淺談電視法制節(jié)目的敘事和闡明特點綜述

韓明會

伊犁電視臺，新疆伊犁 835000

近年來，隨著我國法制化國家逐步的建立與完善，電視法制節(jié)目異軍突起并逐步走向成熟和繁榮，電視法制節(jié)目成為法制建設(shè)和百姓需求的媒介，收視率呈直線上升趨勢。為何出現(xiàn)如此的吸引力和收視率？其根本原因就在于電視法制節(jié)目以鮮活的、生動的故事內(nèi)容迎合了法制社會建設(shè)的需要，尤其是電視法制節(jié)目的制作中運用了敘事角色、敘事視角、敘事時空、敘事結(jié)構(gòu)等特殊的敘事方式，展示了當(dāng)今社會電視法制節(jié)目的敘事藝術(shù)，增強了故事的感染力。

1 敘事角色的優(yōu)化搭檔

敘事角色，指敘事中的參與者，也稱敘事者。在電視法制節(jié)目的敘事中，有意地選擇了兩大角色的敘事者，其一是敘事學(xué)中謂被稱為暗隱的“大敘述（事）者”，就是指暗隱的、不可見的、躲在電視法制節(jié)目文本背后的敘事者，包括節(jié)目制片人、主編、不出鏡的記者等策劃制作人員。其二是敘事學(xué)中謂被稱為明現(xiàn)的“次敘述（事）者”，就是“大敘述（事）者”之外的所有在電視法制節(jié)目敘事中出現(xiàn)的敘事主體，包括主持人、嘉賓、當(dāng)事者、出鏡記者等。為了迎合大眾口味，給受眾提供豐富的、鮮活的敘事信息素材，大敘述（事）者走南闖北、出生入死地到現(xiàn)場采訪，日以繼夜地操作各種各樣的表現(xiàn)材料，創(chuàng)作出富有社會意義的電視法制節(jié)目的敘事文本。如何激活這個敘事文本，讓百姓受益，真正實現(xiàn)其社會價值。這需要由“次敘述（事）者”來完成，在電視法制節(jié)目敘事文本的錄播中，通過主持人引出事件的話題、串聯(lián)事件的解說詞、介紹及咨詢嘉賓、點評總結(jié)，其間，再有當(dāng)事者、出鏡記者及嘉賓的串聯(lián)敘述和點評，從而把敘事文本的故事情節(jié)淋漓盡致地呈現(xiàn)給電視觀眾，最終實現(xiàn)“大敘述者”的創(chuàng)作意圖?？梢?，電視法制節(jié)目中的“大敘述（事）者”和“次敘述（事）者”的敘事角色優(yōu)化搭檔，給電視法制節(jié)目注入了催化劑，催產(chǎn)出數(shù)量多、質(zhì)量高的電視法制節(jié)目，從而不斷地滿足了電視觀眾的需求和社會的需要。

2 敘事視角的多元組合

敘事視角，就是指敘述者觀察和敘述故事的角度。在敘事學(xué)中，敘事視角可分為全知敘事視角、限知敘事視角、純客觀敘事視角等。在電視法制節(jié)目中，選擇了敘事視角的多元組合。一是全知敘事視角，節(jié)目的主持人、事件采訪記者及節(jié)目制作人員等都屬于全知敘事者，他們雖然并非是事件當(dāng)事者，不參與事件發(fā)展進程，處于所述事件以外，但是，他們能以無限廣闊的視野觀察事件發(fā)生的前因后果，全然知曉事件人物的一切隱秘，洞見事件人物的所作所為、所思所想，他們所知道的比事件當(dāng)事人多，不但知道人物的經(jīng)歷、人物之間的關(guān)系，而且知道事件對人物以及社會產(chǎn)生的影響。這種全知敘事視角，有著獨特的優(yōu)點，那就是便于展開廣闊的生活場景和自由地描寫眾多人物的心理，但也容易讓受眾感覺到是敘事者在編造故事，從而懷疑事件本身的真實性。二是限知敘事視角，事件發(fā)生的直接或間接參與者、見證者，他們的視野就是事件人物的視野，他們的敘述就是事件人物所見所聞，所感所想，他們與事件人物所知與不知是對等的，視角與敘事合一，構(gòu)成了同故事現(xiàn)象。這種限知敘事視角，不僅給受眾以真實可靠的感覺，又能滿足受眾理所當(dāng)然的好奇心，有說服力，同時也可以解除節(jié)目制作人勢難避免的顧慮，但卻不能從外部客觀地觀察自己。三是純客觀敘事視角，事件發(fā)生的旁觀者，即嘉賓，他與事件本身沒有任何關(guān)系，純粹以旁觀者的眼光來敘述，由于嘉賓沒有卷入事件本身當(dāng)中，易于對事件進行宏觀把握和客觀評價。這種純客觀敘事視角，能恰如其分地表達敘事者的感受和看法，顯得冷靜、客觀而又可靠，但是，其敘事能力非常有限，只能就事論事，存在局限性。綜觀各個敘事視角的優(yōu)劣，電視法制節(jié)目有效地綜合運用了全知敘事、限知敘事、純客觀敘事等多元敘事視角組合，不分?jǐn)⑹乱暯堑闹鲝年P(guān)系，而是互相交織、自由伸展地觀察、敘述人物事件，促使電視法制節(jié)目能自圓其說，滿足大眾的心理需求。

