兒童智能零錢發放機

王曉偉 張倩倩 王心圓

摘 要： 隨著科學技術的快速發展以及社會經濟的進步，現階段我國家庭的生活質量有了明顯的提升，因此，我國兒童的零用錢較之于以前有了明顯的增加，如何處理零用錢便成為了家長極為關心的事。教導兒童對零錢進行正確的使用，能夠培養兒童的正確的理財觀念，提升兒童對于金錢的人生以及規劃能力。本文進行了一種名為兒童智能零錢發放機儀器的設計用于兒童日常零錢的存儲，并希望通過這個零錢發放機能夠促進兒童對于金錢的認識、價值觀念以及金錢管理能力的提升，從而為兒童未來的發展打下夯實的基礎。

關鍵詞： 兒童智能零錢發放機;設計原理;目的;背景

一、兒童智能零錢發放機的設計背景

進入二十一世紀以來，互聯網技術以及數字化智能技術得到了飛速的發展，并在我國廣大家庭的日常生活中發揮著巨大的作用。同時，由于我國家庭的生活水平提升，使得家庭兒童的可支配零用錢有了明顯的提高，但是我國部分家庭存在著對于兒童金錢教育方面的缺失，常常通過粗暴、簡單的管理手段督促孩子的金錢管理。這種管理手段，實質上還是將兒童的零花錢通過家長進行保管，在兒童想要購買一件物品時拿出來使用。這種所謂的兒童零用錢管理，并沒有給予兒童足夠的金錢支配能力，對于兒童對于金錢以及價值觀的培養以及資金規劃能力的鍛煉毫無益處。另外，部分家長由于平時工作繁忙，對于孩子的關注不到位，往往希望通過給零用錢的方式表達對于孩子的關心，這種方式不僅起不到關心孩子的作用，并且由于兒童對于金錢的支配以及花費認識不足，導致兒童出現過度消費甚至被社會的壞人欺騙等現象的發生。

兒童智能零錢發放機，通過每日設定的鬧鐘進行提醒，讓家長將零花錢通過定期存入的形式給孩子進行發放，同時，能夠幫助孩子對于自己的零用錢進行統計計算，并且，孩子在進行消費前會仔細的思考零用錢的總額以及消費的必要性。通過兒童智能零錢發放機，能夠培養孩子的數學能力、消費觀念、存儲觀念以及規劃能力，不僅幫助家長完成了對于孩子零用錢的監督管理，對于兒童綜合能力的培養也是大有裨益的。

二、兒童智能零錢發放機的簡介

兒童智能零錢發放機，首先是為了兒童服務的，因此，其外觀設計采用卡通漫畫為主，讓孩子第一眼就愛上這個儀器。上文提到，兒童智能零錢發放機能夠通過鬧鐘提醒的方式提醒家長進行兒童零錢的存儲，因此，在進行兒童智能零錢發放機的設計時，我們采用了將市場販賣機投幣裝置與鬧鐘提醒裝置相結合的技術，在普通存錢罐的基礎上，應用販賣機投幣裝置實現零錢的自動發放以及發放數值的確認。這款兒童智能零錢發放機以存錢罐為基本原型，通過販賣機投幣裝置技術與鬧鐘提醒技術的結合，實現了零錢的儲存以及任意數額零錢的發放，在實際的工作過程中，兒童智能零錢發放機耗電少，攜帶方便，安全性高，能夠極大程度的促進兒童金錢觀念的養成。

三、兒童智能零錢發放機的具體設計過程

（一）進行相關資料的查閱

在本款兒童智能零錢發放機的設計方面，最重要的便是自動販賣機投幣裝置的使用，為有效了解自動販賣機投幣裝置的工作原理，并有效促進顯示器、電源與投幣裝置的結合，需要進行相關資料的查閱，保證兒童智能零錢發放機的設計質量與美感。

自動販賣機投幣裝置在進行工作時，有其獨特的通訊協議，在進行投入錢幣的數額計算以及找零計算時，都是以此通訊協議為基礎進行計算的，同時，自動販賣機投幣裝置還包含著紙幣的真偽識別系統，用以確定投入錢幣的真偽情況，另外，自動販賣機投幣裝置還能夠對內部錢幣的種類進行區分，并根據輸入金額確定需要吐出的錢幣種類。

另外，我們也查閱了相應的電路書籍以及顯示器相關資料，確保在進行兒童智能零錢發放機的設計時，能夠將顯示器、投幣裝置以及電源有效的進行電路連接，保證兒童智能零錢發放機在工作過程中能夠有效的進行錢幣發放、鬧鐘提醒以及顯示器金額顯示等功能。

（二）兒童智能零錢發放機設計過程中的技術路線

這款兒童智能零錢發放機，主要應用了鬧鐘提醒裝置、全球移動通信系統控制器、發光二極管顯示器以及自動販賣機投幣通訊協議等技術手段。

在“硬幣識別系統”裝置方面，兒童智能零錢發放機設置有電子感應線圈，對于投入的硬幣通過硬幣大小、硬幣厚度以及硬幣重量進行硬幣真偽的識別以及數值金額的計算。在“鬧鐘提醒裝置”方面，通過其與硬幣識別技術的結合，實現定期的“吐錢”以及提醒家長進行硬幣投入以及提醒兒童取走硬幣的目的，同時，鬧鐘提醒裝置與LED顯示器通過設計電路進行連接，實現LED顯示器顯示兒童智能零錢發放機內部零錢余額的要求。而全球移動通信系統控制器，則能夠實現對于控制通信設備的短信通知提醒，類似銀行存錢后的短信提醒，該裝置能夠以短信提醒的方式告知零錢存入的成功與否。

四、結語

本文通過設計兒童智能零錢發放機，并對其目的、設計背景、設計原理以及設計意義進行介紹，詳盡展示了該款產品的優勢，并希望通過這款兒童零錢發放機能夠減少家庭教育負擔，培養孩子良好的金錢認識以及消費觀念。

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