當(dāng)代大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的實(shí)證研究

崔澤林 李聽(tīng)潔 盧雨欣

摘要：本文對(duì)于中國(guó)民航大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了多維度的國(guó)家認(rèn)同調(diào)查，并進(jìn)行實(shí)證分析。中國(guó)民航大學(xué)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同普遍程度較高，但在性別、年級(jí)等成分上國(guó)家認(rèn)同呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義道路的建設(shè)中，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生我們需要以國(guó)家體制、歷史文化、社會(huì)主要矛盾、中華民族身份的認(rèn)同為要點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：國(guó)家認(rèn)同；實(shí)證研究；認(rèn)同構(gòu)建

一、前言

大學(xué)生作為青年主體，其國(guó)家認(rèn)同度是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展前景與活力的重要指標(biāo)，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。培育大學(xué)生樹(shù)立理性正確的國(guó)家認(rèn)同觀，引導(dǎo)大學(xué)生全面深刻理解中華民族和中華人民共和國(guó)，使大學(xué)生積極地參與國(guó)家實(shí)體建設(shè)。此項(xiàng)目旨在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的各種表現(xiàn)實(shí)證調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)國(guó)家認(rèn)同的薄弱環(huán)節(jié)，探尋增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同的有效方法，培養(yǎng)出國(guó)家認(rèn)同度高，國(guó)家自豪感強(qiáng)、榮譽(yù)感強(qiáng)忠于祖國(guó)奉獻(xiàn)國(guó)家的大學(xué)生。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查針對(duì)中國(guó)民航大學(xué)在校本科生，其中法學(xué)專業(yè)138人，空中交通專業(yè)20人，飛行器動(dòng)力工程專業(yè)90人，交通工程專業(yè)72人，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)28人，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)30人，英語(yǔ)26人，計(jì)算機(jī)專業(yè)64人，電子信息與科學(xué)與技術(shù)專業(yè)102人，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)66人，通信工程專業(yè)74人，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)44人，工商管理專業(yè)92人，材料物理專業(yè)76人，土木工程專業(yè)32人，公共事業(yè)管理專業(yè)46人，調(diào)查的專業(yè)種類較為多樣。

（二）調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)當(dāng)代中國(guó)民航大學(xué)大學(xué)生對(duì)國(guó)家體制、國(guó)家歷史及文化、中華民族身份、我國(guó)社會(huì)主義道路的認(rèn)同程度的調(diào)查，初步了解中國(guó)民航大學(xué)大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感。

（三）問(wèn)卷設(shè)計(jì)

課題組依托對(duì)調(diào)查問(wèn)題的理解，對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分類設(shè)置，在問(wèn)卷首部設(shè)置了調(diào)查對(duì)象的個(gè)人基本信息包含其性別、年級(jí)、專業(yè)，問(wèn)卷主體部分包含國(guó)家體制認(rèn)同、國(guó)家歷史及文化認(rèn)同、中華民族身份認(rèn)同、我國(guó)社會(huì)主義道路認(rèn)同，其中在國(guó)家體制認(rèn)同方面設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題、在國(guó)家歷史及文化認(rèn)同方面設(shè)置了四個(gè)問(wèn)題、在中華民族身份認(rèn)同方面設(shè)置了四個(gè)問(wèn)題、在我國(guó)社會(huì)主義道路的認(rèn)同方面設(shè)置了三個(gè)問(wèn)題。發(fā)放問(wèn)卷共1000份，收回有效問(wèn)卷1000份。

三、研究分析

（一）國(guó)家體制認(rèn)同

1、針對(duì)“如果現(xiàn)在請(qǐng)您去為人大代表投票，您會(huì)怎么做？”

調(diào)查結(jié)果顯示，88.5%的人表示會(huì)認(rèn)真了解代表人選并投票，他們認(rèn)為人大代表是國(guó)家權(quán)力的行使者；8.3%的人認(rèn)為這是任務(wù)，會(huì)按人選參與投票；4.2%的人認(rèn)為這與他們無(wú)關(guān)，會(huì)隨便選其中的人；1.2%的人認(rèn)為是橡皮圖章，不想?yún)⑴c投票；3.4%的人表示對(duì)此不關(guān)心。

2、針對(duì)“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)于我國(guó)憲法有怎樣的認(rèn)識(shí)？”

調(diào)查結(jié)果顯示57.5%的人認(rèn)為憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定公民權(quán)利義務(wù)與國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)力職責(zé)，了解憲法是我們生活、工作的必備與愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)；32.8%的人認(rèn)為憲法離我們的日常生活比較遙遠(yuǎn)；48.6%的人認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)注重強(qiáng)化憲法的實(shí)施；12.3%的人表示他們不了解憲法。

