怎樣學好物理力學

陳奕凝

摘 要：物理是一門自然科學課程，學習難度較高，靠死記硬背是學不會的。同時教材內容量大，內容豐富且難度大是高中物理力學的顯著特點。力學是高中物理的基礎，又是重點和難點，其覆蓋面廣，內涵深刻。下面我將談一下我學物理力學的體會。

關鍵詞：物理；力學；方法

力學在物理學習中是一項難度較大的知識點，也是我們學習起來較為吃力的知識點。導致在學習物理力學相關知識的過程中，同學會存在各種問題，影響到我們對力學知識的掌握，同時也會對我們日后的物理學習造成較大的影響，進而影響同學的物理思維的形成。以下為我自身總結的物理力學學習方法，希望可以提高同學的學習質量與學習效率。

1 物理力學的學習方法

（1）清楚概念、熟悉規律、掌握方法。其一，課本必須熟悉。全面深入了解課本，充分了解課本中包含的物理力學相關知識，從而熟記相關知識點。知識點必須記得清楚，只有清楚記憶相關知識點，才能開展更為深入的物理力學知識的學習，從而將掌握的知識點可以進行靈活的運用。其二，充分了解力學內容。力學的主要內容可以概括為三個重要的關系以及相應的定理，包括功能的關系，動量關系和牛頓三定律。[1]只有深入了解力學的主要內容，進而理解掌握相關的力學基本概念、基本規律以及基本方法，真正形成完整的物理力學知識體系，同時可以提高自身的知識運用能力。（2）歸納總結：學習物理力學相關知識僅僅死記硬背其基本的概念和定理，是沒有用的。對一個概念的來龍去脈和準確定義的把握是特別重要的，這樣不僅可以更好的理解掌握力學基本概念與定理，還可以避免一些相似概念的混淆。在學習新的概念，定義的過程中，要用自己的語言將所學的概念與定義進行全面的表述出來。學習過程中總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的，如：同一根繩張力相等，加速度為零時速度最大。有摩必有彈，有彈必接觸。力學五大模型：彈簧，傳送帶，子彈穿木塊，滑塊，滑板，碰撞等。由于高中物理力學知識之間具有一定的聯系性，同時物理力學考試過程中的并不只是對一個定理公式進行考核，而是開展綜合知識的考核

。[2]因此，在物理力學學習過程中應積極梳理力學知識之間的內在聯系，從而全面掌握物理力學知識點，扎實理解掌握力學相關基礎知識，進而在基礎之上可以開展靈活有效的運用。（3）邏輯推理：邏輯推理在物理力學中可以說比比皆是，嚴密的邏輯推理是正確的運用物理規律解決問題的必由之路。我認為培養邏輯推理能力的有效辦法是：看到一道物理題，認真思考一下后，找一個同學對他講述你的解題思路。在講述過程中，你自己就可以知道各個步驟在整個解題過程中的地位與作用，同時可以發現自身掌握的解題思路中存在的問題，進而不斷完善自身的物理力學解題思路，形成完整的物理邏輯思維。[3]（4）畫圖：在進行物理力學知識的學習中，我們應該清楚的認識到畫圖的重要作用，并在日常的學習中應該高度的重視畫圖，通過畫圖顯示幾何關系，能夠將抽象的概念變成具體的事物。（5）在進行物理力學知識的學習中，我們還應該高度的重視思維導圖，通過建立思維導圖，從而將問題進行全方位的分析，有助于降低力學學習的難度，提高力學學習的效果，同時有利于快速找到解決問題的關鍵因素或關鍵環節，可以在短時間內提高自身思考能力和思考水平，有效挖掘出自己的思考潛力。同時，思維導圖具有效率高，篇幅小，有重點，有層次，有結構的特點，有利學生以后開展自主復習。思維導圖對思路不夠清晰，難度較大的綜合性習題，可以幫助我們理清自身思路，將問題一目了然。通過思維導圖可以將知識進行有效分類，不僅可以展現出知識的緊密聯系，還可以提高理解能力，構建知識結構，提高學習效率。

2 與其他學科通用的學習方法

（1）重視預習，并開展有效的預習：不僅可以形成良好的學習習慣，提高自身自主學習意識，還可以通過預習充分理解掌握學習內容，發現自身不理解的問題，帶著問題參與到學習過程中，進而開展具有針對性的學習，真正理解掌握相關知識，有效提高學習質量與學習效率。（2）認真上課，專心聽講：上課要認真聽講，不走神。虛心向老師請教，向同學學習。上課盡量與老師保持一致，同步。堅持做筆記，上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來，課后還要進行筆記的整理。[4]在整理過程中可以將自己的觀點、想法以及問題進行記錄，在學習過程中，可以向老師與同學提出，進而老師、同學們可以開展探究，積極分享自身想法，不僅可以解決問題，還有利于提高自身的發散思維，同時促使學生開展更為深入的學習，進而完善自身物理知識體系。（3）整理錯題本：可以幫助學生發現知識盲點，減少同樣知識點重復犯錯的概率，可以舉一反三，融合貫通。錯題本是自身錯誤的長期沉淀和系統匯總，積累一定程度的時候，很容易看出其中的規律性。錯題本要常翻出來看一看，需要長期堅持，只要堅持，物理成績終將會獲得突飛猛進的提升。

3 結論

力學在物理學習中的難度是非常大的，本人在力學的學習中，通過總結一些共性的問題，尋找到了科學的學習方法，提高了力學的學習效率，同時也提高了自身物理力學學習的效率，實現了力學學習水平的提高。因此，同學們在進行物理力學的學習中，應該找到科學的教學方法，并深入的研究一些共性的問題，這樣才能夠將力學學習的難度降到最低，學習效果也才能夠實現最大化，以夯實自身的物理基礎，為更高階段的物理學習做好準備。

參考文獻：

[1]劉樹龍.學好高中物理力學的幾點方法探討[J].數理化解題研究，2018（16）：72.73.

[2]徐勤政.學好高中物理力學知識的策略[J].新課程（中學），2018（04）：86.

[3]劉偉康.學好高中物理力學的關鍵之我見[J].中華少年，2018（06）：162.

[4]劉天贊.淺議學好高中物理力學的幾點方法[J].農家參謀，2017（13）：121.