高職院校學生黨支部品牌建設研究

■周仕仁/廈門海洋職業技術學院

一、前言

《黨章》中指出：黨支部是黨的基礎組織，是黨的組織體系的基本單元，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。高職院校學生黨支部，它是聯系學生、服務學生的橋梁和紐帶，同時也是對學生群體產生積極正面影響的中堅力量。因此，學生黨支部的品牌建設對培養、服務、教育學生就顯得極其重要。

二、新時代背景下支部工作新要求

（一）三會一課

黨支部應當組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開黨支部委員會會議。并每月相對固定1天開展主題黨日，組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事和志愿服務。開展的要求是突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，以“兩學一做”為主要內容，結合黨員思想和工作實際，確定主題和具體形式，做到形式多樣，氛圍莊重，黨員領導干部應當定期為基層黨員講黨課。

（二）談心談話

《黨章》要求，黨支部要開展談心談話，一般每年不少于1次，談話范圍包括黨支部委員之間、委員與黨員之間、黨員與黨員之間。談話的要求是坦誠相見、交流思想、交換意見、幫助提高。

（三）民主評議黨員

一般每年開展1次，可以結合組織生活會一并進行，黨支部要組織黨員對照合格黨員標準、對照入黨誓詞、聯系個人實際進行黨性分析，而且要召開黨員大會，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，組織黨員進行評議。

三、高職院校學生黨支部存在的主要問題

（一）黨支部書記兼職問題

學生黨支部書記的選撥，要設定嚴格的標準，不能隨意任職或兼職。學生黨支部，與高校教師、行政黨支部的不同點主要在于需要承擔發展大量學生黨員的任務，而且還要開展一系列以入黨積極分子、黨員為主力軍的學生活動。學生黨支部工作量大，壓力大，這就要求黨支部書記要有精力、有能力去勝任黨支部工作。然而，目前很多高職院校的學生黨支部書記并不是專職，它主要由輔導員兼任，而輔導員往往承擔了大量學生工作的任務，很難抽出更多的精力去做黨建工作，因此很難創建出優秀的黨建品牌。

（二）學生黨員發展與教育管理問題

由于高職院校只有3年制，而從學生遞交入黨申請書開始，經過確定為入黨積極分子、發展對象等流程，到最終確定為預備黨員往往要2年以上，因此往往只能在大三上學期發展黨員，這會存在幾個問題，一是由于考核時間短，可能影響黨員發展質量；二是大三學生很多在企業實習，黨支部組織的很多活動經常無法參加，這給黨支部教育、管理、監督他們增加了難度；三是大三剛發展的學生黨員由于在校時間短，他們很難發揮先鋒模范作用，對后續學生黨員的發展無法起到傳、幫、帶的作用。

（三）黨團聯動問題

團支部是黨支部的后備力量，黨團聯動力度不夠，使得黨支部服務后勁不足。目前很多高職院校黨建和團建管理的部門不同，黨建這塊主要由黨工部管理，團建這塊主要由團委管理，他們相互之間往往交流、合作不夠，因此黨建引領團建的作用沒有得到充分發揮，導致黨支部服務后勁不足。

（四）黨建品牌建設重視不足

當前很多學生黨支部只是專注于完成日常事務，例如黨員發展指標、黨建平臺信息維護、學習強國管理等等，并沒有認識到創建黨建品牌的重要性，這會影響黨員發展質量，也很難達到有效管理、教育、監督黨員的目的。

四、高職院校學生黨支部品牌建設途徑

（一）加強制度建設，提供機制保障

（1）加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做好精心組織，專人管理，內容充實，管理規范。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時繳納黨費。

（2）黨員發展管理。學生黨支部應踏實做好黨建工作，從制度上嚴把入黨關。學生黨支部應嚴格按照《黨章》、《中國共產黨發展黨員工作細則》以及學院對黨員發展的相關要求，堅持黨員發展高素質、高質量，努力培養德智體美勞全面發展的學生黨員。

