中華傳統(tǒng)美德育人體系建設(shè)與實踐

胡西苓　孟凡輝　張治國

摘 要：近年來，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院立足立德樹人根本，建設(shè)了基于泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊、青年志愿者協(xié)會的義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系。城建義工服務(wù)團(tuán)堅守“仁者愛人”，勇?lián)鐣?zé)任，志愿服務(wù)社會大眾，把志愿服務(wù)與中華傳統(tǒng)美德完美結(jié)合，在志愿服務(wù)中堅守、傳承中華傳統(tǒng)美德，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，充分發(fā)揮了中華傳統(tǒng)美德育人作用。

關(guān)鍵詞：中華傳統(tǒng)美德;育人;建設(shè);義工服務(wù)

中華傳統(tǒng)美德，是我國人民兩千多年來處理人際關(guān)系、人與社會關(guān)系和人與自然關(guān)系的實踐的結(jié)晶，標(biāo)志著中華民族的“形”與“魂”。孔子提倡“仁者愛人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人的思想，是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)，在山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院就活躍著這樣一支具有“仁愛”之心的義工團(tuán)隊。近年來，城建義工服務(wù)團(tuán)堅守“仁者愛人”，勇?lián)鐣?zé)任，志愿服務(wù)社會大眾，把志愿服務(wù)與中華傳統(tǒng)美德完美結(jié)合，在志愿服務(wù)中堅守、傳承中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建了城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，培養(yǎng)全面發(fā)展的，品格優(yōu)良的高職院校人才，并經(jīng)過多年來的建設(shè)和實踐檢驗，形成具有很高美譽度和社會影響力的中華傳統(tǒng)美德育人品牌和系列成果。

一、城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系實施背景

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，“傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要大力弘揚自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。”高等職業(yè)教育要堅持立德樹人，完善中華傳統(tǒng)美德教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感、教會學(xué)生關(guān)愛他人。培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，質(zhì)量是核心，技能是關(guān)鍵，道德是支撐。中華傳統(tǒng)美德育人是提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)，是專業(yè)教學(xué)的有力支撐，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會責(zé)任的重要途徑。

習(xí)近平同志指出：“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。”他強調(diào)：“繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。” 結(jié)合建設(shè)行業(yè)發(fā)展的新要求，開展中華傳統(tǒng)美德育人，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，是學(xué)院人才培養(yǎng)的重要使命。

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院學(xué)院黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)了基于泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊、青年志愿者協(xié)會的義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系。城建義工服務(wù)團(tuán)自成立以來，隊伍人數(shù)穩(wěn)定保持在2800人，平均每年向社會提供義務(wù)服務(wù)達(dá)30余萬小時。每位義工用愛心接力的方式將志愿服務(wù)精神薪火相傳，逐步形成以孝老愛親、扶危濟(jì)困、關(guān)愛留守兒童為核心的十幾個品牌服務(wù)項目，在社會效應(yīng)和中華傳統(tǒng)美德育人兩方面取得豐碩成果。山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系架構(gòu)科學(xué)，內(nèi)涵豐富，符合高職院校人才培養(yǎng)規(guī)律。

二、城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系概要

（一）確立城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人目標(biāo)

志愿服務(wù)是實踐育人的實現(xiàn)形式，是大學(xué)生參與社會生活的重要方式，是大學(xué)生在實踐中鍛煉成長的現(xiàn)實途徑，能夠豐富大學(xué)生的生活，幫助大學(xué)生成長成才。城建義工服務(wù)團(tuán)要求學(xué)生們用“仁愛”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人，秉承“奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步”的義工精神，以“無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會、共建、共享文明生活”為服務(wù)宗旨，以“愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心”為服務(wù)口號，在志愿服務(wù)中堅守、傳承中華傳統(tǒng)美德，在志愿服務(wù)中提升素質(zhì)、升華靈魂，在志愿服務(wù)中充實生活、實現(xiàn)價值，進(jìn)而提升學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感，培養(yǎng)具備堅定的理想信念、積極的人生態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)操守、高度的社會責(zé)任感的社會主義接班人和合格建設(shè)者。

