以團(tuán)隊(duì)銜接有效促進(jìn)初中少先隊(duì)工作

付召文 鹽邊縣民族中學(xué)校 四川攀枝花 617100

引言：初中是少年三觀形成的重要時(shí)期，同時(shí)也是少先隊(duì)與共青團(tuán)銜接的重要階段，是推進(jìn)德育整體化的關(guān)鍵，要加強(qiáng)初中時(shí)期少先隊(duì)的工作，充分發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，提高教育的實(shí)效性，同時(shí)也要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接，適當(dāng)增強(qiáng)其工作力度。

一、團(tuán)隊(duì)教育的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題

（一）團(tuán)隊(duì)教育現(xiàn)狀

1.我國(guó)的共青團(tuán)定位以及團(tuán)情都發(fā)生了重大的變化，特別是其定位的變化。習(xí)近平總書記在中央黨的會(huì)議上表示，黨的群團(tuán)工作只能加強(qiáng)和改進(jìn)提升，不能減弱、不能停滯不前。

2.團(tuán)隊(duì)教育的服務(wù)對(duì)象發(fā)生了變化，由于社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境變得更加復(fù)雜，不再是單純的學(xué)校和家庭，還有社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的影響，學(xué)生意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)十分緊迫。

3.團(tuán)隊(duì)教育要做到初心不變，但是要改變工作的方式。我們?cè)械墓ぷ鞣绞揭呀?jīng)和目前組織的要求脫軌，使得共青團(tuán)的發(fā)展產(chǎn)生了許多困難。

（二）團(tuán)隊(duì)教育現(xiàn)存的問(wèn)題

1.教育的式樣過(guò)于單調(diào)簡(jiǎn)單，使得初中生對(duì)于團(tuán)隊(duì)教育無(wú)法產(chǎn)生共鳴。教育只在于強(qiáng)調(diào)說(shuō)教，灌輸固有的知識(shí)，無(wú)法與學(xué)生互動(dòng)，缺少交流。而學(xué)生需要的則是多樣化的教育，無(wú)法與學(xué)生需要相切合，無(wú)法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，阻礙團(tuán)隊(duì)教育的發(fā)展。

2.對(duì)于教育的著重程度低，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)教育無(wú)法產(chǎn)生興趣。團(tuán)課缺乏清晰準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方向，致使團(tuán)課教育只在形式上。而且初中生的團(tuán)干部自身的工作也比較多，很難再有更多的精力投入到團(tuán)隊(duì)教育當(dāng)中，缺少一致的系統(tǒng)，影響學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

3.教育缺乏實(shí)質(zhì)，內(nèi)容貧乏?？辗旱膶W(xué)習(xí)內(nèi)容使得課程懸于理論，脫離了學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生學(xué)不到自己想要了解掌握的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的自身專業(yè)以及職業(yè)能力、時(shí)事相結(jié)合，使得教育內(nèi)容具體化。

二、雙主題定位，全方位服務(wù)

（一）把握好組織屬性，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，與團(tuán)隊(duì)相銜接

少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，應(yīng)當(dāng)把握好少先隊(duì)的組織屬性，認(rèn)真實(shí)行中央有關(guān)少先隊(duì)工作的指示，在小學(xué)階段，認(rèn)真組織新隊(duì)員入隊(duì)，激發(fā)隊(duì)員的歸屬感。初中階段要注重團(tuán)隊(duì)銜接工作，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，促進(jìn)初中少先隊(duì)的工作，引領(lǐng)隊(duì)員從小踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）加強(qiáng)機(jī)制保障，團(tuán)隊(duì)銜接推進(jìn)校外活動(dòng)

要加強(qiáng)機(jī)制保障，建立校外輔導(dǎo)員機(jī)制，選擇對(duì)少先隊(duì)工作有熱情并且有能力的人擔(dān)任導(dǎo)員，并且要加強(qiáng)活動(dòng)基地建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源進(jìn)行有效利用，做到校內(nèi)校外相結(jié)合，促進(jìn)隊(duì)員積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，得到一定的鍛煉。