（3）嚴格執行考核制度。要制定入黨積極分子、發展對象、黨員的考核指標，對他們進行嚴格考核。針對入黨積極分子、發展對象出現考核分數較低時，要及時幫助他們改正缺點，爭取早日入黨。針對學生黨員，要讓他們充分意識到不僅思想上要入黨，行動上更要向黨組織靠攏，要發揮黨員先鋒模范作用，帶動身邊更多同學成長成才。

（二）加強理論建設，提供思想保障

（1）建立健全黨支部理論學習制度。要堅持學以致用的原則開展學習，定期開展“兩學一做”，重點學習黨的十九大報告和習近平中國特色社會主義思想，并且要對學習結果進行考核，提高學習積極性，確保學習效果。

（2）搭建多種學習平臺。學習平臺要注重線上與線下相結合，理論學習與社會實踐相結合。線上方面，黨支部可以獨自創建黨建微平臺，發布相關學習內容，也可以利用學習強國、黨建e家等平臺組織學習；線下方面，可定期開展黨章黨史學習班、入黨積極分子培訓班、發展對象培訓班等。同時，還可以通過校企合作平臺，志愿服務平臺等來為學生黨員創造實踐學習的途徑。

（3）創新理論學習方式。黨支部要根據必學與選學相結合、集中學習與實踐教育相結合新媒體與傳統媒體相結合的原則，創新理論學習新形式，增加理論學習吸引力，調動黨員干部的學習積極性。

（三）開展特色活動，創建黨建品牌

學生黨支部是學校直接聯系學生、服務學生、培養學生的一個橋梁和紐帶，因此，在策劃黨建活動特色時肯定是要以學生為主要載體。具體來講，有以下幾個黨建品牌建設方向供參考：

（1）志愿服務品牌。大學生志愿服務活動已成為新時代志愿服務的主力軍。通過志愿服務，一方面有利于培養他們無私奉獻的精神，另一方面也可培養他們溝通、協調、團隊合作的能力。創建志愿服務品牌，一是要注重活動的計劃性、組織性、長期性；二是要注重宣傳報道，讓志愿服務隊名稱、活動內容深入人心；三是黨支部還應把志愿服務時長納入入黨積極分子、黨員發展的考核指標中去，提高學生參與積極性。

（2）班風學風建設品牌。應充分發揮黨支部的作用，帶動班風、學風建設。例如，黨員新生班級輔導計劃，針對大一新生，安排一名黨員對接一個班級，由該名黨員負責向黨支部定期匯報該班學習情況、生活情況、存在的問題等，再由黨支部牽頭組織輔導員、專業教師溝通制定相應問題解決方案，幫助解決新生問題，成為大一新生生活、學習中最值得信賴的對象。又比如，黨員輔導成長計劃，可以按照專業來組建黨員輔導成長團隊，由專業老師、黨員、入黨積極分子、學習委員等組建團隊，負責本專業的知識輔導、學習成長規劃、技能競賽指導等。

（3）黨員先鋒模范建設品牌。該品牌主要是通過樹立大學生黨員主體責任意識，對他們進行組織、培訓、考評、服務、引領“五位一體”建設，從而創建一些優秀黨員典型，起到“亮身份、做示范、樹形象”的先鋒模范帶頭作用，并在黨支部形成“爭先創優、勇當先進”的干事創業氛圍，帶動越來越多的學生、黨員一同努力奮斗。

此外，學生黨支部可持續開展學院黨委組織的“立項活動”，“樣板黨支部建設”，通過活動開展，爭取在推進工作創新、豐富活動載體、促進支部發展上取得新成效，形成了優秀成果，從而創建黨建品牌。

五、結語

高校的根本任務是立德樹人，高校的黨建工作始終要以黨的建設總要求為引領方向，把黨的政治原則擺在首位，不斷加強思想政治工作與黨建工作的融合，形成協調效應，并作為高校學生黨支部工作的重大推動力。作為高職院校學生黨支部，為更好的聯系學生、服務學生、培養學生，努力把學生培養成德智體美勞的社會主義建設者和接班人，必須加強黨建品牌建設，通過以支部品牌帶動學生參與積極性，以支部品牌提高黨員發展質量，達到教育黨員、管理黨員和監督黨員的目的。