高中班主任如何通過實踐活動提升德育能力

摘 要：德育能力培養一直都是素質教育工作開展過程中非常重要的組成部分。高中班主任作為高中班級教育工作的主要參與者，其德育能力水平的高低將會直接對學生德育工作產生影響。因此，班主任在實際的教學過程中，要對德育能力價值以及自身現狀進行正確認知，并在實際的管理實踐活動、人家交往溝通以及對學生教育指導過程中，采取相應的措施，不斷提升自身的德育能力，只有這樣，才能有效地保證高中德育教育工作的有效開展及長效進步。

關鍵詞：高中班主任;實踐活動;德育能力

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）29-0168-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.156

高中階段不僅是學生價值觀、世界觀、人生觀培養的重要時期，還是學生道德品質提升的黃金階段，加之素質教育的實施，現階段高中德育教育也越來越受到教育工作者的關注。作為高中德育教育工作的開展者，班主任在其中的重要作用不言而喻。在長期的教育工作實踐過程中提升班主任的德育能力，成為現階段高中班主任工作的一項重點。

一、高中班主任德育能力價值及現狀分析

（一）提升高中班主任德育能力的價值分析

首先，提升高中班主任德育能力符合現階段時代發展的趨勢，隨著社會現代化水平的不斷提升，教育事業的發展逐漸由經驗型向高品質型轉變，而德育教育恰好是轉型過程中非常重要的一項工作，提升班主任的德育能力，對于培養現階段社會發展的高素質綜合性人才有著非常積極的意義;其次，提升高中班主任德育能力有利于保障學生的健康成長，高中階段是學生成長過程中最為快速的一個時期，在這一階段，學生會逐漸形成世界觀、人生觀以及價值觀，而班主任作為學生教育工作的主要參與者，其德育能力的提升為學生樹立了良好的榜樣。再次，做好班主任德育能力的提升工作，對于提升班級管理的有效性同樣具有極高的價值。

（二）高中班主任德育能力現狀分析

現階段，高中班主任的德育能力依然存在著一些問題。首先是班主任普遍缺乏組織能力，班主任往往通過班會這一形式開展德育教育，但是由于受某些因素的影響，班會經常會變成自習，很難保證德育教育工作的整體質量;其次，師生關系相對緊張，受傳統教育思維的影響，班主任在實際的工作中，往往處于主導地位，加之高中生正處于青春期，因此，師生關系就不可避免地會存在一些矛盾;最后，班主任德育能力相對較低，難以勝任對于學生的德育教育工作，因此，提升班主任的德育能力就顯得尤為重要。

二、通過實踐活動提升高中班主任德育能力的具體策略

（一）在班級管理實踐活動中提升德育能力

在實踐活動過程中提升高中班主任的德育能力是現階段最為有效的策略。在實踐活動中，班主任要結合班級管理活動。班主任應充分利用班級管理活動，并且在長期的管理工作實踐活動過程中，實現自身德育能力的提升。以高中階段學生沉迷網游這一班級管理工作為例，很多班主任在進行管理實踐時，會選擇嚴厲禁止的方式解決這一問題，但是由于這種方式并不能幫助學生正確地認知網游的利弊，因此，其效果并不是特別理想。

在具體的實踐中，教師可以利用班會時間，組織一場別開生面的班會活動，通過游戲活動的方式，來幫助學生認知網游的利弊，這樣一來，既可以有效地提升學生管理工作水平，還可以幫助教師在組織活動過程中，實現自身德育能力的有效提升。

（二）在人際交往溝通過程中提升德育能力

師生之間缺乏有效的溝通一直都是制約現階段我國高中德育教育工作的因素，因此，要想實現班主任德育能力的提升，重視師生之間的溝通交往也是非常重要的一項策略。在這一過程中，班主任應根據高中學生身心特點、興趣愛好選擇最為合適的教育方法，并積極地與學生進行溝通，及時了解學生的實際情況，主動放下自身高姿態，與學生進行平等交流，并始終保持溫和的語氣、平和的態度，進而建立起和諧的師生關系，通過與學生的相互溝通和相互交流，可以在較大程度上提升班主任的德育能力。

（三）在對學生教育指導過程中提升德育能力

對于學生教育指導，主要指的是班主任應對學生的學習、交友、心理等多個方面進行有效的指導，并通過日常的學習生活及時對學生的思想動態、行為習慣以及心理變化進行關注和了解，然后通過耐心、愛心以及包容心來對學生進行德育教育，并以此促進學生的健康成長。通過轉變對學生的教育指導，也同樣提升班主任自身的德育能力。

綜上，高中班主任作為學生德育教育工作的主要參與者，其自身德育能力的高低會對后續相關工作產生較大的影響。因此，教師要積極思考，提升自身的德育能力，從而對學生產生潛移默化的影響，促進學生德育能力的提高。

參考文獻：

[1]許曉燕.提升高中班主任德育能力的實踐方略[J].教書育人，2017（16）.

[2]韓傳信，段多梅.提升高中班主任德育能力的實踐方略[J].教師教育研究，2015（2）.

[責任編輯 谷會巧]

作者簡介：張磊（1975.12— ），女，漢族，山東青島人，中學一級，研究方向：高中德育。