“祖輩家長(zhǎng)”也是好家長(zhǎng)

何石明

現(xiàn)代社會(huì)中，年輕父母?jìng)冇捎诠ぷ鳌⒔?jīng)驗(yàn)、精力等客觀原因，把孩子的教育和生活的責(zé)任交給了孩子的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，“祖輩家長(zhǎng)”成為現(xiàn)代家庭教育的普遍現(xiàn)象。

評(píng)析：隔代教育固然有其問題，如育兒觀念上的差異、老人對(duì)孩子的溺愛等，但祖輩對(duì)孩子的看護(hù)和教育，也有很多積極因素，只要我們理性面對(duì)，并加以引導(dǎo)，“祖輩家長(zhǎng)”也是好家長(zhǎng)。

第一，理解老人，肯定隔代教育的優(yōu)勢(shì)。年輕父母?jìng)儜?yīng)懷著感恩的心態(tài)對(duì)待長(zhǎng)輩，除了理解他們的不易，還要充分認(rèn)識(shí)到“祖輩家長(zhǎng)”的優(yōu)勢(shì)。“祖輩家長(zhǎng)”耐心、細(xì)致，有充裕的時(shí)間和精力，而且愿意花時(shí)間與孩子在一起生活。他們不僅照顧孩子的生活，提供學(xué)習(xí)的條件，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而且能夠耐心地傾聽孩子的傾訴，與孫輩之間容易建立融洽、和諧的關(guān)系，這都為教育孩子創(chuàng)造了良好的感情基礎(chǔ)，利于祖孫兩輩身心健康。另外，“祖輩家長(zhǎng)”豐富的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，有利于促進(jìn)兒童心理穩(wěn)定發(fā)展。

第二，各盡其責(zé)，父母要承擔(dān)更多教育的責(zé)任。教育始于家庭，教育孩子的責(zé)任首先在父母，年輕的父母要端正態(tài)度，不管多么忙，都要擠出時(shí)間與孩子在一起，要盡量自己陪伴并教育孩子，因?yàn)楹⒆雍芏嗲楦械男枨蟆踩械慕ⅲ踔列愿竦男纬桑夹枰改傅姆e極參與。

“祖輩家長(zhǎng)”要接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡量用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)撫養(yǎng)、教育孩子。“祖輩家長(zhǎng)”要以理智控制情感，愛孩子要適度，讓孩子健康獨(dú)立成長(zhǎng);還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和其父母多接觸，溝通感情，兩代人共同努力營(yíng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的和諧溫馨的家庭氛圍。

第三，及時(shí)溝通，建立和諧開放的家庭環(huán)境。當(dāng)“祖輩家長(zhǎng)”和孩子的父母在教育孩子上的意見不一致時(shí)，要避開孩子，商量更科學(xué)合理的培養(yǎng)方法，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。當(dāng)年輕父母對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲教育時(shí)，祖輩不要當(dāng)面干涉，讓孩子懂得尊重父母，更不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，維護(hù)孩子父母的威信。順暢溝通是解決隔代教育問題的重要方法，溝通要掌握技巧，就事論事，心平氣和，不要破壞融洽的家庭氛圍。畢竟，充滿愛的家庭，才是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的因素。

編輯 _ 李剛剛