論基于微信平臺的社會教育教學模式設計

馮公孝

摘 要：隨著近年來移動技術和網絡環境的不斷優化，新型的移動終端將成為未來社會教育的有效支撐。擁有10億用戶的超級國民APP微信，因其快速發展和生態領域的完善，開始在社會教育領域發揮其強大的作用，在一定程度上較好地促進了學生的學習，激發了學習興趣，提高了學習效率和效果。如何充分利用微信有效地促進中學社會教育的發展，逐步形成多樣化的新型教學方法和教育方式，把社會教育教學創新引向深入，這是本文需要闡述的重點問題。

關鍵詞：微信平臺;社會教育;教學模式

社會教育是現行教育體系中的重要一環，對學生知識的獲取和身心發展都有非常大的影響。現今，隨著科技不斷進步和移動互聯網的迅速發展，給傳統教育模式帶來了比較大的沖擊和挑戰。我們要積極探索新的教育方法和模式，促進中學社會教育的發展，使更多的學生獲益。

創新社會教育的模式，不能回避的一個方向就是微信平臺。微信是騰訊公司推出的提供免費即時通訊服務軟件，目前已經擁有大量的用戶，是當之無愧的國民級應用。因其豐富的功能和巨大的用戶體量，微信已經突破了一個聊天工具的意義，而是衍生出了生機勃勃的生態系統。微信在社會教育領域是一個很大的助力，將微信平臺與社會教育相結合是時代的必然選擇。

一、微信平臺與社會教育相結合的可行性分析

微信平臺在吸引學習者、傳播微課程、推進個性化學習與實時效果評估等方面有積極的促進作用。

（一）用戶體量大，移動端隨時隨地進行交互

微信的最大的優勢就是有海量的用戶，而且實現了用戶之間隨時隨地的社交互動。這就為教育主體之間的互通互聯提供了非常便捷的方式，讓學生與老師、學生與學生、老師與老師的溝通交流不受時間和空間的限制。而教學如何教得好就是建立在教育不同主體之間互動的基礎上。

（二）互動方式多種多樣，教學效果更好

微信教學方法多元化，可以圖文、語音、視頻，能很好地表達老師想要表達的東西，而且學生在微信上也可以很好、很詳細地問出心中疑問，從而獲得要學習的知識。

（三）成本極低是社會教育大規模普及的前提

成本是限制社會教育普及和持續發展的先決條件。微信是一款幾乎免費的軟件，社交成本極低，而且各種課程內容的技術費用、學生的管理費用、教師的運營成本也都是非常低的。非常適合社會教育這種對成本因素要求比較嚴格的教育方式。

二、如何進行基于微信平臺的社會教育教學模式設計

既然微信平臺與社會教育的發展有如此重要的作用，那么我們該如何基于微信平臺進行社會教育教學模式的設計呢？筆者結合自己的調研和實踐，通過對學習需求、資源建設、平臺搭建、教學設計、教學評價等五個環節的綜合把控和指標分解，在構建微信公眾平臺支撐下，設計了新時代社會教育的教學模式。

（一）同類學生相似群體的精細聚合

根據不同的學習需求和學習的水平差異，將不同的學生聚集在不同的個人微信號、微信公眾平臺、微信群里，形成更強的學習鏈接。

（二）借助微信公眾平臺，定期發布課程信息

利用微信公眾平臺信息聚合、訂閱推送和自動回復響應等功能，實現資源內容的精準送達、關鍵詞檢索和知識存儲。將課程以微課的形式上傳到微信公眾平臺，學生無需下載便能在微信公眾平臺中瀏覽并保存學習資源。微信平臺還有強大的分享能力，將網絡上的所有教學資源整合起來，進而實現學習資源的有效利用。

（三）微信群內進行學習擴展和解疑答惑

微信群就是微信端的班集體組織，教師就學生在學習方面可能會遇到的困難進行引導與幫助，如推送擴展內容、知識點自測、學習活動指導和學習評價等，還可以采用帶微信語言特點的學習鼓勵、設置移動學習的定時提醒、協助制定微信課程的學習計劃等，以確保學生的社會學習能順利開展。

（四）微信小程序的打卡與復習，保證學習效果

小程序是打卡學習的重要工具，它輕而小但功能強大，可以進行打卡等學習活動，督促和激勵學生保持學習進度，取得良好的學習效果。

總之，基于微信平臺的社會教育教學模式設計，要以專業知識的社會化學習為主要目標，注重以“學習者“為核心的教學設計;提供推送頻率與媒介形式并重的課程資源供給;打造微信生態多元支持下的學習場景;還要融入情感與認知因素的學習激勵服務以使學生獲得更佳的學習效果。在規范微信用戶的學習認知和行為規范的同時，豐富學習者的學習體驗，使基于微信平臺的社會教育成為提升學習效果的有效保障。

參考文摘：

[1]李萌，林紅.微信公眾平臺在中學教學中的可行性分析[J].高師理科學刊，2018，38（7）：99-102.

[2]向昌成，李鵬，馮雪珊.互聯網+背景下中學教學微信公眾平臺搭建與應用方法[J].中國教育技術裝備，2018，（10）：44 -46.

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[4]熊清嵐.基于微信公眾平臺的學習系統研究與設計[J].無線互聯科技，2017，（1）：46-47.