新時期高校法制理念宣傳教育探討

摘 要：我國的法制建設經過幾十年的發(fā)展，已經逐步地成熟，建設了十分完善的法律體系。在黨的十九大報告中也提出，要成立全面依法治國領導小組，加強對法治中國建設的統(tǒng)一領導。高校學生是我國社會主義建設的主力軍，同時也是法治理念的傳承者和參與者，需要在高校學習期間，積極參與依法治國和社會法治理念的教育。本文通過對高校學生教育工作進行探討，來分析在高校中進行法制理念教育的相關問題，并且對高校的法制理念宣傳教育工作提出了一些對策和意見，供相關人員參考借鑒。

關鍵詞：法制教育;依法治國;高校教育

中圖分類號：D90-4 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：2095-4379-（2019）26-0211-02

作者簡介：崔浩明（1989-），男，漢族，河南鄭州人，碩士研究生，鄭州職業(yè)技術學院，助教，研究方向：知識產權法。

一、前言

加強法制宣傳是高校大學生教育的重要內容，在黨的十九大之后，依法治國的理念進入了一個新的歷史階段，在社會各界，包括黨政機關都開始采取了一系列的措施，維護法律的尊嚴，成為依法治國的重要舉措。高校學生是未來社會的建設者，同時也是參與者，在高校的日常學習和生活中，應該加強法制理念的認識和理解。不管是在今后的職業(yè)崗位上，還是日常生活中，都能夠知法守法，自覺加入到法制建設，維護社會的公平正義。

二、當下高校法制教育存在的問題

高等院校作為我國重要的人才培養(yǎng)基地，絕不應該只是單純地進行專業(yè)技能的教育，這樣對于人才輸出來說就十分的片面。高校應該能夠充分利用自身的教育資源，對學生進行全方位的教育活動，使學生在日常的學習和生活逐漸懂得和掌握基本的社會規(guī)則和必要的高級品質和精神，這樣才能在今后的工作中成為一個人格健全、全面發(fā)展的人才。在法制宣傳方面，當下高校所涉及的內容還明顯存在著不足。

（一）高校對法制宣傳教育的力度不足

一直以來，我國高校對大學生的法制理念的宣傳力度不夠，沒有形成一個良好的全校普法、全校學法的氛圍。尤其是近幾年來，隨著社會的發(fā)展和就業(yè)形式的嚴峻，大學生就業(yè)擇業(yè)的壓力也在增加。大學生的心理健康問題成了重要的社會話題，大學生犯罪的事件也屢屢發(fā)生。究其原因，還是高校在法制理念的宣傳教育上落實不到位，導致大學生的法制觀念薄弱，對于法律缺乏一定的敬畏之心，甚至有的學生缺乏最基本的法律常識。高校在學生的法制宣傳教育方面的不足之處不僅表現在教學中，同時在學校的日?；顒又?，也沒有十分有價值的內容。相反的是，學校有時會主要強調自身的規(guī)章和紀律，對于違反學校紀律的學生進行比較嚴格的處分，但是這樣容易使學生產生一種錯誤的思想，就是在學生畢業(yè)離校之后，就會不再受這些規(guī)章制度的約束，從而變得自由散漫，甚至在工作崗位上出現違法亂紀的現象。

（二）缺乏完善的法制宣傳教育師資力量

在一些以理工學科為主的高校，缺少專業(yè)的法學專業(yè)的教師。這些理工科類的學生在正常的專業(yè)學習中，缺少法制理念的教學內容，因此法制觀念就比較淡薄，而且甚至本專業(yè)的法律知識都十分的匱乏。除此之外，由于師資力量的限制，高校的法制宣傳工作一直都是由非專業(yè)教師來完成的，這些人員大多都是在行政管理崗位或者學生管理人員，缺乏對法律的基本的了解，其宣傳教育方式也都是照本宣科，不會使學生產生任何的興趣。這種方式是單純的形式主義，對于學生和教師來說起不到任何有效的成果，反而使學生產生逆反心理，對高校的法制宣傳工作缺乏主動性。

（三）法制宣傳教育的形式單一

法制宣傳教育是一項理論和實踐性強的綜合性教育，目前在高校的法制宣傳形式上都比較單一，缺乏一定的創(chuàng)新性。大多數高校由于缺乏對法制宣傳的重視程度，僅僅是局限于課堂上的法制理念教學工作，而且重點都比較偏向于法律知識的傳授，這會讓學生感覺內容比較空洞乏味，無法產生足夠的興趣。有的高校甚至將課堂教育作為法制理念宣傳的唯一方形式，法律基礎內容除了幾部法律和相關的法律條文介紹之外，沒有其他任何有效的形式。法制宣傳形式的單一，直接影響了高校法制教育工作的建設。

