馬克思主義理論社團促進大學(xué)生“拔節(jié)孕穗”實效性研究

向安

摘 要：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常重視學(xué)生的馬克思主義理論教育，在全區(qū)高職院校率先成立了馬克思主義學(xué)習(xí)研究會。汽車技術(shù)學(xué)院分會成立以來，開展了18次活動，極大增強了大學(xué)生“拔節(jié)孕穗”的實效性。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;馬克思主義;理論社團;拔節(jié)孕穗

中圖分類號：D64??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：2095-4379-（2019）23-0054-03

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。[1]2018年5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)強調(diào)，“才者，德之資也;德者，才之帥也。”可見，黨和國家歷來重視對青年的教育，重視青年夢融入中國夢的偉大意義。

柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常重視大學(xué)生思想政治教育，2016年6月在全區(qū)率先成立馬克思主義理論類社團——馬克思主義學(xué)習(xí)研究會，并在各二級學(xué)院設(shè)立分會。筆者作為汽車技術(shù)學(xué)院分會指導(dǎo)老師，三年來已帶領(lǐng)學(xué)生開展理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、社會考察、志愿服務(wù)、參觀交流等18次活動，育人實效性顯著增強，但也存在著系列問題需要不斷改善。

一、汽車技術(shù)學(xué)院學(xué)生特點及活動分析

（一）學(xué)生特點

作為鐵道類高職院校，汽車技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置較為“冷門”，學(xué)生相對“弱勢”，一是錄取分數(shù)較低，學(xué)生日常學(xué)習(xí)能力較差;二是非鐵專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后到鐵路類單位就業(yè)率低，與學(xué)生的期待不相符，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)自信不夠，從而引發(fā)學(xué)習(xí)動力不強;三是學(xué)生理想信念不明確，缺乏向心力和凝聚力，紀律自由散漫。

針對生源特點和專業(yè)特點，汽車技術(shù)學(xué)院分會需要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，樹立科學(xué)的理想信念，正確認識專業(yè)與成才的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，塑造個人品德，立志成長為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）活動開展分析

（三）活動實效分析

1.學(xué)到了馬克思主義經(jīng)典文本，提升思想內(nèi)涵

汽車技術(shù)學(xué)院分會重視從馬克思主義經(jīng)典作家的文本中汲取營養(yǎng)，從建立之初就強調(diào)會員注重學(xué)習(xí)經(jīng)典文本，特別是習(xí)近平新思想，提升思想內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生一切從實際出發(fā)，針對非鐵路專業(yè)學(xué)生想轉(zhuǎn)到鐵路專業(yè)的實際，勉勵大家通過努力學(xué)習(xí)，拋棄一切不切實際的幻想，為轉(zhuǎn)專業(yè)打下基礎(chǔ)。

2.加深了對馬克思主義的理解，指引奮斗目標

汽車技術(shù)學(xué)院分會會員多為理工類學(xué)生，從中學(xué)起因為文理分科，較少接觸馬克思主義。大學(xué)雖然開設(shè)了基礎(chǔ)、概論兩門課，但很少涉及馬克思主義發(fā)展史，使得學(xué)生知其然而不知其所以然，本質(zhì)上不懂馬克思主義對奮斗目標的指導(dǎo)意義。

分會通過對唯物辯證法的講解，使學(xué)生認識馬克思主義哲學(xué)三大規(guī)律在大學(xué)生活中的作用。比如，矛盾的對立統(tǒng)一，要求大家積極面對生活中的困難，不能消極避世，回避矛盾;質(zhì)量互變規(guī)律要求大家注重量的積累，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，還要把握“度”，防止“為時過早”或“過猶不及”;否定之否定規(guī)律要求大家端正態(tài)度，每天進步一點點，通過不斷否定自己來提升自己，循環(huán)往復(fù)直至收獲碩果。

3.堅定了對馬克思主義的信仰，提供前進動力

馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的;人類的天性本來就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。”[2]馬克思在中學(xué)畢業(yè)時就確立了崇高的職業(yè)理想，因此才會在后來以驚人的毅力和不懈的努力成就事業(yè)。

汽車技術(shù)學(xué)院分會不但注重經(jīng)典文本的學(xué)習(xí)，也學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典作家的生平，把文本置身于當時的歷史環(huán)境中學(xué)習(xí)和理解。堅定對馬克思主義的信仰，就是在面對一系列人生課題時，比如人生目標的確立、人生態(tài)度的形成、人生價值的實現(xiàn)中，披荊斬棘、鍥而不舍，形成源源不斷的動力。

二、汽車技術(shù)學(xué)院分會活動不足之處

（一）老師學(xué)術(shù)功底不深，理論灌輸不夠透徹

筆者本科不屬于馬克思主義理論專業(yè)，研究生專業(yè)是思想政治教育，雖屬于馬克思主義理論類相關(guān)專業(yè)，但對馬克思主義基本原理、發(fā)展史等專題知之甚少，加之資歷尚淺，職稱較低，缺乏一定的理論積淀，理論鉆研不深，在指導(dǎo)學(xué)生過程中對部分內(nèi)容研究不透，使得學(xué)生一知半解。馬克思說：“理論只要能說服人，就能掌握群眾”，在分會的理論學(xué)習(xí)中，理論掌握群眾時常力不從心。

