魯藝的價值與當今社會下魯藝傳承

劉瑩

一、沈陽音樂學院與“魯藝”

魯迅藝術學院是沈陽音樂學院的前身，沈陽音樂學院作為發展至今，已經是一所綜合型高等音樂學校，為黨和國家培養出許多優秀音樂人才。在其發展過程中，光榮的革命精神是歷代師生情感、價值觀念的重要維系，秉承著魯藝“緊張，嚴肅，刻苦，虛心”八字校訓，無數音樂人、音樂教育工作者在這里實踐自身價值，為國家文藝事業發展做出了重要貢獻。目前沈陽音樂學院開設有作曲、鋼琴、管弦樂器、民族樂器、聲樂等多個學系，各專業都有音樂干部進修班，致力于培養一流的音樂人才和師資隊伍。在具體的音樂研究及教學活動中，則秉持著對革命精神的堅定信仰，不忘初心，牢記使命，將踏實肯干、吃苦耐勞的革命精神進行到底。以“魯迅”的名字，將這所音樂藝術院校與黨和國家緊密聯系在一起。在藝術教育的過程中，培養學生對人民、對藝術的熱愛，繼承優良傳統，并將其發揚光大[1]。

二、從魯藝歷史沿革談對魯藝的理解

（一）歷史沿革

魯迅藝術學院經歷了四個階段的發展，包括1938年時的延安魯迅藝術文學院、1946年時的東北魯迅文藝學校、1953年時的東北音樂專科學校、以及1958年以后的沈陽音樂學院。這四段相互銜接的發展歷史同時也是抗戰時期文藝精神的重要傳承史。1938年，在毛澤東和周恩來的倡導下，延安魯迅藝術文學院正式成立，開設專業主要包括文學、美術、音樂等，并設有音樂研究室、實驗劇團。受戰爭時期的影響，當時學制還未固定，每期學生的學習時間較短，主要為短期訓練班形式，主要目的是培養文藝干部。雖然當時條件艱苦，但延安魯藝快速匯聚了大批國內著名音樂人，包括冼星海、李煥之、賀綠汀等，短短七年培養出八百余名畢業生，為各抗戰根據地文藝工作提供了中堅力量。包括《黃河大合唱》、《到敵人后方去》、《延安頌》、《白毛女》等經典作品，都是由這個時期的延安魯藝師生創作和演出的。抗戰勝利以后，魯藝雖然經歷了多次變遷，但是其革命傳統始終能夠得以保存。自改建為沈陽音樂學院后，其師資力量、辦學條件不斷提高，逐漸形成如今的辦學規模。從1938年到2018年，整整80年的時間，魯藝完成了從延安魯迅藝術文學院到沈陽音樂學院的華麗轉變，不變的則是紅色的革命精神和文化傳承。這也是沈陽音樂學院發展、壯大的重要基石[2]。

（二）對魯藝的理解

1942年時，毛澤東同志在延安文藝座談會上發表了重要講話，闡明了一名文藝工作者的立場、態度、工作、工作對象等核心問題。指出文藝要服務于人民大眾，普及相較于提高，更加重要。雖然在魯藝成立之初，分設有文學、美術、音樂等不同專業，但實際上一直以音樂為主。在特殊的歷史條件下，魯藝音樂創造一直堅決貫徹和實踐黨的指導思想，大力開展群眾歌詠活動，并使其成為當時最受歡迎的一種群眾藝術活動。在此方面，魯藝負責人呂驥也提出，音樂只有走向人民，才能真正獲得靈感，實現其藝術價值。在群眾歌詠活動中傳遞的革命精神、價值理念，在抗日戰爭和解放戰爭中都產生了深遠影響，對當今的社會文化建設也有深遠的借鑒價值[3]。

同時，魯藝也是我國現代歌劇誕生和發展的搖籃，在黨的指導下，無數藝術家投身到革命歌劇作品創作中，塑造工農兵、革命戰士的偉大形象。魯藝人的藝術創作活動，為推動藝術群眾化作出了重要貢獻，并通過團結廣大作家，創作出《太陽照在桑干河上》、《小二黑結婚》等作品，發揮出重要的戰斗作用。當時的歌劇作品創作，在反映現實方面取得了巨大成就，雖然創作手法還不夠成熟，但思想文化內涵極其豐富，為我國民族歌劇發展奠定了基礎。習近平總書記提出：“人民是歷史的創造者，也是歷史的見證者。”文藝作品要反映人民的心聲，就要始終堅持為人民服務。做到以人民為中心，最大化的發揮出藝術的正能量，滿足人民的精神文化需求。作為傳承魯藝精神的沈陽音樂學院，肩負著傳承、弘揚魯藝精神的責任。2017年，沈陽音樂學院復排經典民族歌劇《星星之火》，對傳承經典起到重要作用。今年一曲《我和我的祖國》唱響了各行各業對祖國的深情熱愛，在決勝社會主義小康社會的關鍵時期，更應發揮文藝的帶動作用，團結人民、服務人民，讓魯藝精神綻放新的時代光彩[4]。

三、當今社會下的魯藝傳承

（一）明確政治導向，讓藝術扎根群眾

民族音樂無法脫離政治而存在，雖然其具備獨立的審美價值觀，但必須與社會政治保持緊密的聯系，協調好與政治之間的關系。兩者的共通之處在于都是服務于人民、為協調社會關系而存在的。在魯藝精神的傳承過程中，也需要明確政治導向，放在當今社會而言，則應致力于提高人民的精神文明水平。民族音樂藝術來源于廣大人民共同生活的文化土壤，這奠定了其基本社會屬性基礎。社會的組織和形態即為政治，兩者本身具有一定的統一性。對于魯藝這種形成于抗戰時期的文化精神而言，更需要與革命、政治的內涵緊密相連，從而處理好在時代發展過程中的各種關系問題。文學藝術是無產階級革命事業的重要組成部分，如列寧所言，黨的文藝工作，要服從黨在一定革命時期內，規定的革命任務。魯藝傳承必須堅定這一基本方向，服務于人民，扎根于群眾。習近平總書記在建黨95周年的講話中對新時代的革命文化及歷史使命進行了闡述，革命文化要代表中華民族的獨特精神標志，這是新時代下黨的基本文藝綱領，也是魯藝精神的再塑方向。

