教師的價值所在

劉曉翠

只要不在假期，每個星期一的時候，我就會迎著清晨的曙光，踏上去往學校的路程，開啟了我們一周的工作。有時候我在想：作為老師的我們，無論是春夏秋冬，無論是風吹雨打，無論是冰天雪地，我們都是年復一年，日復一日的，樂此不彼的去學校進行教學。那么，我們的價值是什么呢？

只要不在假期，從每個星期一開始，家長們也開始了一周的接送學生的任務，帶著希望和囑托，把孩子們送到學校，讓孩子們接受老師們的教育。家長們把信任和期望，都寄托在我們老師身上，希望孩子在我們的教育和指引下健康快樂幸福的成長，學知識，長本領，學做人，將來成為祖國的有用人才，可見我們老師肩上的責任之重大，非同一般。隨著學生們每天的進步，我們老師的價值也得到不同的體現。

當我騎著車，去往學校的路上時，一輛輛各種品牌的汽車在我的身邊飛馳而過。各界成功人士，在各行各業經濟領跑的前沿，為祖國經濟建設做著貢獻，享受著優越的條件和幸福的生活。可否想到，這也少不了我們老師的功勞。他們從小也離不開老師們的教育和培養，如果沒有接受過我們老師的教育和培養，也不會有現在的知識和能力。如果沒有豐富的知識和能力，也就沒有現在優越的生活條件和幸福的家庭。人們從剛開始說話步入學校殿堂，到在不同高等學校里學習，即使成家立業后，他們的孩子也離不開老師們的教育和培養。是老師們守護著一方凈土，指引著莘莘學子們砥礪前行，邁向幸福的港灣。是老師們的循循善誘，讓人知道該做什么，不該做什么，從此邁向成功的大門，因此才有了今天的幸福生活。

我當老師已經十多年了，我之所以當老師，也是深受教育過我的老師們的影響。自從我開始上學，到我離開學校結束我的學生生涯，期間我陸續的遇到了很多優秀的老師：有滿腹經綸的，有心地善良的，有和藹可親的，有愛心滿滿的，有雷厲風行的，有熱情周到的，有孜孜不倦的，有循循善誘的，有剛直不阿的，有臨危不懼的，有陽光帥氣的，有不屈不撓的，有不茍言笑的，也有溫婉恬淡的等等，各有各自的性格，各有各自的才華。他們作風正派，思想積極向上，他們的才華深深的吸引著我，為此我也非常尊敬、愛戴和崇拜我的老師們。他們深深的影響著我的成長和生活，我也很慶幸我能遇到這么多的好老師指引著我的成長和前進的方向。每當我遇到難題，心情不好的時候，我的老師總會用溫暖和堅定的目光注視著我，關切的詢問我事情的緣由，并幫我排解遇到的問題，給我希望和力量，讓我重獲信心和希望，使我慢慢地變得自信、堅強，開朗起來。總覺得，無論遇到什么樣的難題，只要在老師的講解下，就會化作一絲絲的漣漪。

有的人說，老師一站到講臺上就開始教育學生了。我覺得當我們一進入學校門口就已經開始了我們的使命：為人師表。有時，我穿著一件新衣服去學校，剛進校門口的時候，就有學生會悄悄的說：“老師今天穿了一件新衣服。”也就是說，當我們老師出現在學生的眼簾的時候，學生們就已經開始關注我們了，我們的一言一行，都在他們的眼中，并影響著他們的言行。所以，每當我一進校門，就開始注意自己的言行了，盡力給學生樹個榜樣，讓學生能受到積極的影響。當我走向講臺的時候就更注意自己的言行了，面對全班的學生，面對那一雙雙天真無邪，求知若渴的眼睛，我就會拿出我最好的一面展現在學生的面前，給學生們講授知識，給他們傳授做人的道理，一點兒也不懈怠。因為對于小學生來說，他們都處于學習的初級階段，也是記憶力最強的時候。只要看見了，聽到了，學到了，他們就會深深的記憶在腦海里，并影響著他們以后的生活和學習。所以在教學過程中是無小事的，我都會盡最大的努力，給學生們樹立好形象，用自己積極的言行，潤物細無聲的影響著學生們，讓學生們學到知識，學會做人的道理，端正自己的思想，向積極向上的方面發展。當然，這在學生身上不會立竿見影，但會隨著每一天學習內容的增長，他們的思想就會隨著老師們的教育，在悄悄的發生著微妙的變化：慢慢地變得愛學習，遵守紀律，懂事兒起來。其中，我教的四年級的一個班，學生們都不會學習，結果第一次月考的時候，考及格的很少！在我的循循教導下，他們逐漸掌握了學習的方法，有的學生從第一次月考的63分提升到第二次月考的92.6分，及格率也上升了不少。還有二年級的一個學生，我剛開始給他們上課的時候，他上課還不到5分鐘就忍不住開始說話或離開座位，一點兒都坐不住，在我精心的培養和耐心的教導下，他有時候竟能坐在那兒安安靜靜的學習十分鐘了！這就是我們老師的價值在學生的身上得到了明顯的體現。小學生是可以改變的，只是需要我們老師們用我們的愛心，耐心，教學藝術，精心的培養和感化，使每個學生每天都有所改變。每當，看到他們往積極向上的方面上轉變時，我的心里就覺得幸福滿滿的。