（二）老師兼職指導(dǎo)社團，學(xué)習(xí)時間難以保證

筆者作為輔導(dǎo)員，平時有大量的專職工作，特別是學(xué)生工作事無巨細，五加二、白加黑是工作常態(tài)，很難抽出時間專門研究馬克思主義理論。馬克思主義是一個龐大的理論體系，先不說幾十卷全集，即使十卷本文集和四卷本選集也很難抽時間閱讀。

（三）會員普遍重理輕文，學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚

汽車技術(shù)學(xué)院分會成員幾乎為工科生，工科生側(cè)重于掌握一技之長，方便找工作，教學(xué)活動重技能。馬研會作為全校唯一的思想政治理論類社團，也是唯一的不收取學(xué)生任何費用的社團，盡管有各級部門的大力支持，但部分會員是為了應(yīng)付思修課要求每位學(xué)生必須加入一個社團取得平時成績，在社團里出工不出力，積極主動學(xué)習(xí)的意識不夠。特別是會員從大一升到大二，課程不再有必須加入社團的要求，便開始倦怠，甚至退團，導(dǎo)致分會成員主要以大一為基礎(chǔ)，而大一的基礎(chǔ)最薄弱，學(xué)習(xí)效果較差。

（四）理論與實踐兩張皮，實踐育人亟需發(fā)力

理論與實踐相結(jié)合是行之有效的學(xué)習(xí)方法，理論學(xué)習(xí)需要與實踐鍛煉相結(jié)合。汽車技術(shù)學(xué)院分會側(cè)重理論學(xué)習(xí)，一方面是學(xué)生的理論素養(yǎng)的確需要加強，另一方面是實踐鍛煉的平臺不成熟、不完善，且主要問題是經(jīng)費不足。比如學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記建黨九十五周年講話，分會有意向帶學(xué)生到湘江戰(zhàn)役遺址參觀，學(xué)習(xí)黨從小到大、從弱到強的奮斗歷程，但考慮到費用和安全等因素，最終方案未能通過。

三、汽車技術(shù)學(xué)院分會活動改正措施

（一）老師加強學(xué)習(xí)，系統(tǒng)研究文本

筆者作為馬克思主義理論類社團的指導(dǎo)老師，一定要加強自身的理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，比如《關(guān)于費爾巴哈的提綱》、《共產(chǎn)黨宣言》、《德意志意識形態(tài)》、《反杜林論》、《社會主義從空想到科學(xué)》、《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》等，可以通過《導(dǎo)讀》輔助學(xué)習(xí)，進而學(xué)習(xí)原著。筆者還要學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史，把經(jīng)典著作帶到當時的歷史環(huán)境中去閱讀，認識馬克思的思想發(fā)展史，進而全面掌握馬克思主義。

（二）老師統(tǒng)籌安排，保證學(xué)習(xí)時間

作為全校最大社團的指導(dǎo)老師，學(xué)校有必要給指導(dǎo)老師適當減負，這需要從兩個方面努力，一是少安排一些事務(wù)性的工作給指導(dǎo)老師，把老師從繁重的瑣事中解放出來，保證學(xué)習(xí)時間;二是指導(dǎo)老師自身要善于改革，想問題做事情要分清輕重緩急，不能眉毛胡子一把抓，對社團多“輔”多“導(dǎo)”，不必凡事親力親為。指導(dǎo)老師還要精心培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動中充分發(fā)揮會干的作用，鍛煉學(xué)生干部組織活動的能力。

（三）學(xué)生端正認識，自覺文理并重

會員要糾正誤解，端正認識，發(fā)自內(nèi)心的認識到工科學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)社會科學(xué)類知識的重要性，不但是全面發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)健康人格的需要。在學(xué)校層面，要建立學(xué)生加入社團的長效機制，不因某一門課重視學(xué)生的思想時才要求加入，某一門課重技能就不再要求。學(xué)校要把社團育人變成常態(tài)。比如大二的學(xué)生不再必修馬克思主義理論課，可以把加入社團納入綜合素質(zhì)測評的范圍，再把綜合素質(zhì)測評與畢業(yè)資格掛鉤，促使學(xué)生學(xué)習(xí)。

（四）加強社團投資，增強實踐育人

馬克思主義作為實踐唯物主義，特別強調(diào)實踐的作用。汽車技術(shù)學(xué)院分會活動不但要重視理論灌輸，更要注重實踐鍛煉。在資金不充裕的情況下，可帶領(lǐng)會員參觀免費的規(guī)劃館、博物館等，發(fā)掘教育資源。學(xué)校也要加大對馬克思主義學(xué)習(xí)研究會各分會的支持，從生均思想政治教育經(jīng)費撥出一定款項，用于社會實踐，補充理論學(xué)習(xí)的不足。

總之，汽車技術(shù)學(xué)院分會將繼續(xù)通過學(xué)習(xí)馬克思主義教育人、實踐馬克思主義提升人，以立德樹人為核心，牢牢扭住以“德”為先，“德”為“才”帥，創(chuàng)造各種機會促進大學(xué)生“拔節(jié)孕穗”。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)[N].中國青年報，2019-3-19（1）.

[2]《馬克思恩格斯全集》第1卷[M].人民出版社，1995：459.