電焊新手職業養成要任中首要方面及其基本品性研究

楊宏

摘 要 本文在明確了電焊新手職業養成要任中的首要方面與分析了科學的安全觀之后，就電焊人員安全作業所應必備的最基本品性進行了研究。

關鍵詞 電焊 新手 職業養成 安全觀 基本品性

中圖分類號：G710文獻標識碼：A

0引言

電弧焊是現代焊接方法中應用最為廣泛，因而也是最為重要的一類焊接方法。電弧焊操作是一種危險性較高的工作作業。一名電弧焊人員如果沒有的牢固的、科學的電焊作業安全觀，其電焊作業的安全性通常是難以保障的或難以持續地保證的。其實，一名電弧焊工要想牢固地樹立起科學的電焊作業的安全觀，其就必須明白什么是科學的電焊安全作業觀，而一名電弧焊工要想確保其科學的電焊作業觀能被可靠地實現或落實就要以其對科學的安全作業方面的基本品性的擁有或確立為基礎。為了使電弧焊新手在其職業養成過程中能建立起正確地的電焊作業安全觀，能針對性的養成其安全作業的基本品性，我們有必要開展電弧焊新手職業養成要任中的首要方面和其所應必備的最基本品性及其養成方面的研究。

1“安全第一，預防為主”的職業養成要任的確立

所謂“安全第一”是指把安全生產、安全作業放在第一位。我們知道，安全關系著人的健康與生命，安全關系著財產的保障與生產效益等諸多方面。實現安全生產和安全作業既是保護人的生命安全與健康的基本訴求，也是保障生產和作業順利進行和其效益真正實現的基礎。因此，“安全第一”已成為現代生產或作業中必須認真貫徹與落實的首要方面。所謂安全觀即安全的觀念的簡稱。一般來講，有什么樣的安全觀，就會有什么樣安全結果。宿命-被動安全觀通常會極易導致安全事故的發生，或重大安全事故的頻發。這是因為，宿命-被動安全觀認為，對于事故與災害只能聽天由命，人是無能為力。顯然，這是一種落后和愚昧的安全觀，也是當下電焊新手在其安全觀的職業養成過程中首先且必須徹底防范的。預防-防御安全觀是現代生產領域中的基本或主要的安全觀。這種安全觀主張以預防和防御為主，它認為，要高效、高質量地實現安全作業或生產，就必須走以預防為主的道路，就必須采用超前管理、預期管理的方法。預防-防御安全觀要求人應通過各種合理的對策和努力，從根本上消除事故發生的隱患;努力把事故發生率降低到最小限度，努力變事后為事先;要積極開展事故發生的安全預防和安全防御工作，要徹底消除事故的發生，即使事故發生了也要有防御或補救措施。顯然，預防-防御安全觀是一種積極的、科學的安全觀。因此，預防-防御安全觀是當下電焊新手在其安全觀的職業養成過程中必須牢固樹立起的安全觀。目前，“安全第一，預防為主”的觀念已成現代生產和作業領域中的基本的、首要的安全觀。因此，當下電焊新手在其安全觀的職業養成過程中必須進行且完成關于“安全第一，預防為主”這一現代生產和作業領域中的基本的、首要的安全觀的可靠形成與牢固確立的要任。

2電弧焊安全作業人員所應必備的最基本品性

一名電弧焊新手要想成為合格或優秀的電焊操作人員，就必須擁有一定的安全作業的品性，就必須養成這種安全作業的品性。審慎與守章的性格是電弧焊人員確保其作業安全所應具備的最基本品性。具體地講，這種品性是指：電弧焊人員焊接工作前，應先檢查設備和工具的安全可靠性，不得未經安全檢查就開始操作。檢查重點是設備的接地或接零裝置，線路的連接處以及絕緣性能等。在潮濕的工作地點，夏天身上出汗或陰雨天等情況下，在金屬容器或地溝里、金屬結構上和其他狹小工作場所焊接時，觸電的危險性最大，必須采取專門的防護措施。應在操作點地面上鋪設橡膠絕緣墊，戴皮手套，穿絕緣鞋等，焊工的手和身體的其他部位不應隨便接觸二次回路的導體（如焊鉗口、焊條、工作臺等），應實行兩人工作制或設一名監護人員，使用照明燈的電壓不應超過36V或12V。在任何情況下都必須注意，不得使操作者自身、機器的傳動部件成為焊接電路。焊接與切割操作中，應注意防止由于熱傳導作用引起的火災和爆炸事故。工作結束應做仔細檢查，確認安全后方可離開現場。氣體保護電弧焊和等離子弧焊都使用壓縮氣瓶，必須采取預防氣瓶爆炸著火事故措施。電焊設備的安裝、接線、修理和檢查，需要電工進行，焊工不得擅自拆修設備。臨時施工點應由電工接通電源，焊工不得自行處理。一名電弧焊新手在其職業養成的過程中一定要明確自己的職業養成的要任，一定要把“安全第一，預防為主”的安全觀和持之以恒的審慎與守章的工作態度作為其電弧焊職業養成過程的中首要方面來抓，積極接受或努力學習科學的安全觀、安全知識或技術技能。只有這樣，他才能可靠地、牢固地養成或形成審慎與守章的性格，才能切實地展現出審慎與守章的能力與本領。

3結束語

電弧焊作業屬于特種作業，雖然對作業人員的作業資格有嚴格的培訓及考核取證制度，但仍有不少焊工在電焊作業中安全意識淡薄，常有違反《安全操作規程》的不安全行為。本文的研究既明示了當下電弧焊新手職業養成要任中的首要方面，也明示了當下電弧弧焊新手要想成為安全作業的優秀者最應必備基本品性。

參考文獻

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