居住空間簡約設(shè)計風(fēng)格與環(huán)保理念相結(jié)合的教學(xué)策略研究

鄧向群

摘?要：居住空間設(shè)計中，隨著當今人們審美意識的提高，簡約風(fēng)格的裝飾與環(huán)保理念及綠色設(shè)計鏈接在一起，成為居住空間環(huán)境良性循環(huán)的模式，不僅是市場發(fā)展的需要，同時也是設(shè)計師和居住者關(guān)注的方向，本文著重于環(huán)保理念和簡約設(shè)計的切合點，在教學(xué)中促進學(xué)生獨立創(chuàng)新思維的建設(shè)以及實施。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計;環(huán)保理念和簡約設(shè)計;教學(xué)策略

環(huán)保理念是繞不開綠色設(shè)計內(nèi)涵和設(shè)計原則的，“綠色設(shè)計”最早提出是上個世紀60年代美國設(shè)計理論家巴巴納克提出來，

尤其是2018年5月，全國生態(tài)環(huán)境保護大會在北京召開，習(xí)近平在講話中強調(diào)，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。以及綠水青山就是金山銀山，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。正如約納斯說“人類不僅對自己負責(zé)，對自己周圍的人負責(zé)，還要對子孫后代負責(zé)，不僅對人負責(zé)，還要對自然界負責(zé)，對其他生物負責(zé)。對地球負責(zé)。”而室內(nèi)設(shè)計的居住空間的綠色設(shè)計的內(nèi)涵和設(shè)計原則，就是以人們的居住質(zhì)量，身心健康為出發(fā)點，運用簡約風(fēng)格的裝飾手法，突出收納空間的設(shè)計，避免過度裝飾，將室內(nèi)的產(chǎn)品設(shè)計成可拆卸

可組合并能重復(fù)使用的構(gòu)件，保證居住者在居住空間的實用性和美觀性，在不浪費的基礎(chǔ)上，推動人們“可持續(xù)發(fā)展”以及“適度設(shè)計”和“健康設(shè)計”“美的設(shè)計”原則。使人們的生活能夠健康、自然、適度、詩意的生活。

一、具有環(huán)保理念的居住空間簡約風(fēng)格的設(shè)計

人類孕育于自然，在自然中進化，其關(guān)系從懼怕自然到征服自然，到如今的與自然的和諧相處。而設(shè)計師的設(shè)計活動，其實是為人服務(wù)，室內(nèi)設(shè)計師更是改變了人們的生活方式和狀態(tài)。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，人們審美的提高，室內(nèi)設(shè)計的簡約風(fēng)格契合了人們摒棄過去“重裝飾、重裝修”的審美傾向，一味地將復(fù)雜無謂的材料堆砌在空間內(nèi)，浮華和空洞的形式遠遠高于其功能。室內(nèi)設(shè)計師更有強烈的環(huán)保意識堅持綠色設(shè)計，調(diào)整人們的審美傾向，并著眼于人與自然的生態(tài)平衡關(guān)系，尊重科學(xué)、實用、節(jié)約、回歸自然，建立生態(tài)設(shè)計的原則。而具有環(huán)保理念簡約風(fēng)格的設(shè)計如同一種媒介，使人們一直能感受自然的存在。

二、室內(nèi)教學(xué)中居住空間課程環(huán)保理念的實施

（1）強調(diào)自然材質(zhì)和簡單色彩的運用，用色不要超過三種，保持色調(diào)統(tǒng)一;（2）簡約風(fēng)格的設(shè)計注重收納空間的設(shè)計以及在裝修前的智能化和信息化技術(shù)手段的設(shè)置，室內(nèi)空間盡量簡化，爭取室內(nèi)資源的最大利用（如灰色空間的設(shè)計和運用），用整體的定制的大柜子增加塊面感形成整體性，減少污染和凌亂而無用的裝飾。（3）綠色材料的運用和選擇。例如墻面涂裝材料運用環(huán)保耐磨、消光出色、可擦拭、清洗的漆;木地板材料選擇運用雜草和稻草、碎木壓制而成的復(fù)合木地板，既有質(zhì)地和結(jié)實，又有安裝快捷、無縫隙、平整美觀易打理的優(yōu)點;廚房的臺面材料可選擇巖板板材，既具有石材的防火、防潮、抗壓、防蟲不開裂的優(yōu)勢，又比石材輕且容易搬運，更重要的一點，節(jié)約水資源，邊角余料可回收再利用等。（4）居住空間的室內(nèi)陳設(shè)、家具，選用環(huán)保、經(jīng)典;放置綠色植物，植物的活動能降低揮發(fā)性有機物的含量并且能從二氧化碳中為我們提供氧氣;LED燈具的使用，既節(jié)能環(huán)保且使用周期長。

