王永強
【摘 要】終身學習已成為21世紀的基本生存理念,美、英等發達國家重視推進終身學習,通過建立和完善政策保障機制、財政投入機制、運作協調機制、評價激勵機制和技術支撐機制,逐步構建起終身學習體系,為全體民眾提供了越來越多的終身學習機會。發達國家終身學習的推進機制對我國推進終身學習頗具啟發意義。
【關鍵詞】發達國家;終身學習;推進機制
【中圖分類號】G729
【文獻標識碼】A
【文章編號】1001-8794(2019)09-0089-05
隨著學習化時代的到來,終身學習已成為21世紀國際視野中一個基本的生存理念,當今許多發達國家都把推進終身學習視為教育發展的基本戰略,力圖通過構建終身學習體系來開發人力資源,促進經濟與社會的可持續發展。考察與梳理發達國家推進終身學習的策略與機制,對我國構建終身學習體系具有重要的借鑒與參考價值。
一、發達國家終身學習的推進機制探賾
1.政策保障機制:完善政策與教育立法,為推進終身學習創造良好環境
盡管終身學習作為21世紀的生存理念已越來越成為人們的共識,但在推進終身學習的過程中依然會常常遭遇源自傳統觀念的慣性、教育體制的僵化、社會輿論的遲滯等方面的阻滯,終身學習的發展往往很難達到自發和自然的理想狀態。尤其在推進終身學習的起始階段,它往往需要借助政府行政干預的強力引導和推動,依賴法律和政策的強制規范,發揮政策與立法對終身學習的引領、宣傳和保障功能,為推進終身學習創造一個良好的制度與政策環境,并從外在驅動逐步趨向內在自覺,使終身學習觀念逐漸深入人心。……