探析高中化學合作學習的有效開展

安娜

【摘 要】在我國近年來的新課程發展背景下，越來越多學科的教學質量和效果都有著顯著的提升，作為一門具有較強實踐性的學科——化學。為了能夠更好的鍛煉學生的實踐能力和共同合作的能力，提高學生的學習熱情和學習效率，合作學習法的提出就顯得尤其重要。讓學生在合作和實踐中學習，而不是拘泥于理論知識上，不僅僅對學生的學習有著很大的幫助，對于提高教學質量中也有著極大的促進作用。

【關鍵詞】高中化學;合作學習;有效策略

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0-01

在高中課程新課標的不斷改革中，許多學科都有所改變。化學的教學標準當然也不例外，和從前的高中化學教學模式上相比較而言，教師都是把教學的重心放在理論知識上去，很少有機會去在生活中進行化學實踐。這樣就會讓學生缺乏培養化學實踐能力的機會，與生活實際沒有聯系，全部都抽象的化學理論知識，學生會覺得枯燥，難以真正學下去。從而影響到地理的學習成績，讓學生失去學習的主觀能動性，阻礙了學生個性的發展。只靠理論的知識學習，不能夠讓學生更加深入的思考和體會，只停留在表面上，對學生在創新思維和實踐能力上都有著很大的影響。

一、化學教學中存在的問題

1.教學條件的限制

現如今仍然有許多的初中缺少化學教學設備，有的只是一些簡單到不能再簡單的設備，化學藥劑也是非常的有限。要想學好化學，不僅僅是書本上的死板的理論知識，更重要的是自身的動手操作能力，在自己操作的過程中才能一步步發現問題，改善實驗。也有很多學校雖然說配備了許多高級的設備，但是仍有許多老師不能夠很好的操作和運行，經常強調設備的貴重，導致許多學生不敢動手操作。在我看來許多的初中化學老師應該都是對著書本或PPT來講知識，讓學生親自動手操作的機會是很少的，化學的魅力都在于實驗中的現象，把化學的魅力都掐死了，試敢問想讓一個學生對化學充滿興趣，那不是泛泛之談嗎？新課標就針對此問題進行革新和完善，讓教師的教學方式不僅僅停留在理論知識上，充分認識到高中地理教學中地理實踐能力培養和合作學習的重要意義，提高化學學習的高效性。

2.教師教學水平的有限

教師在教學過程中，充當著一個相當重要的角色，正所謂名師出高徒，一個好的老師他能交給學生的必然更豐富。但是現在許多的初中老師教學觀念都比較陳舊，畢竟現在對初中老師的要求不是很高。而且很多老師都沒有特別專業的化學知識，沒有參與化學的研究之類，難免有許多跟不上社會的發展，擁有的都是以前的知識，確保在課堂中以學生為主體的意識。

二、充分發揮教師的指導地位

為了迎合新課程的標準，提高高中生化學的實踐和合作能力。就要打破傳統的教學框架的束縛，改變教師的灌輸式授課，讓學生投入到實踐中去。不只是在課堂上的理論知識，要讓學生在課堂中自己主動參與進來，以學生為主體，引導他們充分的進行思考和動手，相互的合作，也能夠培養學生思維活躍化和具體操作的能力，這些能力都是要結合課堂理論知識和進行實踐才能夠實現的。現在有很多的教師都是通過觀看多媒體或者自己在講臺上講的方式，學生對于知識的接收程度不高，缺少動手和動腦的能力，是無法真正提高他們的水平的，并且學生的實踐能力會發生很大的危害。在課堂中要積極聽取小組同學的看法和觀點，加以修飾，讓學生之間交流和討論，深入對知識點的理解和領悟。并且教師要適當的引導學生，培養學生養成良好的學習習慣和培養思維能力和創新意識，提高學生的綜合能力。

三、準確把握時機，加強學生合作學習

要使合作學習發揮其最大的效果就要求教師要準確的把握住時機。對小組而言，要把任務分成一個個部分然后落實每個人上去，開展合作學習。比如在學習“醇”的化學性質時候，設計到很多的實驗，就可以把小組人員進行兩兩分組進行實驗，還可以加上相互競爭的比賽，看誰做的又快又好，充分調動學生的學習熱情，并且對使用做好記錄。

四、優化問題，提高學生的合作能力

教師在合作學習的過程中要巧妙的設計問題，引導學生高效的進行合作學習，將問題設計的更有挑戰性一些，對學生的學習積極性會有很大的幫助，才能夠更好的激發學生探究的欲望，對于開展合作學習有著重要的作用和意義。因此在化學的教學中，要重視小組合作的設計，讓其發揮出最大的價值，更好的促進化學小組合作學習的效率。

五、及時評價，確保合作學習的科學性

教師的評價在合作學習中也是至關重要的。對于學生的學習態度將會有者很大的影響。在課程中，教師要讓學生感受到教師在關注你，及時的進行評價，對錯誤進行糾正，對正確進行肯定，對學生合作學習也有著很大的幫助。

六、結束語

如果想要達到高中化學的教學質量，提高學生學習地理的效率，熟練掌握各個重要的知識點，就是在教學的方式中就要增強對地理實踐能力和合作學習的重視，不斷提高學生的合作能力，充分點燃學生學習地理的熱情，能夠主動地學習和思考，讓學生的綜合素質得以提高，全面發展。

參考文獻

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