黃起運

【摘 要】相比于其他學科,高中物理思維難度比較大,而且教材體系比較復雜。所以,教師若想促使教學質量得以提高,減輕高中生學習壓力,需要從教學方法、課堂原則以及高中生的學習方法這些方面加以深入思考,在確保高中生整體學習質量這一基礎上,不斷深化教學改革。而數形結合這一思想除了在數學教學當中有著重要應用以外,同樣在物理教學當中有著重要應用。本文旨在探究物理解題期間數形結合這一思想的應用,希望能給實際教學提供些許參考。
【關鍵詞】高中物理;解題;數形結合思想
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)21-0-01