語言教學對少兒舞蹈課堂的重要性

黃 鶯

舞蹈教育對培養少兒的節奏感和形體有著重要的作用。目前我國的舞蹈種類繁多，舞蹈風格各有不同，但無論哪種風格的舞蹈，在教學過程中都需要舞蹈教師的言傳身教，因此語言教學十分重要。少兒舞蹈課堂和成人舞蹈課堂存在很多的不同，少兒們對事物的理解不全面，但卻開始有著自己的想法。另外，處于青少年時期的學生們心理比較敏感，因此舞蹈教師應格外注意。本文將探討語言教學對少兒舞蹈課堂的重要性。

一、語言教學在少兒舞蹈課堂上的運用特點

1.少兒舞蹈課堂的語言教學應具有親切性

很多少兒學習舞蹈都是被家長拉著來報名參加的，因此剛開始不一定對舞蹈有著強烈的興趣，舞蹈教師應該用親切的語言使孩子們放心，同時慢慢放松，慢慢喜歡上舞蹈。另外，在舞蹈教學過程中，由于少兒剛接觸舞蹈，難免出現難以克服的動作，他們的自尊心比較強，因此舞蹈教師應該親切溫柔地引導每一個學生，不斷認可他們，少兒才能慢慢的進步，進入舞蹈學習的狀態。

2.少兒舞蹈課堂的語言教學應具備規范性

剛開始接觸舞蹈的少兒們，舞蹈動作的基本功一定要準確無誤的，這樣才能為以后舞蹈學習往更高層次發展打好基礎，因此舞蹈教師的教學用語一定要十分的規范，才能引導少兒們走上正確的舞蹈之路。例如，在舞蹈課堂上，教師可以在第一堂課的時候先讓每一位少兒認識自己身體的每個部位，如：頭、眼、手、腰、胯、腳等。教師說出正確規范的部位名稱，讓少兒記住或者有印象。了解自己身體的每一個部位名稱，這就對以后的教學有幫助，我把這一環節當成是最初級的舞蹈解剖學。規范性的語言教學是舞蹈教學的基礎也是根本所在，因此舞蹈教師們要十分的重視。

3.循序漸進性

舞蹈教學是一個漫長的過程，少兒們在學習的時候也需要循序漸進，因此教師的教學語言也應該是循序漸進的，有層次的，這樣才能讓少兒們做好舞蹈基礎。例如，在舞蹈教學課堂上，針對每個學生的不同情況，進行語言的指導，使每個動作都是一步一步完成的，這樣也能減少舞蹈學習中引起的身體扭傷等問題的出現。

二、語言教學對少兒舞蹈課堂的重要性

1.語言教學能夠有效地對少兒進行舞蹈提示和指導

隨著時代發展，當前舞蹈課堂上較多地都使用多媒體，能夠讓少兒們清晰地看到每一個動作，教師也會親身示范，但是語言教學的重要性不可忽視。因為只有通過語言講解少兒們才能知道每個舞蹈動作如何做，做的幅度有多大，怎樣避免錯誤的動作，等等。語言教學在每一節舞蹈課堂中都必不可缺，是整個舞蹈教學的重要傳播方式。

2.語言教學能夠活躍舞蹈課堂，提高舞蹈課堂氣氛

現代教學已經不是死板的教學模式了，我們提倡在教學過程中寓教于樂，師生們一起快樂地完成課堂教學，掌握舞蹈課堂的知識和熟記舞蹈動作，因此語言教學不僅僅有利于教師對學生的提示與指導，更有利于活躍課堂氣氛。生動有趣的教學用語，能夠使學生們放松地學習，打破舞蹈課堂的枯燥性，使教師的語言和舞蹈音樂、舞蹈動作完美的結合。

3.把握良好的語言教學，對少兒進行表揚和鼓勵

在舞蹈課堂上，循序漸進的舞蹈課堂知識講解的同時，運用合適的語言對表現優秀的學生進行適當的表揚，不僅僅能夠激發學生們的學習興趣，也使被表揚的學生成為了大家學習的榜樣。我們都知道舞蹈學習是一項需要耐心和長期堅持的事情，孩子們在進行舞蹈動作的拉伸時，身體和心理都十分的痛苦，因此，適當的表揚有利于孩子們樹立學習的信心，有利于他們對舞蹈學習的堅持。

結論

總而言之，語言教學在少兒舞蹈課堂中十分重要，是師生之間溝通與互動的橋梁，同時利用良好和規范的語言進行教學，有利于少兒養成良好的舞蹈習慣，通過對少兒們的表揚，有利于樹立他們學習舞蹈的信心，建立起師生之間的良好關系，促進少兒舞蹈教學課堂的生動與活躍性。希望本文的研究有利于語言教學在少兒課堂中的運用，促進少兒舞蹈教學事業的發展。