三、教學(xué)中的實施策略

從現(xiàn)實問題入手，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，使教學(xué)雙方都參與到運用居住空間簡約

設(shè)計以及環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的實踐互動中來，增進師生之間的對話與交流，實現(xiàn)課堂師生、伙伴、資源之間的多維互動。優(yōu)化教學(xué)過程，改進學(xué)習(xí)方式，豐富和發(fā)展有特色的現(xiàn)代教學(xué)論。

（1）貫徹環(huán)保設(shè)計理念與專業(yè)課程的深度融合，探索環(huán)保理念、居住空間可持續(xù)設(shè)計的教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效率和效果。通過專業(yè)課程，實踐課程的深化以及其職業(yè)教育的理念，建立課程標準，實行學(xué)實結(jié)合、并參加各級比賽提高學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

（2）居住空間簡約設(shè)計風(fēng)格技術(shù)應(yīng)用和新設(shè)計教學(xué)手段并重，探索新形式、新材料、新技術(shù)的應(yīng)用。翻轉(zhuǎn)課堂的運用，讓學(xué)生自行通過網(wǎng)絡(luò)收集材料和廠家信息，使用的工藝，消費者的反饋;帶學(xué)生到建材市場認識綠標材料、收集材料并到校企合作基地切身體會材料的使用狀況以及施工工藝等，總結(jié)和理解環(huán)保材料的運用。環(huán)保材料的運用和設(shè)計趨勢具體有以下兩方面的展現(xiàn)。

a）可重復(fù)利用的裝飾材料。基礎(chǔ)材料的重復(fù)性的運用，可較大程度減少廢棄物的量。高效的使用低碳材料不僅能提高廠家的可信度，也能為其帶來利潤。

b）提高工藝。居住空間簡約風(fēng)格設(shè)計的裝飾工藝要求精工細作發(fā)揚工匠精神，使用周期延長，避免浪費和對環(huán)境的污染。

四、通過案例和項目實訓(xùn)，落實綠色設(shè)計與簡約風(fēng)格在居住空間的具體使用

首先，設(shè)計師在進行居住空間設(shè)計時，簡潔直接地打造明亮、空間視覺開闊的空間，爭取用簡潔明了的結(jié)構(gòu)做不簡單設(shè)計，空間的簡化設(shè)計，主要是空間的減量化設(shè)計，不僅體現(xiàn)在室內(nèi)材料的簡化運用，同時，也要對空間結(jié)構(gòu)的精準設(shè)計以及提高功能性，體現(xiàn)“更少、更好”的綠色設(shè)計理念。市場上的紅磚、水泥、原木、石頭、竹制品等的使用和精致工藝的傳承都是為了讓裝飾設(shè)計進入一個環(huán)保的新型理念系統(tǒng)。其次，“可持續(xù)性裝飾”的可回收性體現(xiàn)在簡約設(shè)計在空間設(shè)計的初期就要考慮材料回收的可能性、回收價值的大小、回收處理方法、可周轉(zhuǎn)重復(fù)使用等一系列問題，從而達到、材料和能源的利用率最大，對環(huán)境污染最小的設(shè)計理念和設(shè)計方法。

總之，居住空間具有環(huán)保理念的簡約設(shè)計風(fēng)格是未來設(shè)計的趨勢，也是人文意識和素養(yǎng)提高的體現(xiàn)。

參考文獻：

[1]邱景源.設(shè)計概論.中國建筑工業(yè)出版社，2012.7.