（四）高校缺乏系統(tǒng)法制宣傳系統(tǒng)

我國大部分高校法制宣傳工作缺乏一定的系統(tǒng)性，只是偶爾進行一些法律宣傳的活動，這些活動也都是短期的，而且不連貫，有些甚至是單純執(zhí)行上級主管部門的任務。高校缺乏一種系統(tǒng)的法制宣傳體系，沒有專門的部門和人員來進行法制宣傳工作的管理和執(zhí)行，只是簡單的進行零散的法律知識的教育，這樣對于高校學生來說，無法形成一套完成的法制理念，同時也對法制觀念一知半解，無法達到很好的法制宣傳效果。

三、新時期高校法制理念宣傳教育對策

在社會主義新時期下，我國的法治建設已經邁向了一個新的臺階。在十三屆全國人大一次會議上，我國的新一屆領導人員進行憲法宣誓。自2014年，我國就提出進行憲法宣誓制度，習近平主席提出，憲法宣誓制度有利于彰顯憲法權威，增強公職人員憲法觀念，激勵公職人員忠于和維護憲法，也有利于在全社會增強憲法意識、樹立憲法權威。加強憲法實施和監(jiān)督，把國家各項事業(yè)和各項工作全面納入依法治國、依憲治國的軌道，把實施憲法提高到新的水平。因此，在高校教育中，加強法制理念的宣傳教育，增加法制理念宣傳教育的方式和渠道是十分有必要的。

（一）加強高校法制理念宣傳教育的力度

首先，高校相關教育工作者應該能夠認識到法制宣傳的重要性，從自身出發(fā)，提高法制宣傳工作的力度。因此，相關教育工作者應該不斷學習，提高法律知識和法制觀念，時刻關心和了解國家與法制內容的政策，尤其是依法治國相關的理念，及時向學生進行推送和介紹。另外，高校應該建立系統(tǒng)的法制宣傳教育工作體系，建立專業(yè)的法制宣傳師資隊伍，并且設立完整的系統(tǒng)化課程和相關的宣講活動，能夠使學生更加具體和深入地了解和感受到學校的法制宣傳的內容，并且能夠卓有成效的完成法制學習的相關課程。加強高校的法制理念宣傳教育力度，要從具體的工作做起，既要了解和掌握國家的相關政策，也要了解學生的思想動態(tài)，才能上下一體，做好高校的法制宣傳工作。

（二）完善高校法制宣傳教育師資隊伍

高校的法制宣傳教育工作的深入，與高校的師資團隊有很大的關系。某些政法院校有充足的法律相關的人才資源，學生的法律基礎也比較牢固，在全校范圍內開展法制理念教育比較有優(yōu)勢。但是一些其他專業(yè)院校，對于師資來說比較有限，這就需要高校積極引進法律方面的人才資源，建立和完善專業(yè)的教師團隊。某些專業(yè)院校引進法律方面的專業(yè)人才，一方面，可以幫助高校在本校內建立法律相關的院系，也可以在其他專業(yè)開設與專業(yè)相關的法律課程，這樣既豐富了學校的課程內容，同時也普及了法律知識，建立了系統(tǒng)的法制理念體系，使高校的法制宣傳教育工作逐漸的專業(yè)化和制度化。

（三）改進法制宣傳教育的方式方法

在高校的法制宣傳教育中，要時刻注意宣傳的形式，盡量避免一些無效的宣傳手段，既耽誤了學生的時間，同時也起不到任何效果。在互聯(lián)網時代下，開展教育工作的方式有很多，其中一些線上的自媒體平臺和網站深受廣大學生的喜愛，許多信息的傳播都是通過這些線上的資源進行的。因此，高校應該充分認識到互聯(lián)網信息時代的變化，通過多種途徑來進行法制理念的宣傳。此外，在法律宣講的形式上也要盡量的多樣化，通過一些具體的事例，最好是與學生的專業(yè)相關的社會熱點事例進行解讀，來進行法制理念的宣傳教育工作，這樣才能深入人心，達到事半功倍的教育效果。

四、結語

當下高校法制理念的宣傳教育中存在的問題還比較多，在社會主義新時期下，我國的法制建設也將會進入一個新的時期，依法治國已經成為政府開展各項工作的重要內容，因此，各個高校應該從自身做起，積極推進高校內的法制理念的宣傳教育工作。

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