高校藝術專業“教考分離”制度合理性研究

丁巖

〔摘 要〕為了適應新世紀人才教育的需要，在高校藝術專業實施“教考分離”的模式，不僅能夠公正合理地對教師教育成果加以評價，也能真實反映學生的學習水平，有效提升教師的教學積極性，因此有著較大的合理性。

〔關鍵詞〕高校藝術專業；“教考分離”制度；合理性；研究

考試是教學過程中的重要內容，能夠對學生掌握理論知識情況和應用能力等方面進行評估，同時檢驗教師的教學情況。由于傳統的教考合一模式中的弊端不斷顯現，“教考分離”模式逐漸獲得更多高校的認可。

一、高校藝術專業實施教考分離制度的意義及作用

所謂“教考分離”是指課程教學工作和考試命題及試卷評分等步驟分離，使教學和考試之間具有相互推進和互相制約的影響，這一新型的考試模式對科學實施教學質量評價和高等教育改革等方面也能夠產生重要推動作用。

1.有利于強化考試命題嚴肅客觀，保證命題質量 實施“教考分離”對學生學習情況進行檢驗時，試題命題依據是教學大綱和考試大綱等內容，命題主要由師德較高或教學經驗豐富的教師進行，或者在試題庫中抽調試卷。命題教師需要對教學大綱反復研究和掌握，更加熟悉教材的相關內容，防止出現任課教師獨立包辦命題的現象，使試題的深度和難易度及題型分布等方面更加合理，試卷質量得到保障。

2.有利于標準、客觀、公正評分，確?？荚嚦煽冋鎸嵖尚?高校藝術專業實施……