大學英語語音教學方法探究

【摘要】語音教學是大學英語課程學習的基礎，對于學生今后的學習與發展，有著非常重要的積極作用。因此就需要創新與優化語音教學方法，根據學生的個性特點與學習需求，激發學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，促使學生養成良好的學習習慣，在循序漸進中提高學生的語音水平。

【關鍵詞】大學英語;語音教學

【作者簡介】廖蕓（1990-），女，漢族，湖南衡陽人，湖南交通工程學院，碩士研究生，主要從事大學英語教學研究。

引言

大學英語課程標準中指出：要高度重視學生英語綜合能力的培養，尤其是聽說能力。要想提高學生的英語聽說能力，就需要高度重視語音教學，來提高學生的語音水平。因此在今后的教學中，就需要教師采用高效靈活的教學方法，促使學生獲得全面發展。

一、 加強對大學英語語音教學的重視

在初中與高中的英語教學中，很多教師都忽略了語音教學，導致學生語音水平參差不齊。然而在大學英語的教學中，語音教學也是非常重要的組成部分。要想提高學生的英語綜合能力，就必須高度重視語音教學。首先，需要受到高校領導的重視。在課程要求中對語音教學提出明確的要求，制定相應的教學計劃，建立清晰的教學目標，從多個角度、多個方面加強宣傳引導。其次，要受到英語教師的重視。作為英語教師，就要將語音教學納入日常的教學計劃中，不斷提高自身的綜合能力，創新與優化自身的語音教學方法，讓學生喜歡上語音課程。

二、 做好語音課程優化

要想做好大學英語語音教學，就要創新與優化課堂教學方法，來提高學生的學習效率與能力。課堂是語音教學的重要場所與途徑，因此還要通過課程的優化，讓學生擁有更多的學習時間與機會，提高自身的語音學習能力。首先，可以結合學生的專業特點，適當的增添語音課時，來保障學生有足夠的學習時間與機會，掌握與學習語音知識。其次，可以借助現代化教學技術，將語音知識內容制作成教學課件。讓學生根據自身的需求，來隨時隨地的展開學習，讓語音學習更加靈活。最后，可以通過專題講座、選修課程等方式，讓學生自由選擇。來根據不同年級的學生學習水平，展開階段性授課，減輕學生的學習壓力，保障語音教學的高效開展。

三、 借助先進的現代化教學技術

教學設備與資源是保障英語語音教學高效開展的關鍵因素，如果缺乏先進教學設備與資源，將會為語音教學帶來重重困難。因此還需要通過教學設備與資源的投入，采用先進的現代化教學技術，為語音教學打下堅實可靠的基礎。首先，作為高校領導，要根據語音教學的特點，購買語音教學需要的設備。通過語音實驗室的建立，配備先進的教學技術與設備，保障語音教學的高效進行。也可以積極借鑒與學習國外高校先進的教學經驗與技術然后結合本校的實際情況，配備相應的軟硬件設備，展開專業的語音課程教學。其次，要通過互聯網、局域網的全面覆蓋，積極引進多媒體技術、慕課技術、電子白板技術、微課技術、教學平臺等，來拓寬語音教學的形式與方法。教師可以在網絡平臺上，為學生搜集豐富的語音教學內容，然后進行整合、歸納，將其制作成教學課件。然后借助慕課、微課、多媒體教學設備等，將其直觀、趣味、形象的呈現在學生面前。來吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。最后，還可以借助微信群、公眾號、微博、百度貼吧等方式，鼓勵學生將自身在學習中存在的問題提出來，積極與同學、教師展開交流討論。教師也可以將最新的語音教學資料發布在群聊中，方便學生查閱與學習，保障語音教學方法更加新穎、更加高效，讓學生更容易接受。

四、 選擇適宜的教材資料

教材資料是展開語音教學的前提與基礎，如果課本教材與資料脫離實踐，無法突出重點，無法實現系統全面，將會限制學生的全面發展。因此在實際教學中，就需要選擇適宜的教材資料，來確保語音教學的高效開展。首先，需要結合學生的專業情況，根據學生的個性特點與學習需求，貼近語音教學的實際情況，緊跟時代發展的步伐與潮流，選擇系統全面的語音教材與資料。不僅要具有大量的理論知識，還要用豐富的實踐訓練，讓學生掌握豐富的語音知識。其次，教師可以根據自身的教學經驗，結合國內外先進的教學理念，來自編教材。盡量結合英語的語言文化背景，編制出符合學生發展，學生容易接受的教材資料。最后，可以借助視頻、歌曲、繞口令、游戲、比賽競賽、角色扮演、配音等方式，為學生搜集大量的練習資料，讓學生的語音教學更加實效與趣味。

五、 完善評價考核體系

評價考核也是大學英語語音教學的重要組成部分，將直接影響著學生的學習積極性與自信心。因此就要通過評價考核體系的完善，來提高學生的語音水平。首先，可以通過考核途徑的完善，將自我評價、小組評價、教師綜合評價等都納入考核中，保障考核的準確性。其次，可以通過考核內容的完善，將學生的課堂表現、實踐訓練、隨堂檢測等納入考核中，激發學生的學習積極性，讓學生通過多種環節與途徑來提高自身的語音水平。

六、結語

綜上所述，強化大學英語語音教學，是時代發展的必然趨勢，必須通過教學方法的優化與完善，來提高學生的語音水平。因此在今后的教學中，就需要通過加強對語音教學的重視、做好語音課程優化、借助先進的現代化教學技術、選擇適宜的教材資料、完善評價考核體系等方法，提高課堂教學效率與質量。

參考文獻：

[1]陸璇璇.淺析信息技術環境下英語語音教學的創新模式[J].牡丹江教育學院學報，2018（07）：78.