構建新時代下民族院校大學生黨建工作與學生管理工作的有效結合

王雅靜 西南民族大學 四川成都 610000

習近平總書記站在實現“兩個一百年”奮斗目標和確保中國特色社會主義事業后繼有人的高度，強調重視教育就是重視未來，重視教育才能贏得未來，把教育擺在優先發展的戰略地位。習近平總書記關于教育工作的重要論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，為推進教育事業改革發展、加快教育現代化、建設教育強國指明了前進方向、提供了基本遵循。

改革開放40年來，教育事業蓬勃發展，高等教育實現了歷史性的跨越。高校辦學的規模不斷增長，不斷深化教學改革，人才培養模式也逐漸變得靈活多樣，對高校的學生管理工作提出了新的要求。而學生的群體特征也發生了巨大變化。當代高校大學生的主流是積極、健康、向上的，然而由于新時代包容各種差異和不同，一些高校大學生存在著不同程度的理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責任缺失、團結協作觀念匱乏、心理承受能力較差、抗挫折能力較弱等諸多問題。因此，高校對他們的教育管理必然要呈現出新特點和新規律。在這樣的新形勢下，教育部頒布了新的《普通高等學校學生管理規定》（以下簡稱《規定》）。新《規定》針對如今高校大學生的一些突出性弱點，提出了具體的要求。如在道德方面提出信守承諾、知行統一等要求；在學習方面提出追求真理、崇尚科學、勵志成才、勇于探索、積極實踐等要求；在心理健康和修養方面提出健康向上、自尊自愛、自省自律、豁達寬容、磨礪意志、勇于拓展等要求。

在新形勢下，充分發揮黨團組織在大學生管理工作中的重要作用，充分發揮黨的思想優勢、政治優勢和組織優勢，充分發揮黨的先鋒模范帶頭作用，是做好民族高校學生管理的關鍵，對整個高等教育的發展也起著至關重要的作用。但筆者在民族院校從事近7年的專職輔導員（同時兼任學生黨支部書記）工作，發現在實際工作中就存在著黨建工作和學生管理工作無法有效結合這個問題。如何加快高校學生黨建工作新局面的步伐，如何增強大學生管理工作的實效性，如何將高校學生黨建工作和學生管理工作進行有效結合，是每一個高校教育工作者需要面對并試圖解決的新問題。

將民族高校學生黨建工作與學生管理工作進行互動不僅可以有效提高高校學生管理工作的效率，也可以保證民族高校的教育模式符合時代發展的需求，構建創新型黨支部和學生工作。

首先，應在大學生管理工作中引入民族高校學生黨建，有效發揮民族高校黨員的先鋒模范帶頭作用，讓民族高校黨員的思想覺悟有發揮的空間，由此而構建的嶄新的管理模式可以提高大學生的思想政治水平，也可以讓民族高校的管理工作效率得到提高。以筆者所在的民族院校外國語學院為例，該學院創新開展了“朋輩輔導員”工作，在大二、大三的高年級學生中選擇優秀的黨員、入黨積極分子作為大一低年級的“朋輩輔導員”，每班配備1位“朋輩輔導員”，負責日常的班級管理、時政早餐、早自習監督、學業幫扶等工作，能夠充分發揮學生支部黨員、入黨積極分子的積極性作用，通過傳幫帶，起到學生引領的作用，這遠比老師的引領要有更明顯的促進作用。

其次，將民族高校學生黨建工作與大學生管理工作有效結合，促進學生互相學習，開拓創新，力爭上游。筆者所在的民族高校黨支部充分發揮支部的先鋒作用，創新開展了各類豐富的活動，如“書香有約”黨員讀書分享會、習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神學習會、學《中國共產黨支部工作條例（試行）》專題組織生活、集中觀看學習慶祝改革開放四十周年大會、赴樂至陳毅故居參觀學習、開展學習貫徹學校第十一次黨代會精神組織生活等。在基礎的黨支部建設和黨員發展工作之外，支部的學習理念深厚，學習愿望強烈，學習態度良好，學習成果豐碩。學習才能促進發展，這也是創新型黨支部的要求和定位。

民族院校的根本任務是為少數民族和民族地區培養優秀人才，傳承和弘揚各民族文化，為中國特色社會主義的偉大事業服務的。民族院校黨建工作是一項長期且艱巨的任務。如何從民族高校的大學生黨建工作與學生管理工作的互動入手，將兩者結合起來進行研究就顯得格外重要。中國特色社會主義進入新時代這一重要判斷，決定了大學生黨建育人需要把握新時代提出的新要求，站在講政治的高度，踐行新使命，并以此為標準把握大學生黨建育人工作面臨的新問題。民族高校的大學生黨建與學生管理工作既面臨機遇，也面對挑戰。面對新時代出現的新情況、新問題，民族高校應該改革創新工作方法和思路，開創大學生黨建與學生管理工作的新局面，提高工作的實效性，培養高素質的少數民族和民族地區的優秀人才。