（三）創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展

圍繞“讓每一個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)”這一理念，為每一位少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)其展示的舞臺(tái)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)以及傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，促進(jìn)每一個(gè)少先隊(duì)員的發(fā)展。

三、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)以及團(tuán)隊(duì)銜接組織建設(shè)

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

1.建立健全少先隊(duì)組織，完善少先隊(duì)的體制，使其發(fā)揮先鋒隊(duì)作用。建立少先隊(duì)的自我管理體系，包括學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣傳、組織、體育等多個(gè)部門，各司其職，做好自己的工作。

2.提高輔導(dǎo)員素質(zhì)水平，通過(guò)各種考核方式促進(jìn)輔導(dǎo)員工作者進(jìn)行自身素質(zhì)的提升，可以進(jìn)行校外考察交流、抓典型，對(duì)優(yōu)秀的工作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.完善機(jī)制，規(guī)范管理。為保證少先隊(duì)活動(dòng)的日常順利進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)建立完善科學(xué)的管理機(jī)制，由各個(gè)部門進(jìn)行每日監(jiān)察。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接組織建設(shè)

1.提升宣傳力度，健全組織機(jī)構(gòu)。為了讓少先隊(duì)員在組織身份上的轉(zhuǎn)變過(guò)度，應(yīng)當(dāng)舉行一些例如對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)一類的討論會(huì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)身份的了解，與此同時(shí)，還要健全組織，成立少先隊(duì)大隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)一體化小組。

2.積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，做好推優(yōu)入團(tuán)工作

積極開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，體現(xiàn)少年化特點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員參加活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)少先隊(duì)員發(fā)展能力和適應(yīng)能力，拉近團(tuán)員與隊(duì)員的距離；開(kāi)展團(tuán)隊(duì)一體化活動(dòng)，做好團(tuán)隊(duì)銜接，進(jìn)行“推優(yōu)入團(tuán)”工作，使得少先隊(duì)真正成為共青團(tuán)的后備隊(duì)。

3.改變教學(xué)觀念，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)銜接

當(dāng)前，很多老師的傳統(tǒng)觀念依舊沒(méi)有摒棄，開(kāi)展的活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較陳舊。要想做好團(tuán)隊(duì)銜接，第一步就是要轉(zhuǎn)變老師的觀念，以到達(dá)正確引導(dǎo)學(xué)生的目的，只有老師以發(fā)展的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)入團(tuán)的重要性，才能有效進(jìn)行團(tuán)隊(duì)銜接。

四、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)銜接，促進(jìn)學(xué)生工作的進(jìn)行

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)，在小學(xué)高年級(jí)階段開(kāi)設(shè)有關(guān)團(tuán)知識(shí)的活動(dòng)，讓少先隊(duì)員初步了解共青團(tuán)，在初中階段實(shí)行預(yù)備團(tuán)員的制度，可以給預(yù)備團(tuán)員適當(dāng)分配工作，將優(yōu)秀學(xué)生納入發(fā)展對(duì)象，進(jìn)行定期考核培養(yǎng)，同時(shí)，也要實(shí)行推優(yōu)入團(tuán)工作，組織優(yōu)秀團(tuán)員積極參加公益活動(dòng)，長(zhǎng)才能。

健全組織機(jī)構(gòu)，配齊團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員等崗位，選擇優(yōu)秀教師擔(dān)任，更好的促進(jìn)少先隊(duì)員的工作，推動(dòng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的開(kāi)展。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，只有做好少先隊(duì)員的工作，才能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)銜接的強(qiáng)化工作，才能更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員的工作，真正做到團(tuán)隊(duì)一體化，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，有效引導(dǎo)學(xué)生的信仰，增強(qiáng)其信心及其信念。