或許有人說，快放暑假了，假期里老師們可以歇歇了。我卻覺得并非如此。一開學我們老師們就開始家里學校兩點跑，但在學校的時間遠遠的超過了在家的有效時間，我總覺得對我的孩子虧欠的太多。我孩子的爸爸在外地工作，不經常回家，家里的事大都由我來管，每當我早早起床做飯，收拾家務的時候，孩子們還在熟睡中，當飯做好后，就叫我女兒起床洗漱，吃早飯，然后去學校。有的時候女兒醒來晚的時候，她還在吃飯，我上學校的時間到了，只能讓她的奶奶，照顧她吃飯，我兒子還小，有時候他醒晚了，也得讓他奶奶照顧著穿衣服，吃飯，我在家也給他們說不上幾句話。當我從學校回到家的時候，我女兒開始做作業，我做飯，完了我就跟兒子玩兒，吃完飯沒有多會兒，天就很晚了，我就要陪著孩子們休息了。除了星期六星期日，平常和孩子們相處的時間很少。在學校閑下來的時候，我總在想：孩子們現在正在干什么？女兒在學校跟著老師學習的怎么樣，學的開心嗎？能學會嗎？中午在學校能吃飽喝好嗎？能休息好嗎？兒子在家吃飽了嗎？喝好了嗎？跟著爺爺奶奶玩的開心嗎？有時覺得不能時時刻刻在孩子們的身邊陪伴著他們成長，總覺得挺虧欠他們的。每當我放學回到家的時候，一進門就會聽到我女兒，高興的大聲喊到：“我媽媽回來啦！”。我兒子看到我的時候就高興的向我跑過來，我開心的張開雙臂把他深深的抱在懷里，感覺很幸福。看著孩子們看到我時，洋溢在臉上的幸福的笑容，我頓時感覺到滿滿的幸福，一天的疲勞隨之飛向九霄云外。孩子們能健康、幸福、快樂的成長是我最大的幸福和快樂。他們的幸福快樂，就是我的幸福快樂;他們的痛苦憂傷，就是我的痛苦憂傷。所以我每天都希望我的孩子們都能好好的，累點兒我也值得。孩子們對我的愛，也是我加倍努力工作的動力。所以放了假，我就要好好照顧我的一雙兒女了，也讓孩子們好好享受一下媽媽對他們的關愛。也讓孩子的爺爺奶奶放放假，休息休息。所以說，假期是我在學校工作中暫時的結束，也是我在家里家庭教育的開始。

一個人能成才，離不開家庭教育，社會教育和學校教育。我覺得我們做老師的在這三方面都發揮著積極的作用，為社會、為學校、為家庭我們都付出了我們的愛心、智慧、才能和力量，為祖國美好的發展和進步做著積極的貢獻，這也是我們作為教師的價值所在。為此，我也為我是一名人民教師感到光榮和自豪，同時也感到無比的幸福。

只要不在假期，只要沒有特殊情況，每個星期一我都會一如既往的迎著清晨的曙光，踏上去往學校的路程，為社會，為祖國培養棟梁之才。一如既往的為祖國教育事業的發展和進步做貢獻，這是我畢生的事業，也是我最大的幸福和快樂。

（作者單位：廣宗縣葫蘆中心小學）