破除和平積弊毒害，提升研戰教戰能力

張松昌

摘 要：軍校教員要按照“能打仗、打勝仗”的要求，破除和平積弊毒害，提升研戰教戰能力，要準確把握實戰化教學訓練正確方向、構建實戰化教學訓練科學體系、推進實戰化教學訓練深入發展。

關鍵詞：和平積弊;研戰教戰;實戰化

天下雖安，忘戰必危。在和平與發展仍是時代主題的大背景下，軍隊和軍人容易滋生和平麻痹思想。作為培養初級指揮人才的“官教頭”——軍校教員，必須破除和平積弊，樹立備戰打仗思想，緊緊抓住實戰化教學訓練這個關鍵環節，在近似實戰的條件下培養學員分析判斷、決策處置、指揮控制、組織協調和管理部隊的能力，全面提升其“能打仗、打勝仗”本領。

1 現階段軍校教員和平積弊的主要表現

一是備戰打仗觀念不強。長期的和平環境，過慣了太平日子，突然要高舉備戰打仗的大旗，軍校教員在思想上總是覺得還差那么一截，落實到行動中，更是沒有把備戰打仗作為第一要務來抓，導致眼界較低、大局觀不強，練兵備戰水平提升慢，沒有強化當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的思想，這非常值得警醒。

二是研戰教戰“降標準、求安全，訓練質量效益不高”。與世界著名軍院校相比，軍校教員在組織學員的訓練時間、強度還遠遠不夠。比如，組織野外課科目考核時候，為了更加安全順利，對學員提示過多，要求不嚴，人為地降低訓練難度，未能很好發揮學員的自主決策能力，導致訓練的質量效益很低。

三是落實備戰打仗“雷聲大、雨點小”。有些教員在日常教學中，只重視傳授技能，與部隊的訓練戰備需要不能較好的融入，課堂教學內容設計的戰場帶入感不強，與備戰打仗結合不緊密;沒有將戰場環境、敵情觀念，落實到實踐教學中，導致在野外訓練中學員緊張不起來，打仗標準立不起來。由此可見，在戰備方面還存在著巨大的差距。

2 軍校教員“罹患”平積弊的主要原因

一是和平麻痹思想作祟。由于我國長期處于和平時代，我軍幾十年都沒有打過仗，在人民享受和平繁榮的大背景下，軍隊也容易滋生和平麻痹思想，忽視備戰打仗的主責主業。當前，有“當和平官，做和平兵”想法的人不在少數，不思打仗的緊迫感，反而對地方燈紅酒綠和奢靡之風甚是向往，沒有把精力投入到練兵備戰上來。

二是為戰教戰能力不強。面對力量編成和規模結構改革可能帶來教學內容、教學方法手段的變化，一些教員沒有主動鉆研、主動適應這種變化，存在被動等待的思想，沒有從主觀上提高為戰教戰能力，沒有充分認清教鞭上的戰斗力。有些教員滿足于“上好課”就行了，素不知課堂是連著戰場，教學不體現實戰化，學員很難掌握實戰化本領。少部分教員為戰教戰能力不強，缺乏從實戰化角度出發開展教學的能力，組織演訓戰味不濃。

三是對接部隊需求不緊密。現實中，很多教員在畢業以后長期在院校工作，對部隊了解不多，加上近兩年部隊調整改革力度比較大，平時到部隊調研、跟訓的機會也比較少，導致教學過程中對接部隊需求不緊密。當前，軍隊力量編成和規模結構改革正在深入開展，陸軍部隊普遍采取新的體制，武器裝備、作戰力量的變化帶來了很多的新課題，如果不能沒一時間感知部隊體制編制變化帶來的新情況和新問題，就會導致教學內容、訓練方法與部隊需求不能同頻共振。

3 根治和平積弊的對策

一是破除當和平兵，過太平日子的思想。美國著名戰將巴頓說過，“和平是軍人的墳墓”。軍人生來為打仗，我們的生活狀態只有兩種：“打仗和準備打仗”。軍校教員必須時刻牢記宗旨，不忘初心，把黨和人民的利益放在第一位，把維護國家領土主權和發展利益作為崇高使命，時刻把把備戰打仗的觀念牢記于心，做到思想和行動的高度一致。院校教員要大力開展實戰化教學訓練，真正做一個懂指揮、懂實戰化教學的“明白人”，把培養合格有理想、有文化、有血性的合格指揮員作為第一要務。

二是提高研戰教戰能力，積極對接部隊需求。習主席強調：“和平時期，決不能把兵帶嬌氣了，威武之師還得威武，軍人還得有血性。”因此，軍校教員要深入部隊積極開展調查研究，主動參與部隊重大演訓活動，了解部隊作戰訓練實際，著眼崗位任職需求，積極探索實戰化教學訓練的方法路子。要把研究新理論、新戰法作為提高教戰能力的抓手，并將其充實到教學內容中去，提高實踐教學放在備戰打仗的高度，強化技能訓練的“實戰味”，突出技能考核的“火藥味”。真正按照部隊作戰需要來構建實戰化教學訓練體系，以實戰標準檢驗育人效果，在課堂上培植軍人血性，積聚敢打必勝之氣。

三是高度戒備，練就敢打必勝的過硬本領。習主席指出，要按照打仗的要求搞建設、抓準備，確保部隊召之即來、來之能戰、戰之必勝。現階段，在中美兩強角力的大背景下，我國東海、南海、臺海、中印邊境方向爆發軍事沖突的可能性很高，很可能發生擦槍走火的情況，從而導致戰端開啟。未來戰場環境可能異常復雜，戰斗進程可能異常殘酷，戰爭結果可能異常慘烈。作為軍人和培養指揮員的軍校教員必須清醒認識到：鑄劍為犁的時代遠未到來，必須丟掉幻想、保持警惕。努力把戰爭的準備做得細之又細，把打仗的工作落實的實之又實，時刻保持箭在弦上、引而待發的高度戒備狀態，確保習主席一聲令下，迅即能戰，戰之必勝。

參考文獻

[1]張又俠.大力加強實戰化訓練努力提高核心軍事能力.濟南，陸軍第26集團軍解放軍報，2013730.

[2]田偉.對深化實戰化訓練的思考.現代兵種，現代兵種出版社，2013，（4）.