探索提高中學生學習效率的方法

董磊

摘 要：中學階段，是學生成長學習的關鍵時期，學習的內容開始增多，知識內容的關聯性開始增強，對于學生高中乃至大學階段的學習都起著基礎性的作用。以往的學習，更多的是偏重老師的講解，學生圍繞所學知識點進行反復的練習，不利于學生學習興趣的激發。新課改背景下，依托中學生實際學習內容，豐富學習方法，進一步提高學生學習效率，這成為了老師和學生共同關注的內容。

關鍵詞：新形勢下;學生;學習效率;方法

近年來，隨著新課改和素質教育的推進，初中教學的重要性進一步凸顯出來，怎樣更好的組織學生進行學習，如何提高學習效率，都成為了教育領域關注的熱點話題。以往的教學，由于應試教育思想的影響，注重的是學生的課堂練習，學生的學習無非就是反復做大量的題目，外加老師的適當指導，課堂學習活躍度不夠，學習手段過于單一……實際的學習方法并沒有很好地體現出來，傳統的學習環境下，學生的負擔和壓力非常大，不利于學生學習興趣的培養。當前，教育改革注重的是學生綜合能力的提升，通過怎樣的方法來引導學生更好的學習，成為了教學的重點所在。

一、當前中學生學習存在的問題分析

中學階段，處于承上啟下的節點位置，是學生自身性格與學習興趣培養的關鍵時期，在傳統教學環境下，學生的學習表現的非常死板與教條，無非是老師在課堂上講解各種類型的知識點，學生被動的參與其中，學生自身的學習興趣明顯不夠，這也是很多中學生出現了厭學、逃學等情況的重要原因，老師沒有結合學生的實際需要，創新各種教學方法，這成為了影響學生學習成績的一個關鍵所在。從當前調查分析來看，初中階段的學生，在學習上主動參與性還不夠，老師應當清醒的認識到這種實際情況，主動吸引學生融入到教學環境當中來，但是，真正站到學生的角度理解和分析問題的老師并不多，老師在講臺上還是“一刀切”，學生在學習上就是按照老師講解的知識點，套用各種方式方法，在不斷地練習中加深自我記憶。從本質上來看，當前中學生的學習還是存有濃厚的應試教育痕跡，不利于學生學習興趣的激發，整體的課堂效率也不高^[1]。

二、新形勢下提高中學生學習效率的方法

通過以上分析，我們可以發現，當前初中生學習中還是存在非常多的問題，老師需要充分的認識，全面的研判，引導學生主動融入到學習當中來，把被動的參與轉變成為主動地學習，這樣老師的教學效果和學生的學習效率也才能從根本上得到保障。

（一）營造活躍的課堂學習環境

傳統教學背景下，老師沒有為學生創造更多的課堂參與機會，這是影響學生學習參與度的一個重要原因，為此，老師一定要站到學生的角度，結合本節課所學習的內容，分析學生學習中可能遇到的問題，鼓勵學生圍繞問題踴躍進行自我表達，這樣學生對相關知識點的學習就會深刻，課堂氛圍也會更加活躍，師生之間的良好關系也能更好的建立起來。中學生的自尊心非常強，學生在學習中很容易遇到各種困難，甚至是反復性出現各種錯誤，這個時候，老師一定要從鼓勵和關懷的角度對學生進行引導，這樣學生的內心會進一步敞開，老師通過循循善誘會逐步激發起學生的學習興趣來。

（二）充分運用互聯網進行學習

當前，互聯網技術與中學教學有了非常深入的結合，針對一些相對復雜的學科知識，為了讓學生更好的理解和把握，老師可以從互聯網上下載相關的視頻、圖片等，配合老師的講解，讓學生在學習上更快的接受，更深入的把握。例如，在學習物理、化學、生物這方面知識的時候，老師可以通過慢鏡頭的方式對相關學習章節進行展示，對于學生學習中不明白的地方隨時穿插講解，這樣學生的學習效果就能夠得到保障，如果學生學習的是歷史、地理等學科知識，老師可以組織學生收看相關的影視資料、紀錄片等，這樣學生的學習興趣也能得到顯著提升。同時，學生在放假期間，也可以自己上網瀏覽相關知識內容，當前，許多學校都建立了QQ群、微信群等平臺，學生把自己不會的內容群里進行反饋，老師進行遠程指導，其他學生也可以參與其中，形成了非常好的學習氛圍，這也是激發學生學習興趣的一種重要方法^[2]。

（三）開展小組合作學習

當前，不少學習探索了小組合作學習的方法，這種方法就是把學生分成不同的小組，具體的劃分標準由老師結合學生的學習興趣、學習成績等進行把握，學生在老師集中講課之前，對將要學習的內容分組進行學習討論，對于其中不會的問題先進行分析研究，這樣學生對于這些問題的把握就會更深一層。老師通過對每一個小組學習情況的掌握，進而實施針對性教學，這樣學生的學習效率自然會有更好的保障。

三、結束語

綜上所述，在當前初中教育教學階段，由于各種歷史原因的影響，學生在學習興趣激發、學習主動性等方面還是存在著不少的問題。從教育改革的層面出發，就應當針對性采取措施，來多層面寬領域的激發學生的學習興趣，讓學生以主動地姿態參與到實際學習當中來，這樣無論是對老師的“教”還是學生的“學”都是非常有好處的。

參考文獻：

[1]李麗娜.提高初中班主任管理工作效率的主要對策[J].教育界：綜合教育研究（上），2017，0（4）.

[2]黃嘉奕;提高中學生學習效率的六種方法[J];知識窗（教師版）;2017年09期