新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀研究

■張友明/杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院

輔導(dǎo)員的工作更多的是管理和教育學(xué)生，是和大學(xué)生聯(lián)系最為密切的教育工作者，輔導(dǎo)員也是聯(lián)系課程教師、做好大學(xué)生教育、生活、工作等一系列工作的聯(lián)系者和指導(dǎo)者，因此，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)價(jià)值觀教育就顯得尤為重要。目前，高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀認(rèn)知并不高，對于職業(yè)價(jià)值觀的提升教育也缺乏有效認(rèn)識，整體職業(yè)價(jià)值觀教育現(xiàn)狀并不理想，輔導(dǎo)員自身職業(yè)道德和素養(yǎng)也有待進(jìn)一步提升，這些都需要高校提升輔導(dǎo)員的職業(yè)價(jià)值觀教育引導(dǎo)認(rèn)識，強(qiáng)化相關(guān)教育工作開展。

一、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀教育現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍普遍年輕化，很多輔導(dǎo)員是剛畢業(yè)的研究生或者是在讀研究生，所以他們自身對于輔導(dǎo)員工作是缺乏經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的，而且很多輔導(dǎo)員自身還在學(xué)習(xí)，他們的主要目標(biāo)并不是要做好輔導(dǎo)員工作，而是在學(xué)習(xí)之余，找一份兼職，他們的很多時(shí)間都用在了自我學(xué)習(xí)提升方面。對于一些年輕輔導(dǎo)員來說，他們認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是比較輕松自在的，往往只需要安排好班級的教學(xué)秩序和活動(dòng)就可以了，只需要和班干部進(jìn)行工作對接就算完成任務(wù)了，很多大學(xué)生表示他們和輔導(dǎo)員的見面機(jī)會(huì)少之又少，甚至不知道輔導(dǎo)員是誰，可見輔導(dǎo)員工作的缺失，從另一方面，這也反映了目前輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀的缺失。

二、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)價(jià)值觀培養(yǎng)對策

（一）強(qiáng)化輔導(dǎo)員責(zé)任感培養(yǎng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員責(zé)任意識不斷提升

針對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，新時(shí)期，高校要提升重視度，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任感培養(yǎng)，促進(jìn)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識不斷提升，在責(zé)任踐行中培養(yǎng)職業(yè)價(jià)值觀。……