發達國家終身學習的推進機制與啟示

王永強

【摘 要】終身學習已成為21世紀的基本生存理念，美、英等發達國家重視推進終身學習，通過建立和完善政策保障機制、財政投入機制、運作協調機制、評價激勵機制和技術支撐機制，逐步構建起終身學習體系，為全體民眾提供了越來越多的終身學習機會。發達國家終身學習的推進機制對我國推進終身學習頗具啟發意義。

【關鍵詞】發達國家;終身學習;推進機制

【中圖分類號】G729

【文獻標識碼】A

【文章編號】1001-8794（2019）09-0089-05

隨著學習化時代的到來，終身學習已成為21世紀國際視野中一個基本的生存理念，當今許多發達國家都把推進終身學習視為教育發展的基本戰略，力圖通過構建終身學習體系來開發人力資源，促進經濟與社會的可持續發展。考察與梳理發達國家推進終身學習的策略與機制，對我國構建終身學習體系具有重要的借鑒與參考價值。

一、發達國家終身學習的推進機制探賾

1.政策保障機制：完善政策與教育立法，為推進終身學習創造良好環境

盡管終身學習作為21世紀的生存理念已越來越成為人們的共識，但在推進終身學習的過程中依然會常常遭遇源自傳統觀念的慣性、教育體制的僵化、社會輿論的遲滯等方面的阻滯，終身學習的發展往往很難達到自發和自然的理想狀態。尤其在推進終身學習的起始階段，它往往需要借助政府行政干預的強力引導和推動，依賴法律和政策的強制規范，發揮政策與立法對終身學習的引領、宣傳和保障功能，為推進終身學習創造一個良好的制度與政策環境，并從外在驅動逐步趨向內在自覺，使終身學習觀念逐漸深入人心。……