基于“以生為本”視角下的高中德育工作管理研究

李國強

【摘要】 ?“以生為本”是以學生的成長和個人發展作為學校教學與管理的宗旨，在教學管理工作中以學生為主體，充分發揮學生的個性與創造性，使教學工作可以有效地幫助學生獲得成長。德育工作是高中教育的重點，在“以生為本”的指導下開展德育工作可以促進德育教育更加科學、有效的培養學生良好的品德和健全的人格。文章分析了德育工作中存在的問題，并且從“以生為本”的角度探討了高中德育工作有效開展的策略。

【關鍵詞】 ?以生為本 高中德育工作 策略

【中圖分類號】 ?G633.2 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2019）05-026-01

高中階段是學生人生觀和價值觀形成的關鍵時期，良好的思想道德素養關乎學生一生的發展，因此德育工作在高中教育和管理中發揮著舉足輕重的作用。德育管理工作是綜合學生的心理發展特點、道德品質培養、人生觀和價值觀的工作，要想使德育工作科學、有效的開展需要將“以生為本”作為教育活動開展的宗旨，為學生學習活動的有序開展和未來發展奠定良好的基礎。“以生為本”以學生的成長和個人發展作為學校教學與管理的宗旨，強調以學生為主體，充分發揮學生的主動性、個性與創造性。由于高中生的身體心理處于快速發展階段，人生觀和價值觀尚在形成中，因此在行為和情緒上具有不穩定性，辨別能力有限，容易受到錯誤價值觀和社會不良現象的誤導，因此需要教師及時對學生進行正確引導，幫助學生建立良好的心態和道德品質。

一、高中德育工作存在的問題

（一）教師的德育教育方法需要完善

德育教育涉及到高中生學習與生活的各個方面，需要教師能行之有效的幫助學生建立正確的人生觀、價值觀以及良好的道德素養，但是，高中教師在教學和管理的過程中由于缺乏正確的德育教育方法，在教育過程中缺少對學生身心發展的了解，德育只是停留在說教層面，很難將正確的思想觀念深入到學生的內心，無法真正使學生信服，導致德育工作不能有效的實施。高中生的思想尚在形成中，具有不穩定性，而且每個學生的家庭背景不同，教師需要充分了解學生的發展特點和心理狀態，尊重學生的個性，具體問題具體分析才能科學有效的開展德育教育。

（二）德育工作方法單一

從德育工作的具體實施情況來看，教師的教育方法大多停留在單一的說教層面，沒有相應的德育實踐活動讓學生深入體驗，缺乏對學生的主體地位和個性發展的尊重，死板的教育方式很難使正確的思想觀念深入到學生的內心，造成學生參與積極性不高，高中德育工作無法有效的落地。再加上德育工作的內容脫離學生實際，阻礙了德育工作在高中的順利開展。

（三）家長對德育教育不夠重視

受到應試教育的影響，家長的精力和關注點放在了提升高中生的成績方面，忽略了與孩子進行心與心的溝通，對學生的思想品德的教育和正確價值觀的樹立不夠重視。教師與家長溝通往往得不到學生家庭方面的配合與支持，造成了德育工作開展受阻。學生背負太多來自家長的期待，導致心理壓力過大，容易自我放棄或者在互聯網上找尋安慰，嚴重者還會形成不良嗜好，學生的思想很容易被誤導，引起一系列不良的連鎖反應，德育工作面臨著多重挑戰。

二、“以生為本”視角下高中德育工作實施策略

（一）提升教師的德育工作能力

教師要充分了解學生的心理發展特點，善于與學生交朋友，并且與學生深入溝通，才能了解學生的內心真實想法。每個學生的性格特點、生活經歷以及家庭背景都不同，因此，教師在德育工作中要具體問題具體分析，在發現學生有不良思想傾向的時候及時進行干預和正確引導，還要講究教育的藝術性和科學性。教師要積極創新，將德育滲透到學科教育中。例如，在語文課上將關于父親母親的文章時，可以滲透感恩教育;在政治課上可以針對文化生活中的某一現象讓學生進行討論，給學生自由表達個人想法的空間，教師從中發現問題再進行恰如其分的引導。教師也可以定期開展班級交流活動，營造和諧溫暖、平等開放的班級氛圍，讓學生感受到集體的溫暖和來自教師的鼓勵和關愛，讓德育工作深入到學生的內心，才能夠提升其有效性。

（二）開展豐富的德育實踐活動

多種形式的德育實踐活動可以有效提升學生的參與積極性。學校和教師要充分發揮創新精神，通過不同活動詮釋德育教育的內涵，讓學生在參與中明白道理。例如，在父親節、母親節、教師節，學校可以開展以“感恩”為主題的活動，讓學生寫一封感謝信，或者做一些力所能及的家務，在實踐中體會父母和老師的辛勞，知恩感恩。學校還可以舉辦文藝演出、朗誦比賽、慈善募捐、慰問養老院和孤兒院等活動，讓學生在實踐中建立高尚的思想品德，使身心得到健康的發展。

（三）促進家校共育

家庭教育對學生的成長影響深遠，德育工作要借助于家長的力量，開展家校共育。首先，學校可以開辦有關德育工作的家長會，提升家長對學生道德教育的關注度，分享給家長正確的溝通方法和家庭教育理念。教師要與家長及時溝通學生的心理狀態和日常表現，以便可以及時進行引導。通過家庭和學校的配合，德育工作才能順利推進，為學生的成長營造良好的環境基礎。

三、結束語

綜上所述，高中德育工作對于學生終身的發展起著重要的作用，教師要提高對德育教育的認識，具體問題具體分析，采取科學的教育方法，堅持“以生為本”的教育理念，充分尊重學生的個性特點，積極創新德育工作的實踐活動，將德育理念和價值觀滲透到學生的學習和生活中。此外，學校要大力開展家校共育活動，教師要及時與家長進行溝通，幫助學生形成良好的思想品德和正確的價值觀。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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