3 敘事時空的跨越協(xié)調(diào)

熱奈特在敘事學(xué)研究中提出了時間上的時序概念，時序就是時間順序。任何敘事都建立了兩種敘事時序，一是被敘述事件發(fā)生本身的時序，屬于客觀性敘事時序；一是敘述事件行為本身的時序，屬于主觀性敘事時序。從電視法制節(jié)目的實踐來看，同樣采用了兩種敘事時序，既把事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局的前因后果敘述給受眾，遵循客觀事件發(fā)生的自然時序；又采用倒敘、插敘、預(yù)敘等手段對自然時序作出必要的調(diào)整，或虛化濃縮某些時間段，強化突出另一些時間段，或分解客觀時間片段再重新組合，靈活地運用了主觀敘事時序，賦予人的主觀感覺因素，有意地給觀眾間斷性地設(shè)置懸念，挑起觀眾的好奇心，給觀眾留下了回味的空間。西摩·查特曼提出敘事空間由“故事空間”和“話語空間”構(gòu)成，“故事空間”是行為或故事發(fā)生的當(dāng)下環(huán)境，是客觀存在的；“話語空間”是敘事者的空間，是主觀抽象的。電視法制節(jié)目注重了敘事空間的構(gòu)思和安排。如對故事發(fā)生的自然環(huán)境、社會環(huán)境截取及敘事者的空間設(shè)計等都進行全方位思考，精心策劃，統(tǒng)籌安排，同時考慮了敘事者的話語空間對節(jié)目播出產(chǎn)生的視覺效果和社會效應(yīng)，充分利用敘事空間產(chǎn)生的美感吸引觀眾眼光。

哲學(xué)家曾說：“時間和空間是運動著的物質(zhì)的存在形式和基本屬性，一者體現(xiàn)物質(zhì)運動的順序性、持續(xù)性，一者體現(xiàn)物質(zhì)運動的伸展性、廣延性”。電視法制節(jié)目中的敘事時間和空間也并非獨立存在的，按時間順序進行敘述時沒有完全離開空間，營造空間化效果也沒有拋棄時間，時間的變異和空間的轉(zhuǎn)變始終是交織進行的，兩者本身是相互聯(lián)系，密不可分，相互融合，相互照應(yīng)。敘事時間和時空的藝術(shù)融合，不僅體現(xiàn)了法制節(jié)目敘事的真實感，也給觀眾帶來了時空的美感，從而大大增加了電視法制節(jié)目的可觀賞性。

4 敘事結(jié)構(gòu)的跌宕起伏

電視法制節(jié)目是一種敘事為主的藝術(shù)，作為一個完整的敘事體系，建立一個合理的敘事結(jié)構(gòu)至關(guān)重要，其好壞直接影響到節(jié)目質(zhì)量的高低。對于電視法制節(jié)目的敘事結(jié)構(gòu)而言，編導(dǎo)只能挖空心思對敘事開端進行了設(shè)計，別出心裁、扣人心弦地先給觀眾展示事件的高潮，形成懸念，吸引觀眾眼球，迅速吊起觀眾的胃口，緊接著再回過頭來敘述故事的開始與發(fā)展，并且伴隨著記者深入調(diào)查，不斷地插入戲劇性情節(jié)，使氛圍緊張、高潮迭起，產(chǎn)生一波三折的敘事效果，最后，嘉賓再對事件的相關(guān)問題進行答疑，再一次把節(jié)目推到又一個高潮。電視法制節(jié)目采用這樣敘事結(jié)構(gòu)的藝術(shù)設(shè)計，富有跌宕起伏的波瀾，讓觀眾感到意猶未盡，回味無窮，從而提高了電視法制節(jié)目的收視率和影響力。

在推進社會法制化建設(shè)過程中，作為“普法、監(jiān)督執(zhí)法、推動立法”的電視法制節(jié)目，采用了多種的敘事藝術(shù)手法，以人為本，把枯燥的法理融匯在鮮活生動的故事中，靈活地拓寬了法制教育的渠道，真正實現(xiàn)了電視法制節(jié)目的社會價值。