（二）國(guó)家歷史及文化認(rèn)同

1、針對(duì)“端午節(jié)在世界文化遺產(chǎn)申請(qǐng)中讓韓國(guó)捷足先登了，您對(duì)此的感受是？”

調(diào)查結(jié)果顯示32.8%的人認(rèn)為這表現(xiàn)出我們對(duì)于民族的傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，應(yīng)該予以重視；7.8%的人認(rèn)為韓國(guó)的端午節(jié)與我們的端午節(jié)不同，所以我們也可以申請(qǐng)中國(guó)的端午節(jié)；11.3%的人認(rèn)為影響不大，不必在乎，我們應(yīng)該有大國(guó)風(fēng)范；64.7%的人表示應(yīng)當(dāng)有正當(dāng)舉措表示抗議，中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)該受到保護(hù)。

2、針對(duì)“洋節(jié)在中國(guó)越來(lái)越流行，對(duì)此您認(rèn)為？”

調(diào)查結(jié)果顯示53.8%的人認(rèn)為這將削弱我們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感；13.7%的人認(rèn)為這是一種文化交流；3.2%的人覺(jué)得洋節(jié)比中國(guó)節(jié)日好玩；68.9%的人認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該重視自己的節(jié)日。

3、針對(duì)“近幾年漢服開(kāi)始被年輕一代人所接受傳播，甚至在日常中大街上也可以看到穿漢服的人，對(duì)此您認(rèn)為？”

調(diào)查結(jié)果顯示43.8%的人表示這是個(gè)人愛(ài)好，只要不影響他人都可以；20.7%的人表示漢服已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不符合現(xiàn)在的審美；55.3%的人認(rèn)為漢服作為中華兒女的象征之一，理應(yīng)得到傳承和發(fā)揚(yáng)；38.2%的人認(rèn)為漢服是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，國(guó)家應(yīng)該大力支持。

4、針對(duì)“中國(guó)很多傳統(tǒng)對(duì)于認(rèn)祖歸宗一事很在意，過(guò)往的大家族都會(huì)建有宗祠祭拜，國(guó)外生活的華僑總會(huì)想著落葉歸根，您的感覺(jué)是？”

調(diào)查結(jié)果顯示12.1%的人認(rèn)為這種思想太陳舊古板，現(xiàn)在社會(huì)都是小家庭，沒(méi)必要刻意追求；73.4%的人覺(jué)得尋根問(wèn)祖不是簡(jiǎn)單的追求血緣，更重要的是對(duì)家族文化的傳承；38.4%的人覺(jué)得認(rèn)祖歸宗就該是我們每個(gè)人都做的；65.8%的人認(rèn)為應(yīng)該追溯家族過(guò)往，但不應(yīng)該延續(xù)舊的不合時(shí)宜的形式。

（三）中華民族身份認(rèn)同

1、針對(duì)“在中國(guó)歷史上曾有不少少數(shù)民族建立的國(guó)家或者王朝，但對(duì)于這些王朝或國(guó)家的建立出現(xiàn)不同的聲音，對(duì)此您有什么看法？”

調(diào)查結(jié)果顯示28.4%的人認(rèn)為歷史已經(jīng)成為過(guò)去，反不反對(duì)沒(méi)有什么意義；62.5%的人覺(jué)得王朝的承認(rèn)與否不應(yīng)以民族為標(biāo)準(zhǔn)；50.4%的人認(rèn)為少數(shù)民族的王朝建立必然有其合理性，應(yīng)辯證看待；20.7%的人覺(jué)得少數(shù)民族的王朝，也是中華歷史的一部分，本身的建立不易，更應(yīng)該認(rèn)真保留，和一般的區(qū)別對(duì)待。

2、針對(duì)“您對(duì)高校的區(qū)別對(duì)待不同民族成員（如加分，學(xué)費(fèi)減免等）如何看待？”

調(diào)查結(jié)果顯示74.5%的人覺(jué)得這是在尊重少數(shù)民族具體狀況的前提下，對(duì)漢族與少數(shù)民族做出的合乎政策的待遇安排，我們本身都是中華民族的一份子；58.2%的人認(rèn)為應(yīng)該保留少數(shù)民族加分等優(yōu)待政策，這是對(duì)少數(shù)民族不平等教育的補(bǔ)償；8.4%的人表示不在乎。