基于“易班”的高校網絡思想政治教育平臺建設探究

岳苗苗

摘 要：隨著我國科學技術不斷進步發展，網絡媒體涌現出更多的平臺形式，一種應用范圍最廣的平臺——易班新平臺，這也為高校網絡思想政治教育（簡稱思政教育）開創了新的渠道，實現高校網絡思政教育形式與發展的創新，有利于提高高校網絡思政教育的有效性與實效性，促進高校大學生未來發展。故此，本文主要以在高校網絡思政教育中易班發揮的教育功能展開分析，并提出有效的解決策略，以期促進高校網絡思政教育易班平臺的完善建設。

關鍵詞：易班 高校網絡 思想政治教育 平臺建設

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）09-0-01

現如今，高校教育發展愈發完善，傳統的高校思政教育方式已經無法滿足適社會發展的根本要求，也是現代高校網絡思政教育已經逐漸成為社會關注的焦點。隨著信息化技術水平不斷提高，信息技術、互聯網技術等已經成為當代大學生生活中、學習中、娛樂中不可缺少的要素。易班是現代網絡虛擬社區，將其作用于當代高校思政教育當中已經成為社會發展的必然結果，契合思政教育的發展方向，實現高校網絡思政教育的創新與發展。如何在高校網絡思政教育中結合易班平臺的優勢作用，擴大易班對當代大學生網絡思政教育的作用，已然成為現代高校網絡思政教育面臨的首要難題。由此可見，探究易班的高校網絡思想政治教育平臺建設是十分必要的。

一、在高校網絡思政教育中易班發揮的教育功能

1.擴大思政教育的路徑

在高校網絡思政教育管理中，集成于易班平臺與新媒體技術等，將學生喜愛觀看的信息內容進行教育的傳遞，打破傳統高校單一固定式的思政教育方式，利用大量的教育信息資源，構建健康的網絡環境，擴大思政教育的路徑，從而使思政教育工作更加傾向于個性化、功能化方向發展，豐富思政教育形式，有助于當代大學生正確的觀念意識的養成，提高思政教育的質量與效果。

2.提高思政教育的有效性

易班平臺具有開放性、創新性的有利條件，因此立足于高校當代大學生的行為要求以及思想需求，為傳統高校思政教育變革帶來新的契機，經過對高校思政教育的傳播路徑已經傳播內容的創新，有利于提高市政教育的有效性，為當代大學生高校運用易班網絡平臺實現傳輸^[1]，從而弘揚與傳播校園正能量，促進市政教育有效性的進一步提升，完善高校網絡思政教育的內部結構。

3.發揮思政教育的實質性作用

易班平臺合理網絡的熱點與焦點話題、模擬性社會實踐等方面，能夠準確客觀真實的反映出教育工作者的心理變化，從而實現學生由被動式學習逐漸向主動式學習方向的轉變，要求更多的教育工作者轉變思政教育的工作方式，學會傾聽當代大學生的最為真實的小法，并結合實際的狀況，利用實質性作用特點精心設計教學內容，發揮思政教育的實質性作用特點。

二、在高校網絡思政教育中建立易班平臺的有效對策

1.堅持以當代大學生思政需求為基準

易班是現代化網絡社會，進而高校思政教育應該遵循與發展網絡實質性規律特點。為此，易班平臺應該憑借著自身的作用特點自覺吸引人們的眼球，珍惜與其一同通行的快感與滿足感，發揮其實質性的功能作用，從而使高校網絡思政教育教師可以提高對學生的重視程度，發揮易班平臺的功能性與實質性作用，提高思政教育的工作質量，增強思政教育的互動效果，讓大學生在實質性互動過程中潛移默化的了解與掌握更多的思政教育內容與知識，契合當代大學生思政的標準，豐富思政教育實質性作用^[2]。例如高校組織學生參加易班新風尚活動，堅持以當代大學生思政需求為基準，從而高校可以合理策劃關于新風采易班活動建設、優化當下思政教育工作形式。

2.促進易班平臺思政教育的發展

現如今，政府思政教育工作人員、高校思政政治教育工作人員，告訴其真實信息，進一步改善高校網絡思政教育的內部環境，形成良好的校園風氣。學校的管理層、輔導層都是易班平臺建設發展的基礎，并借助其信任的作用特點，使易班平臺建設發展更加深入與完善，這對于思政教育的管理需要學生有著深刻的影響作用，并從中發揮其傳遞性作用特點，同時也需要自身的身上實現傳播與實踐。為此這就需要合理凈化與控制思政教育內容，提高自身教育水平。

3.彰顯易班平臺的建設作用

隨著社會不斷發展，高校網絡思政教育也隨之完善，思政教育內容包含著國內國外的時事政策相關動態化的信息內容，同時又增添大學生心理內容、生活內容、社會內容等^[3]。為此，高校網絡思政教育應該結合現代化各類高校所應用的各類難題，加強網絡思政教育的有效性，提高大學生與其他有關信息內容，從而發揮其作用效果。同時還可以利用易班平臺，向當代大學生宣傳國家的方針政策，幫助大學生樹立正確的思想觀念，并積極發揮引導作用，培養大學生的思想道德修養，提高易班網絡平臺思政教育的吸引效力，將易班網絡平層成為思政教育不可或缺的一部分。

4.發揮易班平臺實時更新的作用

在高校網絡思政教育工作中易班平臺應該注重實時更新環節，才能使其緊跟著時代發展的潮流，提高當代大學生積極應用易班網絡平臺的利用效率，保持高校網絡思政教育與大學生思想一致的高度。為此高校應該注重易班網絡平臺管理環節，增強易班網絡平臺管理的安全性，才能使易班平臺高效運作;另外，高校還需要建立健全的易班平臺的激勵管理體系，時刻關注易班網絡平臺工作人員的工作積極性，才能提高高校易班網絡平臺的利用率，切實發展思政教育作用。

結束語

綜上所述，現如今易班網絡平臺已然成為高校思政教育的創新途徑，為此，高校思政教育工作應該應該更新自身的觀念意識，才能積極投入到高校網絡思政教育的創新實踐過程中。易班網絡平臺是現代網絡廣泛應用的產品，擁有著較高的教育價值，可以為高校思政教育工作者提出更多的創新途徑，增添思政教育工作的趣味性與有趣性，強化高校思政教育的積極作用，促進高校網絡思政教育完善發展。

參考文獻

[1]高潤芳，陳傳革.基于易班平臺下的校園網絡文化建設研究[J].當代教研論叢，2017.

[2]富旭.基于易班平臺構建網絡思想政治教育社群空間的實踐研究[J].科教導刊（上旬刊），2017（4）：82-83.

[3]黃穎珊.基于高校網絡政治思想教育的易班網絡研究[J].教育現代化，2017（25）：138-139.