大學生就業(yè)指導工作中思想政治教育的重要性

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一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型的開始,大學畢業(yè)生人數(shù)從2013年的699萬增加到2014年的727萬再上升到2015年的749萬,直至2019年,大學畢業(yè)生人數(shù)增加到了834萬人,嚴峻的就業(yè)形勢導致學生就業(yè)壓力增加,思想和行為出現(xiàn)偏差,這迫切需要大學畢業(yè)生加強思想政治教育,注重培養(yǎng)正確健康的就業(yè)價值觀,提高就業(yè)指導的有效性.

二、大學生就業(yè)中存在的問題

1.無法正確自我分析,導致職業(yè)生涯沒有目標.目前中國的教育體系培養(yǎng)了大量在成長過程中接受了知識教育而非素質(zhì)教育的大學生,缺乏實踐經(jīng)驗,缺乏對自己的全面客觀理解,無法準確定位于社會,因此他們會在就業(yè)時不了解自己的優(yōu)點和缺點,缺乏人生規(guī)劃,導致當代大學生出現(xiàn)不合理就業(yè)行為.

2.盲目自信的就業(yè)期望,缺乏對社會發(fā)展和就業(yè)情況的科學認識.就業(yè)不僅是大學生職業(yè)選擇的行為,也是對行業(yè)價值,自我價值的實現(xiàn).一些學生更注重自身得到的利益,以致于他們認為自身利益是選擇工作的主要依據(jù),甚至就業(yè)選擇首先考慮到工資、補貼、住房、福利待遇等,而不是自己的興趣、性格、能力、價值觀是否與職業(yè)本身相匹配,更是忽略了職業(yè)前景.

3.社會誠信意識薄弱,道德問題頻發(fā).當代大學生在選擇工作的過程中存在一些信用危機,例如推薦材料造假,面試時說謊,簽訂就業(yè)協(xié)議后隨意毀約以及頻繁變動工作.在我們這個時代,社會競爭的壓力很大,急功近利的思想變得越來越普遍.

4.要提高高校的就業(yè)指導工作業(yè)務水平.一些高校的就業(yè)指導工作人員對就業(yè)指導服務工作只是在講解就業(yè)政策、收集需求信息、傳授擇業(yè)技巧、分析就業(yè)形勢等方面.事實上,就業(yè)指導對于教育和引導大學生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、就業(yè)心理、創(chuàng)新能力、學生個體的塑造、潛能的開發(fā),有針對性的職業(yè)生涯設計和相關的教育培養(yǎng)更為重要.如果就業(yè)指導不能適應形勢的發(fā)展,將會不可避免的影響到畢業(yè)生就業(yè).

三、大學生就業(yè)指導和思想政治教育之間的關系

高校思想政治教育旨在幫助大學生樹立正確的三觀,就業(yè)指導不僅是宣傳就業(yè)政策、發(fā)布信息和輔導求職技巧,還有思想教育,心理輔導等方面,二者相互包含.大學生思想政治教育是就業(yè)工作良性發(fā)展的保證和精神支柱,就業(yè)指導的主要目的是幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀,實現(xiàn)人生價值.制定職業(yè)目標和培養(yǎng)正確的就業(yè)觀不應脫離思想政治教育的領導,只有大學生有積極的職業(yè)理想和職業(yè)道德,就業(yè)心態(tài)保持健康,才能保證就業(yè)指導工作順利進行.

四、思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的重要性

思想政治教育是大學生就業(yè)工作的核心內(nèi)容,在就業(yè)指導工作中處于主導地位,是大學生就業(yè)順利發(fā)展的基礎和保證,為大學生就業(yè)的不斷發(fā)展提供巨大的精神動力.

1.有利于幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀

思想政治教育可以幫助大學生樹立正確的三觀,并為大學生提供價值取向,從而正確看待職業(yè)選擇.面對多元化的思想和復雜的社會現(xiàn)象,大學生難以進行科學分析和理智判斷.在這種情況下,為了樹立堅定的社會主義信念,就要通過思想政治教育,通過辯證唯物主義和歷史唯物主義教育學生,引導學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法來解決問題.

2.有利于提高大學生的擇業(yè)心理素質(zhì)

良好的就業(yè)心理素質(zhì)在大學生就業(yè)中起著重要作用.在大學生就業(yè)指導中開展思想政治教育,針對學生的思想狀況和心理需求,幫助他們正確認識社會,自我評價,為未來的職業(yè)制定科學的計劃,引導他們以樂觀積極的態(tài)度建立健康和諧的人際關系,培養(yǎng)抵抗挫折的能力,提高學生就業(yè)的心理素質(zhì),為大學生就業(yè)打下堅實的心理基礎.

3.有利于激發(fā)大學生開拓創(chuàng)新意識

思想政治教育有助于學生科學思維的發(fā)展,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,提高大學生在的就業(yè)競爭力.思想政治教育能夠豐富大學生的智力和思維等,有利于學生優(yōu)秀人格特質(zhì)的形成,從而不斷激發(fā)大學生的創(chuàng)造力.通過提高大學生的道德素質(zhì),可以激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望,激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感,引導大學生不斷找尋新情況、尋找新辦法、解決新問題,為大學生創(chuàng)造性活動提供持久而有力的精神力.

4.有利于大學生形成良好的職業(yè)道德

職業(yè)道德是衡量大學生工作能力的重要依據(jù),現(xiàn)代大學生的職業(yè)道德產(chǎn)生了個人主義和功利主義等一些不良風氣.這些問題的存在對大學生未來的職業(yè)成長非常不利,也體現(xiàn)了當代大學生職業(yè)道德的缺失.開展思想政治教育,引導大學生就業(yè),培養(yǎng)具有社會主義基本價值觀的青年學生思想,有助于提高大學生的職業(yè)道德素質(zhì).通過對大學生進行職業(yè)道德教育,就可以在就業(yè)過程中增強大學生的誠信意識,避免在就業(yè)過程中出現(xiàn)各種不誠信的現(xiàn)象.有助于大學生正確的職業(yè)價值觀的形成和良好職業(yè)道德的培養(yǎng).

結語:

總之,思想政治教育在大學生就業(yè)指導過程中起著重要的戰(zhàn)略作用,促進了高校畢業(yè)生正確的擇業(yè)觀、成才觀和就業(yè)觀的培養(yǎng),有利于大學生充分就業(yè),對高校的可持續(xù)發(fā)展和和諧社會的發(fā)展具有重要意義.所以,在大學生就業(yè)指導過程中,高校應克服注重技巧培訓以及輕視思想政治教育的錯誤方式,充分認識思想政治教育在大學生就業(yè)指導中的重要性,在大學生就業(yè)指導中深入開展思想政治教育是重中之重.