（二）堅持報國理想，讓藝術凝聚力量

民族文化代表著一個民族的靈魂，文化興國是我國基本戰略之一，作為一名藝術文化的傳承者，則需要時刻堅持報國理想，承擔起自己的歷史使命。強烈的愛國意識，也是魯藝精神的一個顯著特點，從始至終深深融入在一代又一代師生的血脈中。在民族危機存亡的關頭，是魯藝搭建起一個平臺，讓懷有愛國情感的藝術人才聚集在一起，發揮自身專長，以另一種形式參與到革命斗爭中。由音樂藝術凝聚起來的強大精神力量是不容忽視的，革命歷史已經證明了這一點。毛澤東同志曾說，“我們有兩支軍隊，一支是朱總司令的，一支是魯總司令的。”在抗戰時期，為奏響抗戰最強音，無數魯藝師生投身到抗戰前線，開展戰地宣傳和慰問演出活動，其中也有許多師生為此獻出了寶貴的生命。在新時代的魯迅精神傳承過程中，也要積極傳承紅色基因，弘揚愛國主義精神，培養愛國主義情懷，并通過興辦有效的教育，讓學生的一腔熱忱化為報效國家的實際行動。在和平年代，雖然不用扛槍上戰場，但仍有許許多多看不見硝煙的戰場，決定著國家和民族的命運發展。必須堅持報國理想，讓藝術凝聚力量，為建設一個更加繁榮、富強的祖國而共同努力。

（三）培養文化自信，讓藝術奏響心聲

文化自信是一個國家和民族自信的源泉，在國家和民族發展的過程中，提供著持久、生成的力量。沒有文化自信，也就沒有民族文化的繁盛。在實現中華民族偉大復興夢的過程中，更需要文化自信提供支撐。魯藝精神中的文化自信，是一種被廣大人民群眾所共同認可的民族自信，是無數優秀的文藝工作者，用熱血、用藝術才智，建立的自信。即使面對帝國主義的瘋狂侵略，即使到了舉國存亡的危機時刻，仍然要為藝術發聲、為民族發聲。時至今日，提起“魯藝”兩個字，耳邊仿佛還回蕩著夾雜著炮火聲的怒吼和咆哮，那代表著中華民族永不屈服的強大自信。在當今開放的社會文化環境下，面對著外來文化的沖擊，魯藝人仍然堅持屬于中華民族的藝術自信。兼容并蓄、形式相容、創新發展、務實進取，融合進血脈中的民族文化自信讓魯藝人學會包容，懂得自主，敢于吸收和借鑒先進的藝術理念，同時又不斷強化傳統藝術文化的內涵，提升國家文化軟實力。培養文化自信，讓中國民族藝術始終為人民發聲，不斷在新的時代環境中，定義自身坐標，奏響時代最強音。

（四）擔起傳承責任，讓藝術煥發光芒

每一名魯藝人，都有責任和義務傳承魯藝精神，并將其發揚光大。回顧1938年延安魯藝建成初期，毛澤東同志發表的《論新階段》，提出了馬列主義民族化、中國化等問題，在延安各界引起強烈反響。其中，文藝作品的民族化發展，也是一個討論的焦點。魯藝作為文藝活動的排頭兵，用自己的實際行動開拓出民族藝術文化發展的新道路。當時成立的“民歌研究會”，系統開展民族民間音樂搜集和整理等工作，并展開更深層次的研究，發表了許多具有重要影響的《民歌研究》、《綏遠民歌研究》、《陜北民歌研究》等研究論著。其中，由魯藝主板的《民族音樂》等專業期刊，也對民族民間音樂發展起到重要的引導作用。80年后的今天，沈陽音樂學院也應承擔其更多民族音樂文化傳承的責任，積極推動民族音樂藝術的創新發展。正如習近平總書記強調的文藝作品和民族傳統之間關系的問題，文藝創作不僅要有當代生活底蘊，還要體現文化傳承血脈。今日的音樂文化藝術創作，應繼承和弘揚優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀，形成這個時代的音樂人應具備的音樂精神，讓藝術煥發光芒，為民族事業增添光彩。

結束語：

綜上所述，通過回顧魯藝的歷史沿革，可以更好的認識魯藝精神，深刻認識藝術文化的作用和價值。在此基礎上，從時代需求出發、從社會主義事業建設的宏偉目標出發，傳承魯藝精神，彰顯民族文化自信，服務于人民，為人民帶來精神層面的鼓舞。從而充分發揮出藝術文化的價值，更緊密的團結群眾，投入到各項事業建設工作中。

參考文獻：

[1]張子君.魯藝精神的當代啟示[J].黨建，2018（11）：46-47.

[2]鐘國勝.魯藝精神的堅守與傳承——王緒陽繪畫藝術的成就[J].藝術工作，2018（05）：20-22.

[3]閔靖陽.延安魯藝美術部在東北的演化與傳承（1945—1953）[J].美術觀察，2018（10）：114-119.

[4]季惠斌.延安魯藝精神與音樂文化的傳承[J].天津音樂學院學報，2018（03）：5-8.