【摘 要】 數字不平等是信息社會的一種新的不平等。本論文遵循數字不平等這一概念到數字不平等的產生原因及國內學者的研究現狀,展開并討論了圖書情報領域數字不平的相關文獻。文章最后討論了數字不平等現存的原因并提出了相關解決對策。
【關鍵詞】 數字不平等 數字鴻溝 數據不平等 個人信息世界
信息通訊技術(ICT)不斷發展,不僅給信息社會的人們帶來了福祉,同時也帶來了新的信息不平等—數字不平等。數字不平等被定義為在信息和通訊技術接入和使用上的不平等,通過知網進行文獻檢索,對數字不平等的相關研究做出了綜述,為解決數字不平問題提供借鑒。
1 數字不平等的起源
數字不平等的研究是從數字鴻溝的現象開始的經歷了一個有美國、歐洲到全球,是從關注數字鴻溝現象到數字不平等的一個過程。隨著時間的推移,研究者將數字鴻溝現象上升到數字不平等的社會問題的高度,并從各個學科角度進行理論探討。
通過中國知網檢索,標題中含有數字不平的核心期刊論文有9篇,文獻及關鍵詞中中含有數字鴻溝的核心期刊論文有136篇,統計可得國內開始關注以數字不平等為主題的研究是自2001年開始的。
2 數字不平等的理解
數字不平等是信息社會產生的一種新的不平等,數字不平等相對于數字鴻溝是一個更加寬泛的概念,它存在于掌握數字化和數據化基本的知識和技能。在信息社會,個人所接觸到的信息數量和質量在很大程度上影響著他們參與社會交往活動的能力。
從表面上看,對于任何數字接收者而言,各數據源只要是有可能被人獲取和利用,從而產生有價值的效用;根據良芝教授[1]的研究可以知道,由于個人信息世界理論中提到的其他要素的限制,并不是所有可及信息源都會成為可獲取信息源。
從數字鴻溝到數字不平等,最后到數據鴻溝,它代表是概念的延伸問題,實際上數據鴻溝在大數據時代是一個新的概念,對于個人來說掌握不掌握數據影響是巨大的。有很多的互聯網的廠商并且積累了這么多的資源,他們擁有更多的數據資源,實際上這也是一種數據權利的象征。
3 國內數字不平等研究現狀
國內數字不平等研究較早的是談大軍[2]2009年發表的一篇論文,閆慧[3]在2011年發表了一篇關于數字不平等研究進展的論文。當前,關于數字不平的研究逐漸成為信息不平等研究的熱點。
于良芝教授[5-6]認為社群信息學旨在通過貧困社區運用信息通訊技術,特別是幫助農村社區尋找信息通訊技術與社區發展的最佳結合點以實現信息公平。
在內容方面,主要圍繞數字不平的表現維度、影響因素和本土化研究。閆慧[7]教授將數字化不平等的表現維度劃分為3中:常規維度、資本維度和作為整個形勢的指數/系數表示方法。常規維度主要包括心理、信息通訊技術設施的接入與所有權、技術使用狀況與技能的不平等;資本維度主要包括文化資本、社會資本、經濟資本、政治資本和組織資本的不平等;指數/系數主要包括基尼系數和互聯網連通性指數的不平等。影響數字不平等的因素有人口統計指標和資本要素。
國內的研究者[8-9]的文獻計量表明,社群信息學的核心話語主要由社會網絡、社會資本、社群和數字不平等,這也反映在一系列本土化研究中。閆慧[10]教授將國內社會的數字不平等劃分為數字精英、數字富裕、數字中產、數字貧困和數字赤貧5個階層。
賴茂生[13]教授構建了面向社群數字不平等的公益信息制度,即建立一種由公益組織主導的在市場領域和政府領域之外分配信息通訊技術和信息內容的規則和機制,旨在幫助數字弱勢社群提高數字化生活的水平。
面對數字不平等圖書館有有所作為,談大軍等[1]認為圖書館作為公共政策的一部分在解決數字不平等維護公民的信息獲取權方面有不可替代的作用圖書館要調整服務理念優化服務項目整合信息資源以小數信息資源獲取的障礙;王化民[14]從圖書館社會責任的角度提出完善公共圖書館制度,提倡社會包容,發展社會資本,加強自身建設是公共圖書館承擔消除純數字不平等的實踐路徑。
4討論與結論
通過對數字不平等研究文獻的梳理分析可以看出,國內關于數字不平等的研究發展并不是很廣泛。數字不平等是數字鴻溝的上升概念,國內學者始終爆出國際化視野,不斷推動理論研究的神話;數字不平等的研究是信息不平等的新視角,研究者積極引進這一理論并推動本土化。數字不平等理論是數字鴻溝理論的揚棄,針對數字不平等的研究,理論研究與實踐互動,研究者對數字不平等的命題進行了驗證,并提出了針對性的建議。
【參考文獻】
[1] 于良芝.“個人信息世界”:一個信息不平等概念的發現及闡釋[J].中國圖書館學報,2013,39(1):4-12
[2] 談大軍,梁麗君.國外數字不平等理論研究綜述[J].圖書情報工作,2009(13):30-34.
[3] 閆慧.數字鴻溝研究的未來境外數字不平等研究進展[J].中國圖書館學報,2011(4):87-92.
[4] 凱特·威廉姆斯;趙丹丹譯.伊利諾斯州的信息革命:社群信息學視角[J].中國圖書館學報,2013(3):49-62.
[5] 于良芝.Community Iformatics的“西學東新”——期待與思考[J].中國圖書館學報,2013(3):63-66
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[9] 鄭洪蘭.計量學視角下社群信息學研究的特征軌跡及走向[J].圖書情報工作,2013(3):138-146.
[10] 閆慧.社群數字不平等的理論模型及其在中國情境中的應用[J].圖書情報工作,2012(6):90-94.
作者簡介:孫秋紅(1993-),女,漢族,河北省邢臺市人,學生,研究生在讀,單位:河北大學管理學院,研究方向:數字不平等。