高校體育對全民健身運動的引領作用研究

李正茂

摘要：運用文獻綜述法論述與分析了高校體育對全民健身運動發展的引領作用，提出了相關的引領策略。其目的在于為實現高校體育的社會化發展，促進高校體育教學社會職能的有效拓展，推動新時代下全民健身運動的進一步深入與普及，提供必要的借鑒與參考。

關鍵詞：高校體育;全民健身;引領作用

一、引言

全民健身運動是一項旨在提高民眾體育健身的參與意識，改善我國群眾性體育運動發展滯后的現狀，實現全民族健康素質全面提升的戰略決策。自全民健身計劃綱要實施以來，便得到廣大民眾的高度認同與鼎力支持，內容豐富、形式多樣的群眾性體育活動在全國范圍內呈現出蓬勃發展的良好態勢。隨著我國社會步入全新的發展時代，對全民健身運動的發展提出了更高的要求，提高民眾的健康水平，活躍其文化生活，促進其社會幸福感有效提升，已成為新時代下全民健身運動發展的主流趨勢。高校體育是學校體育的重要組成部分，同時，也是與社會體育關聯最為密切的環節。由于高校體育在基礎設施、人力資源、體育信息資源、科研資源等諸多方面有著社會體育無法比擬的優勢，因此，面對全新的社會發展形勢，切實發揮自身的優勢，實現對全民健身運動發展的引領與助力，具有重要的現實意義與社會價值。

二、高校體育對全民健身運動的引領作用

（一）完善的培養能夠體系，為新時代下全民健身運動的發展提供人力資源的保障

高校體育以體育教學為主體，其核心的任務在于傳授學生體育健身技能，促進學生綜合素質能力的全面發展。伴隨著素質教育的深入普及，高校體育教學無論在教學目標的制定，教學內容的擇取，教學方法的研創以及教學評價的采用等方面，均實現了創新性的發展，使得高校體育教學體系愈加完善，其培養效能不斷提升。高校學生通過系統的體育技能學習以及長時期的校園體育文化的熏陶，使其體育綜合素養得到有效的培養。在其畢業步入社會后，將直接參與社會體育實踐活動。其自身所具備的體育綜合素養不僅成為其參與全民健身運動的基礎保障，同時，還能夠對其周邊人群產生積極的引領作用。因此，高校學生這一具有一定體育綜合素養的龐大群體，會源源不斷地充實到全民健身運動當中，為新時代下全民健身運動的可持續發展，提供充足與優質的人力資源。

（二）先進前沿的發展理念，為新時代下全民健身運動的發展提供必要的理論導向

高校校園是文化信息的集散地，是最早接觸、了解與認知文化發展前沿動態的場所。相對于高校體育而言，由于具備較為完善的科研機構以及具備具有一定科研能力的師資隊伍，能夠及時了解與把握國際、國內有關體育發展的最新動態、信息、理念或思想，經過高校體育教師或科研人員的論證、分析及優化，使之成為適合于我國群眾性體育運動發展，并對全民健身運動具有指導性作用的理論或觀念，通過高校校園的傳播與推介，在理論層面形成對全民健身運動的引導與支撐。這對于實現新時代下全民健身運動的深入普及與推廣，具有重要的實用價值。

三、高校體育隊全民健身運動的引領策略

（一）加強對全民健身元素的全面引入，實現高校體育的社會化發展

實現對全民健身運動引領的必要條件在于全面接觸、了解、認知與接納全面健身運動，使之成為高校體育不可或缺的重要組成部分。這就要求，首先，在高校體育教學中體系中，要加大對全民健身元素的植入，將當前全民健身運動的主流內容與形式，引入到高校體育教學當中，經過適應性的整合與優化，使之成為高校體育教學的重要內容，為學生零距離地接觸全民健身運動，體驗與感知全民健身運動的內涵與功效，提供良好的條件。其次，要在高校校園內大力推廣全民健身運動，形成廣大師生共同參與、且彰顯常態化特征的校園全民健身運動體系，進而為促進高校體育的社會化發展，提供堅實的保障。

（二）鼓勵與支持廣大師生參與社會體育實踐活動，促進高校體育與社會體育的無縫銜接

在全民健身運動日益普及以及高校體育改革不斷深入的背景下，鼓勵與支持高校師生參與社會體育實踐活動，已成為高校體育發展的重要途徑。伴隨著新時代的到來，人們對于健康優質的生活需求愈加強烈，體育健身已成為其日常生活的重要內容，由此也引發了對大眾體育輔導的迫切需求。鑒于此，應加大對高校師生參與社會體育實踐活動的支持力度，利用節假日或公休日，通過組織大眾體育輔導自愿者，來深入社區、廣場、公園等群眾體育活動的聚集場所，開展有關全民健身運動的宣傳、技能輔導、運動損傷預防以及科學健身理論知識的講解與推介，用以提高廣大民眾的科學健身意識，形成良好的體育健身習慣，確立正確的體育健身觀念。同時，高校師生還應積極參與群眾體育活動的設計與組織等工作，將全新的發展理念，科學的組織程序以及先進的發展經驗貫穿于工作的全過程，形成在理念層面對全民健身運動發展的全面引領，這對于促進全民健身運動的科學化發展，提高全民健身運動發展的適應性與實效性，實現高校體育與社會體育的無縫對接，會產生積極的促進作用。

參考文獻：

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