《虛擬公司運營核算》探討

摘 要：虛擬公司運營核算是會計專業(yè)的專業(yè)實踐課，如何體現(xiàn)職業(yè)教育的“職業(yè)性、開放性、創(chuàng)新性”，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質、職業(yè)精神的錘煉融入到課程設計中，本文進行了探討。

關鍵詞：虛擬公司運營核算;課程設計;教學方法

《虛擬公司運營核算》課程，是激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，在創(chuàng)建并運營公司的過程中，使學生熟練運用財務知識，準確核算、深入分析、制定決策，保障公司的發(fā)展和壯大，在體驗中樹立公司運營管理的系統(tǒng)觀和全局觀，培養(yǎng)團隊合作意識，樹立職業(yè)精神，增強職業(yè)責任感。為實現(xiàn)目標，本文對《虛擬公司運營核算》進行了探討。

一、課程設計與課程內容

1.課程設計

虛擬公司運營核算課程遵從“把需要工作的學生培養(yǎng)成工作需要的合格職業(yè)人”的高等職業(yè)教育培養(yǎng)理念，以職業(yè)崗位需求為導向，以職業(yè)技術技能培養(yǎng)為核心，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質、職業(yè)精神的錘煉融入到課程設計中。

虛擬公司運營核算課程的整體設計思路是：以適應社會科技高速發(fā)展引起會計領域產(chǎn)生巨大變化的現(xiàn)實狀態(tài)為前提，以崗位需求為依據(jù)，以工作技能拓展為核心來構建《虛擬公司運營核算》課程的教學內容。同時緊密結合高職學生的認知特點，保證教學的實踐性，以任務驅動為教學模式，運用案例分析法、小組合作、角色扮演等多種教學方法組織教學實施，本著“聽中學、學后思、思后做”原則，每一模塊對應設計具體考核內容，調動學生勤于思考、勇于創(chuàng)新的思維，提升與人溝通技巧、錘煉團隊合作能力，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的“職業(yè)性、開放性、創(chuàng)新性”，采用過程性考核方式進行學習效果評價。

2.課程內容

虛擬公司運營核算是會計專業(yè)的專業(yè)實踐課。主要由教師進行教學指導，學生組隊創(chuàng)建虛擬公司并進行運營管理，課程設有虛擬公司創(chuàng)建、虛擬公司運營業(yè)務設計、虛擬公司業(yè)務核算模擬和虛擬公司運營成果展示四個教學模塊。

模塊一虛擬公司創(chuàng)建：小組合作，研討出創(chuàng)建公司名稱和所經(jīng)營業(yè)務。在教師的指導下，繪制出公司創(chuàng)建流程，形成公司章程，制作出公司宣傳的PPT。并對小組結果進行展示和評比。

模塊二虛擬公司運營業(yè)務設計：對虛擬公司進行部門設置，編制各崗位職責手冊，并進行職責內容模擬（如：模擬招聘、模擬銷售、模擬會議、模擬匯報）。

模塊三虛擬公司業(yè)務核算模擬：由學生根據(jù)虛擬公司性質，設計出虛擬公司的業(yè)務核算內容，小組內采用角色扮演的方法，針對典型業(yè)務，制作核算單據(jù)、填制核算憑證、賬簿，編制報表，并分角色模擬典型業(yè)務處理流程。

模塊四虛擬公司運營成果展示：繪制出經(jīng)營成果分析指標的思維導圖，把模塊一、二、三的內容制作成虛擬公司運營手冊進行展示，并形成虛擬公司運營總結報告，制作PPT，以小組為單位進行匯報

二、教學模式與教學方法

1.教學模式

本課程采用“任務驅動”教學模式，其教學流程為“①任務布置→②知識講授→③學生訓練→④教師答疑→⑤總結→⑥效果評價”六個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生主體、教師主導的教學理念。

2.教學方法

在虛擬公司運營核算課堂教學中，采用把課堂還給學生的理念，發(fā)動學生的主觀能動性，積極思考、勇于參與，教師作為傾聽者、激勵者和指導者，根據(jù)學生的學情和任務的特點，穿插案例教學法、小組討論法、角色模擬法等現(xiàn)代教學方法，為學生指點迷津，提高教學效果。讓學生認識到《虛擬公司運營核算》這門課程是鍛煉自己能力的課，實現(xiàn)自己夢想的課，趣味橫生、貼近現(xiàn)實生活，能分析解決具體的實際問題。

① 案例教學法

例如在公司創(chuàng)建之初，引入大學生創(chuàng)建公司的成功案例，讓學生羨慕公司成功的碩果，理解成功的艱辛，對課程內容充滿期待，激發(fā)學生學習興趣和熱情;在公司運營核算中，用視頻等形式播放典型運營失敗案例，讓學生在案例中體會到運營核算的重要，知識的寶貴。

⑵小組討論法

在四個模塊中，均采用小組法，小組合作，用集體智慧解決公司創(chuàng)建和運營過程中的各種問題，每一模塊都形成討論結果，由小組組長或組員進行展示，充分調動學生全員參與的積極性，最后由教師進行點評，強化學生學習效果。

3.學習指導

《虛擬公司運營核算》課程特點是實踐性強、綜合性強、靈活性強。因此，學生在學習本課程時要注意以下幾點：

（1）上課過程，需要有嚴格的自律，保證小組活動不互相影響;

（2）上課過程中，注重用學習筆記記錄討論結論，提高總結歸納和書面表達能力;

（3）高質量完成每一個專題的任務;

（4）課后，善于總結，自覺查閱各種資料，加深對課上內容的理解和吸收。

三、第一節(jié)課 企業(yè)設立

★企業(yè)設立流程

1、名稱預先核準申請

2、準備資料

3、網(wǎng)上公司設立登記預審申請

4、準備資料

5、準備領取《營業(yè)執(zhí)照》

6、申請刻章

7、準備領取印章

8、準備申請開立基本賬戶

9、準備領取《開戶許可證》

10、申請簽訂三方協(xié)議（國地稅）

11、申請簽訂三方協(xié)議（銀行）

★名稱預先核準申請工作流程

操作步驟：

① 企業(yè)行政人員登錄工商局網(wǎng)站進行用戶注冊。

② 企業(yè)行政人員網(wǎng)上辦理名稱預先核準申請并填寫商事主體名稱預先核準申請書。

③ 企業(yè)行政人員將填制好的商事主體名稱預先核準申請書遞交給企業(yè)銷售部經(jīng)理（企業(yè)股東）審核。

④ 企業(yè)行政人員將填制好的商事主體名稱預先核準申請書遞交給企業(yè)總經(jīng)理（企業(yè)股東）審核。

★網(wǎng)上公司設立登記預審申請工作流程

操作步驟：

① 企業(yè)行政人員網(wǎng)上填寫公司登記（備案）申請書和指定代表人或者共同委托代理人授權委托書。

② 行政人員填寫好公司登記（備案）申請書和指定代表人或者共同委托代理人授權委托書后，找企業(yè)銷售部經(jīng)理（企業(yè)股東）審核。③ 行政人員填寫好公司登記（備案）申請書和指定代表人或者共同委托代

參考文獻

[1]姜寧寧，《虛擬現(xiàn)實企業(yè)經(jīng)營管理綜合實訓教程》，清華大學出版社，2018，第一版。

[2]張羨，《虛擬經(jīng)營》，中國經(jīng)濟出版社，2001.9，第一版。

作者簡介：

黃峰云（1964-），女，籍貫 四川瀘州人，經(jīng)濟管理分院教師，副教授職稱，學士學位，主要從事高職會計的教學研究工作。