新媒體時代大學生網絡輿情與正向引導研究

楊露 重慶師范大學 重慶 401331

隨著新媒體的普及、運用和發展，網絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網絡成為反映社會輿情的載體之一。大學生能夠更加快捷方便的捕捉新聞熱點、娛樂明星播報、時事政治熱點等話題。大學生網絡輿情工作是高校教育教學工作中的重要組成部分，做好該工作對于高校穩定發展有著極為重要的意義，因此，在新媒體時代要充分重視對大學生的網絡輿情教育，對大學生的情感態度以及價值觀的引導有重要作用。

一、大學生網絡輿情概述

（一）大學生網絡輿情概念

要界定大學生網絡輿情的概念，首先我們要了解網絡輿情的定義。網絡輿情即是在互聯網上流行的對社會問題不同看法的網絡輿論，是社會輿論的一種表現形式。大學生網絡輿情即是以網絡為載體，以熱點事件的為核心以及大學生情感、態度、意見以及觀點的表達，以微博、QQ、微信、論壇等形式在網上的轉載評論點贊等形式的傳播互動，以及給事件后續造成深刻的影響。

（二）大學生網絡輿情特點

大學生網絡輿情具有以下幾種特點。（1）大學生網絡輿情具有復雜性和多樣性的特點。（2）新媒體時代的網絡輿情具有言論自由性和富有感染性的特點。（3）網絡輿情具有方式互動性和傳遞即時性的特點。

二、大學生網絡輿情的現狀及存在的問題

（一）大學生網絡輿情表達的現狀

第一，非理性與盲目性。部分大學生沒有理性辯證的看待問題，隨意評價他人且盲目跟風，不能透過表象看到本質。第二，復雜性和多樣性。網絡輿情的涉及范圍和領域都是非常廣泛的，從各個方面涵蓋大學生關注的領域，并且網絡事件都是很復雜的。第三，自由性和感染性。沒有一個客觀公正的態度，沒有一個理性的多角度看問題的思維，很容易在網上形成跟風的狀態，相信某些還未被證實的言論。

（二）現階段網絡輿情引導中存在的問題

現階段網絡輿情引導中也是存在問題的，可以從以下方面進行分析。首先，新媒體平臺對惡意跟風的言論監管不嚴。某些人群在網上隨意評論以及對他人故意中傷，散布一些惡言惡語卻沒有遭到相關的處理，讓部分惡意人士恣意妄為。對于發生的熱點事情，新媒體平臺在網上并沒有給出及時正確的監管。

三、大學生網絡輿情形成的原因分析

（一）大學生網絡輿情形成的校內原因

大學生網絡輿情形成的校內原因，可以從以下三個方面分析。

首先，校內大學生會對老師同學以及其傳播的信息進行整合討論。在大學生生活中，學生們以寢室為單位，進行群體生活。在寢前飯后也喜歡討論自己的學院水平與教學質量、討論老師們的教學方法與個人修養。其次，在校內學生們也會關注自身的利益問題。列如涉及到獎學金的問題，學生們最關心入黨問題，學校學雜費的收取問題，校園安全問題等等。學生們也會對關注校園論壇上各式各樣的問題，由于部分學生帶有主觀色彩，就沒有公正客觀，理性辯證的給予外地其他同學相關回復。給校園論壇造成了極大的不良輿論。

（二）大學生網絡輿情形成的校外原因

當然，除了校內原因之外，還有很多校外因素也是會誘發各種網絡輿情的。校外方面的原因主要有以下幾個方面：

第一，大學生比較關心的社會熱點問題。例如網上經常出現的一些道德綁架問題。公交車上，年輕一代為老一代的讓座問題。還有前段時間某位具有博士學位的男人在高鐵上霸座的事件，也引發了廣大學生的關注。高鐵霸座男以“站不起來”為由霸占了一名靠窗女乘客的座位。這些與道德素質個人品德修養相關的問題，也是很容易引發學生們的討論，就很容易就引發學生們的網絡輿情。

第二，互聯網時代，加劇了全球化的進程。國際上的熱點事件和時事新聞也會引起學生們的關注。例如美國延長對華加征關稅的天數，中美貿易戰，俄羅斯正式宣布普京勝選等等在網絡上相關的問題，引發了大學生們的評論轉載，熱情也持續高漲，但是在這個過程中也有相當一部分不理的行為和言語。

四、新媒體時代大學生網絡輿情正向引導措施

（一）加強校園論壇管理

首先高校應該凈化校園的網絡論壇。面對學生們在校園論壇上隨意表示的不良言語或評論或者傳遞的錯誤思想時，作為高校論壇的負責人員和網絡維護人員，應該及時加強凈化與管理，防止事件以訛傳訛不僅給學校帶來負面影響，其次，校園網絡論壇應該多發一些社會主義核心價值觀的內容，傳遞給學生們紅色的正能量。最后，校園論壇可以鼓勵學生們認真學習多多投稿，鼓勵多寫與自己專業相關的文章，對學生寫出的好作品公布在論壇上面，讓全校學生能夠學習交流借鑒參考。

（二）加強教師隊伍引領建設和校園文化建設

對于不良網絡輿情發生，我們做的不止是修正或者制止，也應該做的是預防。首先，專業課老師和輔導員應該把教書和育人相結合，把傳遞知識和價值引領相結合。教師是人類靈魂的工程師，洗滌人的心靈，凈化人的雜念這項艱巨而復雜的任務，必須要堅持落到實處。學生們將來畢業時要走上社會的，希望培養出的學生是一個人格健全，熱愛生活熱愛工作熱愛朋友家人且對社會有所為好青年。

五、結語

在這個日新月異，互聯網信息充斥泛濫的時代。作為新時代的大學生，在關注熱點問題的同時，也要做一個有思想的人。在真相未明之前，不盲目跟風。在表達自己意見觀點的時候，要三思。眼花繚亂的信息有時真的會迷亂人的雙眼，擾亂人的判斷。所以我們能做到的是靜下心來，提高自己辨別問題是非的能力。同時高校也應該對學生進行正確的引導，加強對學生校園網絡論壇的管理。給學生們提供一個良好的校園環境，把學生培養成為一個德才兼備的人。