忙上前攔架。事后記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這不是陌生人之間的斗毆，而是女兒在向母親要錢！這位被女兒當(dāng)街拖拽的母親已經(jīng)48歲了，離異，一個月才賺幾千塊錢。而她的女兒孩子都有了，還隔三岔五伸手向她要錢，不給錢就辱罵、毆打……

同是環(huán)衛(wèi)工的子女，為什么小男孩兒這般體恤母親，而那個年輕女子卻成了“白眼狼”？我問小男孩兒的母親：“你家孩子真懂事，是怎么教育的？”

這位外地來的女環(huán)衛(wèi)工有些不好意思地說：“我們窮人的孩子早當(dāng)家嘛！”

這句眾所周知的俗語，沒能解答我的好奇——窮人的孩子中，有很多懂事的，也有很多糟糕的。我相信，一定有某種因素造成了這種差別。

這種因素究竟是什么呢？看到下面的故事后，我恍然大悟。

某君高中時沉迷網(wǎng)絡(luò)，時常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一日他照例翻墻，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問之不語，從此認(rèn)真讀書，不再上網(wǎng)。學(xué)校盛傳他見鬼了。后來他考上名校，昔日同學(xué)問及此事，他沉默良久說：“那天父親來送生活費，舍不得住旅館，在墻下坐了一夜。”

可是，假如這個父親的艱辛沒有被兒子意外發(fā)現(xiàn)，那么兒子還會改邪歸正嗎？

孩子不是天生就懂得體恤父母，他們只有切切實實感受到了父母的艱辛和苦難后，才會對父母心生感激，進(jìn)而對自己嚴(yán)格要求。相反地，如果父母把生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難困苦，都向孩子進(jìn)行過濾、屏蔽，為孩子刻意營造一個無憂無慮的生活環(huán)境，又怎能奢望他們知父母恩？

當(dāng)下的中國，有一個很可怕的現(xiàn)象——“全民富二代”。富人家的孩子當(dāng)富二代養(yǎng)，窮人家的孩子也當(dāng)富二代養(yǎng)，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。

“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句話放在過去的確是成立的。上學(xué)時，我拼命地努力，想通過學(xué)習(xí)去爭取更好的生活。我從來不大手大腳地花錢，因為我知道父母供我讀書的每一分錢，都來之不易，都是他們的血汗錢。那個時候，不僅是我，我身邊大多數(shù)的孩子都是這樣。我們從小目睹父母辛勞、體驗生活困苦的孩子，懂得“熱愛生活”的道理，有著奮斗與吃苦的自覺。

現(xiàn)在，一些條件并不寬裕的家庭，覺得虧欠了孩子，擔(dān)心孩子被別人家孩子比下去，產(chǎn)生自卑心理，反而更加嬌慣、寵溺孩子。

當(dāng)父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時，卻忘了告訴孩子一件事：生活的艱辛，是難以想象的。父母的“呵護(hù)”，對于孩子們來說，無疑是一味“毒藥”。

孩子們心安理得享受著一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道體貼父母，不知道生活的不容易。相反，還滋生了虛榮、懶惰、不學(xué)無術(shù)的壞毛病。

我的一個侄子今年參加完中考，接下來是一個長長的假期。他爸媽讓我?guī)兔Γ榻B到我家附近的奶茶店打工，體驗生活。

第一天，他跟我們匯報說：“老板教了各種技術(shù)，我學(xué)會了做好幾種飲品，也能炸雞排和薯條了。”

第二天。又和我們說：“這奶茶店可真是太賺錢了，那么幾勺糖粉，加上點兒水，加上一塊檸檬片，就要賣五塊！我看開這么個店不錯！”

我聽罷，跟他分析了經(jīng)營店鋪的各種費用，他搖搖頭說：“看來，錢也不好賺。”

每天回來，都有新的話題，要么是告訴我們一天做了些什么，要么就是店里來了些什么人，還知道了一些送快餐的騎手和一些業(yè)務(wù)員的事，說得頭頭是道。

有一天我問他：“上班容易不？”

他說：“也容易也不容易，我上班這幾天，把一輩子的哥姐都給叫了，臉都笑僵了。”

他干脆給我來了個情景再現(xiàn)：“哥，來啦！喝點兒什么？”

“好的姐。你稍等，坐一會兒，馬上就好！”

“哥，進(jìn)店來坐一會兒吧，有免費wi-Fi，有空調(diào)！”

“姐，你是喝橙汁還是奶茶？

“姐，糖要多加還是少加？兩勺糖夠嗎？”

“姐，味道怎么樣？多提意見！”

“姐，你慢走，沒事過來玩兒！”

“哥，你走好，歡迎再來！”

“姐，帶著朋友來玩兒！”

他一口氣說了一大串，笑得我直不起腰來。

我說：“真是不容易呢！等你發(fā)了工資，你就拿著這錢去旅游吧！好好犒勞一下自己！”

他說：“算了吧，我不想去旅游了！”

我說：“為啥？你不是早就想去了嗎？”

他說：“我還是拿這錢孝順孝順我爸媽，孝順孝順我奶奶，給他們買點兒東西吧！”

我把這話轉(zhuǎn)告給他爸媽，他們倍感欣慰。

給孩子再好的教育，都不如讓他親自去感受一下成人世界的“不容易”！正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也。”

今天的父母，總想著把最好的條件給孩子，這其實是在害孩子。成長過程中，物質(zhì)越充裕，精神越疲敝;精神疲敝時，創(chuàng)造物質(zhì)的腳步自然會停歇。

反之，給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和努力，才是對孩子最好的饋贈。

有父母擔(dān)心，當(dāng)別的孩子要什么有什么時，要求自己的孩子勤儉節(jié)約，會不會讓孩子感到自卑、壓抑，影響健康快樂成長？

我們要求孩子勤儉節(jié)約，不是說要像祥林嫂一樣，天天跟孩子訴苦：“我們很窮，買不起東西！”“我每天起早貪黑地干，還不是為了你？你如果不成才，你還有臉嗎？”這么做，會把貧窮感和自卑感深深植入孩子的心中。

在生活的艱苦面前，有兩種選擇：一種是怨天尤人，自暴自棄;另一種是坦然面對，自立自強(qiáng)。父母的選擇與示范非常重要。

我認(rèn)識一個母親，雖然家里很窮，但總是穿著干凈，很早去撿瓶子，又很早回家給女兒做飯。她的臉上從來沒有那么多情緒，洋溢著淡淡的知足和隨遇而安。

而她的父親也是那么平和，哪怕每天回家汗流浹背、臉色通紅，依然平和得沒有一點兒脾氣，開開心心地和家人一起吃著粗茶淡飯。

從他們身上，我能感受到一種在困境中仍然充滿希望，在貧窮中依舊保持堅韌的品質(zhì)。這樣的父母培養(yǎng)的孩子，即便生活在貧窮中，也不會養(yǎng)成寒酸、刻薄、拘謹(jǐn)?shù)牧?xí)氣，相反還能直面現(xiàn)實，錘煉內(nèi)心，進(jìn)入曾國藩所說的“極耐得苦，故能艱難馳驅(qū)”的境界。

正如羅曼·羅蘭所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活”。

大鵬薦自《中年讀者》