（二）著力打造城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人隊伍

學(xué)院黨委注重頂層設(shè)計，形成了院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、總攬全局，城建義工服務(wù)團(tuán)牽頭協(xié)調(diào)，團(tuán)委、思想政治教學(xué)部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部和五大系部各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，重在落實的工作體制。著力打造了院、系、班三級中華傳統(tǒng)美德育人隊伍。一是學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍。以泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊、青年志愿者協(xié)會團(tuán)長為核心，以志愿服務(wù)教師為支撐的院級義工服務(wù)團(tuán)教師隊伍。二是系部義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍。以團(tuán)委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、思想政治教學(xué)部和學(xué)院五大系部教師為主的系部義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍。三是班主任義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍。以廣大班主任和輔導(dǎo)員為主的義工服務(wù)團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍。院系班三級育人隊伍相互配合，形成合力，共同承擔(dān)起中華傳統(tǒng)美德育人職責(zé)。

（三）系統(tǒng)搭建城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人平臺

城建義工服務(wù)團(tuán)以泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)、濟(jì)南慈善義工山東城建學(xué)院義工團(tuán)隊和青年志愿者協(xié)會為基礎(chǔ)，義工服務(wù)團(tuán)制度明確，分工協(xié)作，現(xiàn)在服務(wù)團(tuán)形成了關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛外來務(wù)工子女、關(guān)愛自閉癥兒童等關(guān)愛兒童系列活動;慰問幫扶養(yǎng)老院老人、現(xiàn)代科技進(jìn)社區(qū)（教老人用智能手機、微信、其他APP）等夕陽扶老系列活動;城建校園環(huán)衛(wèi)活動、大明湖環(huán)衛(wèi)活動、泉城廣場環(huán)衛(wèi)活動等環(huán)衛(wèi)系列活動;“衣呼百應(yīng)，情暖山區(qū)”捐贈、“守護(hù)殘缺的花朵”剪紙義賣等系列活動;愛漫校園情系師生、迎新活動、畢業(yè)季回收活動等情滿校園系列活動;泉水節(jié)系列志愿活動;雷鋒月系列愛心活動;關(guān)愛自然義務(wù)植樹活動;“三下鄉(xiāng) 千村行”團(tuán)省委青春扶貧行動;其他大型志愿服務(wù)活動等一系列服務(wù)活動，科學(xué)搭建了系列中華傳統(tǒng)美德育人活動平臺，實現(xiàn)了“團(tuán)部創(chuàng)新組織，活動月月開展，年度循環(huán)提升”屆次化常態(tài)化開展，形成了學(xué)生積極參與的喜人局面。城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人平臺具有系統(tǒng)性、互補性的特點，推動中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)頭腦，成為培養(yǎng)學(xué)生“接地氣、增經(jīng)驗、長才干”的重要平臺，將中華傳統(tǒng)美德融入人才培養(yǎng)全過程，用仁愛、責(zé)任塑造學(xué)生，貫通傳統(tǒng)美德育人路徑，全方位提升學(xué)生道德素質(zhì)。

（四）科學(xué)創(chuàng)建城建義工服務(wù)團(tuán)中華美德育人內(nèi)容

活動是育人的落腳點，育人是活動的目的性。城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系貫徹“立德樹人”根本，大力弘揚自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德，積極引導(dǎo)學(xué)生講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。城建義工服務(wù)團(tuán)堅守“仁者愛人”理念，用“仁愛”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人，勇?lián)鐣?zé)任，志愿服務(wù)社會大眾，在志愿服務(wù)中堅守、傳承中華傳統(tǒng)美德，不斷提升學(xué)生的社會責(zé)任感、道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

三、城建義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系成果

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系運行良好，育人效果顯著，取得了豐碩成果。

（一）學(xué)生道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)持續(xù)提高

城建義工服務(wù)團(tuán)志愿服務(wù)活動增強了學(xué)生的服務(wù)意識，強化了學(xué)生們的社會責(zé)任感，讓學(xué)生在社會服務(wù)實踐中得到啟發(fā)，受到教育，增長才干。這對提升學(xué)生道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有積極意義。城建義工服務(wù)團(tuán)用實際行動展現(xiàn)了城建學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和奉獻(xiàn)社會的決心。近幾年，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，“中國大學(xué)生自強之星”“山東省大學(xué)生自強之星”“魯班之星”優(yōu)秀學(xué)生評選越來越受到關(guān)注，優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡得到廣大同學(xué)的點贊。他們中有山東省大學(xué)生自強之星劉星同學(xué)、拾金不昧勇救落水兒童的梅玄玄同學(xué)、智擒小偷的胡鈞評同學(xué)、“曲阜好交警”宮斌同學(xué)……

