鄧婷
去年十月期間,我回家過周末,偶然想起了春天栽在花盆里的那些花花草草。當我一看到花盆中的那盆“仙人掌”時,我的錯誤就從這里開始了。
在我上學時,爸爸每天替我給它們澆水、施肥、捉蟲子。別的花草長得都很好,它們在我那些漂亮的花盆里隨風舞著,張葉笑著。唯獨那盆仙人掌,它恰似一堆被秋后霜打的爛茄子堆積在花盆里,特別刺眼,雖然還能看到一兩片皺巴巴的塊莖葉面的形狀,但是大多數葉片已經腐爛干枯,那蔥蘢耀眼的綠色沒有了,那原本尖銳的小針也沒有了。它的周圍長滿雜草,正和它爭搶著有限的生存資源。我看到它成了這樣,料想它是沒能經受住夏季嚴酷的干旱,早早地就死掉了。
“你在這么優越的條件下都活不了,大概天生就是個孬種!”我自言自語地說著,就把它從花盆里拔起來,隨意扔在旁邊的沙堆上,也不想再去管它。
在一次生物課上,老師講到仙人掌的生長習性時,我才突然發現自己犯了一個可笑的錯誤:原來仙人掌的生命力是極強的,被人們譽為“沙漠驕子”,它是不需要人為的供水和給肥,就可以生長的。這時,我不僅為仙人掌不苛求于人的精神所震撼,同時又為自己對一株植物所犯下的錯誤而深深地懊悔著。早知如此,我就該叮囑爸爸不要給它施肥、澆水,這樣它就不會腐爛夭折;早知如此,我也不會就這樣輕易地遺棄了這株可愛的綠色生命!我的心一直為這株被遺棄的仙人掌糾結著。一到周末,我就急急地趕回家。還沒到沙堆邊,我遠遠地就看到了它。它已不再是我扔掉它時的那個樣子,而是葉片飽滿、小針尖利了!它的根已經深深地扎進了那塊貧瘠的沙堆。真沒想到,在錯過花期的季節,它竟然還開出了幾朵金黃色的小花!我想,它大概應該是用這種方式在彌補爸爸和我給它耽誤了的時光吧!
沒想到,我爸爸對仙人掌無微不至的呵護,竟然是對它生命的摧殘;沒想到,我不經意地一扔,竟然使它找回了綻放花朵的季節。生活就是這樣,有些事你想讓它美麗起來,卻怎么也辦不到;而一個貌似錯誤的行為,卻能在無意中凸顯出異樣的美麗。
教師點評
本文選材真實,具有濃厚的生活氣息。文首緊扣“錯誤”,入題快捷;文中寫“我”在產生錯誤前后,對仙人掌的兩段對比描繪細膩,為凸顯文章主題起到了較好的作用;文尾以議論歸結,點明中心,富有哲理意蘊。全文結構清晰,過渡自然;意旨明確,語言洗練。尤其是文中恰當地運用了比喻、擬人等修辭手法,生動形象,增強了文章的感染力。
(指導教師:王代福)