如何做好中職班主任

楊文玉

摘要：作為我國職業教育體系的重要組成部分，中等職業教育擔負著向社會輸送合格的勞動者和應用型技術人才的重要任務。中職學校的德育狀況直接關系到21世紀勞動者思想道德素質的高低，成為影響勞動者整體素質的重要因素。國家中長期教育改革和發展綱要里，重點提出大力發展職業教育、提高職業教育吸引力以來，我們中職教育人員無不學習研究教育改革和課程改革等新的思想，就我們班主任而言在自身思想和教學方法上都有較大提高。班主任是學校班級教育工作的組織者和領導者，是聯系班級中各科教師的紐帶;是溝通學校與各種學生組織、家庭和社會的橋梁;是學校貫徹黨的教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量。因此做好一個班主任，在教育工作中就顯得格外重要。

關鍵詞：中職;班主任;工作

一、甘于奉獻，甘為人梯，用愛的雨露感化學生。

中等職業學校的學生在經過中考后，沒能進入高中學校，而無奈選擇職業院校，這部分學生大多對學習沒興趣，自信心不足;以自我為中心，對行為缺乏控制力;有強烈的反抗和叛逆心理。對這樣的學生，要求教師首先在心理上不能排斥和看不起他們，要堅信精誠所至，金石為開，要相信他們將來一定會成為對社會有用的人。所以要求班主任要有奉獻愛的精神，用更多的愛心去關心學生，使學生感受到班主任在意他，期望他的進步和成長。同時要求班主任要奉獻更多的時間，去和學生多溝通，使學生愿意和班主任接觸，愿意說出自己的心理話，只有了解學生的想法，才能對癥下藥，才能使班級工作事半功倍。

二、加強自身修養，做學生的楷模。

要想使學生尊重和信任班主任，就必須讓學生認為班主任在學識和品德上使值得學生信賴的。首先，班主任要做一個知識的富有者，因為教師首先是一個傳道者，特別在自己的專業上，要精益求精，不能一知半解，除此之外，更要懂得其他的專業知識，在學生心目中班主任應該學富五車，這樣學生首先在知識上佩服班主任。其次，要加強自身的道德修養，注意自己的一言一行，身教更勝于言教，老師的言行在日常生活中對學生的影響是潛移默化的，正所謂“其身正，不用而行，起身不正，雖令不從”。有的教師要求學生做到的，可自己卻不注意，這樣就使班主任的形象在學生心目中大打折扣，我想，以后教師再要求學生，學生一定不會加以理睬;相反，教師要求學生做到的，班主任本身做的更好，我相信，在榜樣的帶動下，班級管理會井井有條。

三、樹立良好的班風，增強班級凝聚力

良好的班風建設是班主任工作的首要任務，一個好的環境可以激勵人奮發向上，如果班級的絕大多數學生是積極向上的，營造一個爭先創優、蓬勃向上的環境，我想對個別行為落后的學生也是一個促進。班主任可以通過各種形式樹立良好的班風，例如班會、晨會、以及學校的各種活動，特別是開學的軍訓，尤為重要，在各種活動中樹立班級的形象，使學生體會到班榮我榮，班恥我恥，增強班級凝聚力和團隊合作精神。

四、嚴格要求學生，讓學生健康成長。

雖然要求班主任對學生要傾注愛心，但并不是要一味地愛，而不做任何要求，班主任要嚴愛結合。班主任面對的不是某個學生，而是一個班集體，俗話說“沒有規矩，不成方圓”。班主任要明確學校和班級的各項規章制度，讓學生有法可依，并且掌握行之有效的方法。首先要使學生了解教師的要求是合理的，是有利于他們更好地成長，讓學生在心理上不排斥教師的約束。同時教師對學生合理的要求，要貫徹到底，有布置，更要有檢查，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。對出現錯誤和問題的學生，更要及時糾正和引導，督促其改正自身缺點，成為一個可以讓人放心的學生。總之，班主任要做到嚴而有情，嚴而有理，嚴而有方。

五、組建得力的班委組織。

班主任雖是班級管理的關鍵，但也不能時時刻刻都在班級，也不能事事都親力親為，要管理好班級，得力的班級干部就體現了重要作用。正所謂班級干部是班主任的左膀右臂，他們在班級的日常學習和活動中都起到了不可替代的作用，因為班干部來自學生，好的班級干部會充分調動學生的積極性，所以組建一個好的班委，也是班主任工作的一部分。從干部的選拔到培養再到使用，班主任都要精心安排，培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，更要在工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導。當班干部有了一定的工作經驗后，班主任要鼓勵他們探索班級管理的新方法，大膽地使用他們，不要束縛他們的手腳，對工作中的不足要及時指出，對工作的成績要給以表揚和獎勵。同時，對表現突出，工作、組織能力超群的干部，要鼓勵他們要積極向學生會、校團委會靠攏，讓他們發展自己的才能，為學校做好學生工作發揮更大的作用。

彼得羅夫斯基曾言：“教師的個性強有力地影響著學生智慧、情感和意志的發展，影響著他們的生活”。正是基于此，人們把教師比作人類靈魂的工程師，喻教師為太陽底下最光輝的職業。這一方面說明了教師職業的偉大、神圣，也同時反映了社會和教師職業對教師人格的客觀要求，高尚的人格魅力是班主任實施教育的必備條件。班主任工作既是一門藝術，又是一門深奧的學問。我想，只有在實際工作中多向老班主任請教，平時多讀、多看、多記、多思，積累知識，才能不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，也只有這樣才能為社會培養出更多的合格的技術人才。

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（作者單位：騰沖市第一職業高級中學）