基于創業導向的多元立體化動畫專業人才培養模式

朱旭

〔摘 要〕動畫產業在我國雖然有較長的發展時間，但由于專業人才、相關技能的缺失，導致動漫行業的發展止步不前。隨著現今技術的發展，我國動畫產業得到了進一步提升。本文基于創業導向下多元立體化動畫專業人才的培養問題進行了詳細的闡述和說明，以期為行業發展貢獻力量。

〔關鍵詞〕創業導向；多元立體化；動畫專業人才；培養模式

基于創業導向的多元立體化動畫人才的培養模式，重點在于培養學生的創業能力，提高學生的動畫技能水平，促進學生個性化發展以及綜合素質水平的提高。如何面向市場，面向我國經濟和社會發展的客觀需求，培養基于創業導向多元立體化動畫專業人才已經成為目前教育改革中面臨的重要任務之一。

一、基于創業導向的動畫人才培養標準

創業教育人才的培養一直都是院校教育中較為重要的組成部分，基于創業導向下動畫人才的培養，能夠更好地打破傳統教育模式的制約，提高學生的動畫技能和水平。

1.創業導向的科學內涵 創業教育理念的提出，將創業形容成一種思考、推理的形式，是通過合理的方法和領導來實現教育和創新之間的平衡性，創造更多價值的產生。在現今高等院校的教學工作中，通過創業理念的應用能夠保證創業教育方案制定的合理性，實現對創業教育方式和模式的改革與優化，提高教學資源的整合與創新、轉變原有的教學理念，更好地拓展學生思路和想法，提高學生的創業能力，進而為學生后期的就業和學習提供更多助力。……