在“德能兼?zhèn)洹弊詮娭恰Ⅳ敯嘀莾?yōu)秀學(xué)生群體的帶動下，愛人、敬業(yè)、責(zé)任、協(xié)作等中華傳統(tǒng)美德深入學(xué)生精神，關(guān)愛他人、熱心助人、團(tuán)隊意識、社會責(zé)任、職業(yè)操守在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。學(xué)院學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)不斷提升，成長為德能兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)類合格人才。

（二）城建義工服務(wù)團(tuán)獲得社會各界高度認(rèn)可

多年來，山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團(tuán)用熱情、熱心的服務(wù)贏得了社會的認(rèn)可，共青團(tuán)中央、共青團(tuán)山東省委、共青團(tuán)濟(jì)南市委、濟(jì)南慈善總會、濟(jì)南時報泉城義工聯(lián)絡(luò)站和社會各界給予城建義工服務(wù)團(tuán)高度評價。山東省電視臺對城建義工服務(wù)團(tuán)做了專訪，濟(jì)南日報、濟(jì)南時報對城建義工服務(wù)團(tuán)援助平陰縣北毛峪村新農(nóng)村建設(shè)活動進(jìn)行了集中報道。城建義工服務(wù)團(tuán)先后獲得多項榮譽和表彰，多年來城建義工服務(wù)團(tuán)榮獲國家級表彰1次，省級表彰3次、省電視臺專訪1次、市級表彰6次、省市級媒體網(wǎng)絡(luò)表彰宣傳30余次;省市級單位、個人贈送感謝信、邀請函、錦旗多次;學(xué)院師生獲全國表彰1人次、省級表彰10人次、市級表彰200人次。

四、城建義工團(tuán)中華傳統(tǒng)美德育人體系體會與思考

城建義工服務(wù)團(tuán)已經(jīng)走過了十年歲月，以義工服務(wù)團(tuán)為基礎(chǔ)的中華傳統(tǒng)美德育人體系建設(shè)基礎(chǔ)條件好、育人成果多、實踐效果優(yōu)、推廣應(yīng)用強，成效顯著，碩果累累。

在今后的育人過程中，學(xué)院將認(rèn)真落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，一是持續(xù)優(yōu)化“中華傳統(tǒng)美德育人體制建設(shè)”、“中華傳統(tǒng)美德育人基地建設(shè)”、夯實“城建義工服務(wù)團(tuán)”中華傳統(tǒng)美德育人平臺，打造“城建義工服務(wù)團(tuán)”育人品牌。二是探索將志愿服務(wù)納入學(xué)分制，建立大學(xué)生志愿服務(wù)管理系統(tǒng)和志愿者電子檔案，讓學(xué)分成績成為志愿服務(wù)的新動力。三是探索“義工服務(wù)團(tuán)”與思想政治理論課相結(jié)合，在思想政理論課社會實踐活動中開展義工團(tuán)志愿服務(wù)。四是堅持把德育融入教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)全過程和各環(huán)節(jié)，突出中華傳統(tǒng)美德育人的創(chuàng)新性、實踐性和科學(xué)性，助力優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)，培養(yǎng)具備堅定的理想信念、積極的人生態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)操守、高度的社會責(zé)任感的社會主義接班人和合格建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)：

[1]國務(wù)院.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見[EB/OL]http：//www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/content_5163472.htm，2017-01-25.

作者簡介：

1.胡西苓（1982.02-），女，漢族，山東曲阜人，助教，碩士，主要從事思想政治教育研究

2.孟凡輝（1971.07-），男，漢族，山東高青人，講師，主要從事傳統(tǒng)文化研究

3.張治國（1985.04-），男，漢族，山東高密人，助教，主要從事大學(xué)生志愿服務(wù)研究