基于云桌面技術的貴州大學語言實驗室構建研究

蘇代玉　周既松

摘 要 貴州大學語言實驗室為廣大師生提供外語課堂教學，學習資源獲取，師生交流和養成學生的聽說讀能力的綜合場所。隨著各種平臺的不斷部署，各類型考試的逐漸增加，以及學生學習的不同需求逐漸涌現，傳統語言實驗進行管理和維運維模式面臨的挑戰日趨嚴峻，本文主要從云桌面技術，對貴州大學語言實驗室重新構建進行思考和研究。

關鍵詞 語言實驗室 運維模式 云桌面技術

中圖分類號：G243文獻標識碼：A

0前言

高等院校實驗室是人才培養、科學研究的重要場所，也是“雙一流”建設的重要組成部分。高等院校用計算機承載的實驗室種類較多諸如公共機房、網絡實驗室、經管類實驗室、大數據類實驗室、語言實驗室等等。語言實驗室主要為廣大師生提供外語教學，學習資源獲取，師生交流和養成學生的聽說讀能力的綜合場所。隨著高等院校的蓬勃發展和政府對教育的投入增加，語言實驗室也得到了快速的發展，從1999年藍鴿的第一代數字語言實驗室到2001 年的藍鴿、卓越，再到2002年各種數字語言語產品，這些為高校的語言實驗室提供了比較多的選擇。目前高等院校主要以藍鴿、卓越、東方正龍、浙大方圓等數字語言實驗室產品。

1問題分析

目前，貴州大學語言實驗室設備涵蓋藍鴿、卓越、東方正龍的數字產品，且不同采購批次和新舊終端混合使用。隨著酷作文批改系統V1.0口譯實訓平臺、文策伊亞中譯教學與語料軟件V1.0、iTest外語測試與訓練系統V4.0、unipus的逐漸安裝部署，以及大學英語四六口語測試、國才考試、日語口語測試、大學英語期末考等陸續采用無紙化考試，可以預見，隨著時間的推移，傳統的運維管理模式將會遇到以下瓶頸： PC桌面運維挑戰增加。目前管理人員主要采用單臺安裝系統和應用程序方式對貴州大學語言實驗進行管理和維護，隨著以上部署的平臺種類增多，以及多種型號多種批次的設備混合使用，這種運維挑戰日趨嚴峻。資源的浪費與成本的居高不下，現有藍鴿、卓越、東方正龍的數字產品且來自不同采購批次、不少設備因配置不高，運行卡頓，導致利用率低。語言實驗室升級改造也很困難，實驗室舊的設備很難從硬件升級方面進行改造，資金消耗巨大并且不能從根本上解決些問題。部分教學資源地點的固化不利于師生隨時共享教學資源。語言實驗室不能快速部署考試系統環境，配置軟件平臺難度較大。

2云桌面構建

貴州大學語言實驗室分布不同校區、不同教學樓如圖1所示：

西區崇文樓語言實驗網絡教室13間共904座，數字語音室6間共386座，西區西樓語言實驗室網絡教室9間共666座，數字語音室8間516座，北區外語樓共27間分別有網絡教室、筆譯實驗室、口譯實驗室、同傳實驗室、商英翻譯實驗室、數字語音實驗室室共1155座，逸夫樓語言實驗網絡教室共2間100座，目前南區語言實驗網絡教室共6間420座。可用專業的教學實驗設備共4147。其中西區西樓、北區外語樓、南區的語言實驗室實驗室大多數設備陳舊，排碳量是一個龐大的數據。

貴州大學云桌面語言實驗室構建可以采用集中管控、本地執行的桌面虛擬化解決方案，充分利用前端終端本身的計算性能，有效降低后端管理服務器、網絡等壓力，統籌現有設備的計算能力，較大限度節約資源。采用支持CS和BS類型的應用以及Windows虛擬桌面的單點登錄功能，實現多系統和多桌面融合，避免師生重復輸入賬號或口令的繁瑣操作。貴州大學云桌面語言實驗室可以采用用戶瘦終端，可在無人指導的情況下，快速接入云桌面語言實驗室，實現即插即用的終端操作體驗，方便運行視頻播放、語音專業機房類、網絡復雜類的場景。滿足語言類教學、考試、自主學習等需求同時支持藍鴿、卓越、東方正龍等不同數字產品的系統操作，根據不同的外語類專業課程定制不同的云桌面語言實驗教學桌面模板、統一環境部署和日常更新維護。貴州大學云桌面語言實驗的使用效率大幅提高，師生可以通過任意終端設備來訪問屬于自己的個人虛擬桌面，而且可以實現終端遷移功能，真正做到桌面隨身行。使得原先的資源得到擴大和補充。同時貴州大學云桌面語言實驗室提供外語類機考閱卷云桌面，兼容閱卷系統配置，同時可按不同的場景、不同的身份上的用戶設置不同類型的桌面類型，如考場禁用USB和網絡等，同時通過虛擬機隔離、數據盤加密控制等措施有效保障數據以及考試全過程安全。

3結語

統籌語言實驗室現有的計算資源，采用將用戶桌面在數據中心集中化運行和管理，將會極大地降低了運維難度，并提高了數據的安全性，同時實現了用戶桌面在各種終端上的任意切換，將會擴充現有的計算資源，提高師生的使用體驗，更好的服務于教學。

（通訊作者：周既松）

參考文獻

[1] 賈振元.建設”雙一流”實驗室支撐至關重要[J].實驗室研究與探索，2016，35（11）：1-3.

[2] 蘇代玉.基于云桌面的高職院校教輔平臺分析與設計——以《室內設計》課程為例[J].2016：13.