淺析如何開展企業困難職工思想政治教育

楊志 山西交通控股集團有限公司臨汾南高速公路分公司 山西臨汾 041000

一.企業困難職工思想政治教育取得的顯著成績

（一） 資助保障機制日趨完善

企業對困難職工的經濟援助已取得顯著的成績，對于困難職工群體，政府、社會、企業等各方面都給予了極大的關注，基本上形成了“獎、貸、助、補、減”的多元化資助體系，各種資助措施相互協助，困難職工受助面逐漸擴大，生活得到了有效的改善。

企業對困難職工不僅在物質上的資助力度逐漸加強，而且在精神上激勵和引導方式更加務實和多樣化，幫扶制度逐步完善、幫扶內容不斷豐富、幫扶渠道持續拓展，困難職工幫扶體系逐步建立，讓困難職工在得到物質和精神鼓勵的同時，學會珍惜來之不易的幫扶，真正使他們體會到企業的作為，體會到黨和社會的關心，體會到社會主義大家庭的溫暖。

（二）社會公益活動廣泛開展

公益活動對于提高和改善職工思想和心理困惑具有重要的意義。針對企業困難職工問題，普遍形成了以政府、企業、社會（社區及各種機構和部門）為職工社會實踐和服務提供支持的網絡。社會公益活動體系在企業中逐步建立，一些企業在困難職工中開展了“困難職工幫扶”、“愛心捐贈”等活動，號召他們資助周圍的困難對象，到社會福利院做公益活動，倡導困難職工在受到他人資助的同時，學會用自己的愛心來回報社會、回報他人。通過參加活動，磨煉了意志，開闊了視野，增長了才干，提高了認識問題、分析問題和解決問題的能力，提高了自信心和自身素質及人際交往的能力。

（三）教育疏導機制逐步建立

教育疏導在企業思想政治教育工作中起著舉足輕重的作用。各種教育疏導機制的有效建立，使得企業職工的思想政治教育工作取得了良好的效果。

針對困難職工因環境適應和不良刺激引起的心理障礙，企業初步形成了以心理疏導為主的多種教育疏導機制。通過電子顯示屏、宣傳欄等宣傳媒介，加強心理健康知識的宣傳力度，開設心理健康教育相關講座和課程，使得困難職工能夠得到系統的心理健康教育。

二.企業困難職工思想政治教育工作存在問題的主要原因

（一）工作管理機制不健全

目前一些企業由于困難職工管理機制不健全，執行力度不夠等原因，使困難職工問題，沒能得到有效解決。一是企業有關管理部門之間的職能有所交叉，比如黨委工作部、工會等，在具體工作中缺乏有效溝通，致使困難職工管理工作實際效果不太明顯；二是崗位設置不太合理。在困難職工管理工作中，通常是以單位負責人為主體，而單位負責人工作比較繁瑣，導致不能全身心地投入到困難職工的幫扶工作之中。

（二）困難職工教育具特殊性

首先，對困難職工開展思想政治教育較之于經濟條件稍好的職工更為復雜、標準更高，困難職工常常是將貧困和思想、心理、工作、教育、救助、現實問題交織在一起，這就決定了對困難職工這一特殊群體開展思想政治教育的問題多、難度大。其次，困難職工思想政治教育具有長期性、慢效的特點，在實際工作中很難探索出一套短時間、針對性強的教育方式和方法。企業的條件和情況由于受主客觀條件的限制，許多方式、方法不易共享和應用。再次，困難職工思想政治教育要求必須全面系統的開展工作，它不僅要求企業思想政治教育的有效開展，同時也要求社會、家庭對困難職工進行有效的思想政治教育。

（三）思想認識不到位

首先，有些單位負責人對困難職工往往重視從經濟方面幫扶，忽視了對困難職工心理和思想問題等進行綜合幫扶；其次，有些單位負責人沒有全面而系統地掌握困難職工的層次性和差異性。由于困難職工的貧困原因和貧困程度不同，加上其成長環境和經歷的個體差異，使得其所表現出來的思想狀況也不一樣，從而使得教育的針對性不是很強。

三.加強企業困難職工思想政治教育工作的基本對策

1.大力發展農村經濟

一些困難職工來自于農村家庭，而農村的經濟發展整體水平較低，因而要大力發展農村經濟。

第一，建設強有力的農村領導班子，解放思想，創新工作方式。基層農村的領導班子要有組織、領導、決策和奉獻精神，把以發展和提高農村經濟為己任，踏踏實實地為改善農村經濟而服務，提高農村家庭的經濟收入。

第二，出臺各項激勵扶持政策。國家和政府要出臺優惠獎勵政策，鼓勵和引導農民走規模經營、合作化的道路，逐步建立起以村民小組為基礎，村委會為龍頭的生產經營組織網絡，大力發展農民專業合作社，促進農村家庭的增收。

2.積極扶持下崗職工

困難職工一部分來自于城市下崗職工家庭。由于部分下崗職工沒有固定的經濟收入來源，他們往往以打零工或小時工來緩解自身的經濟壓力。因此，要積極扶持下崗職工，改變家庭經濟狀況。

首先，政府要積極落實國家對下崗職工的扶持政策、完善下崗職工再就業機制。對有一定技能的下崗職工，加大資金投入力度，鼓勵自謀職業。

其次，組織下崗職工廣泛從事社區服務，開發社區就業崗位。社區服務是下崗職工的主戰場，根據下崗職工不同情況，量才使用，進而使他們在新的工作崗位上實現自身價值，增加家庭收入。

再次，對下崗職工加強培訓，提高他們的再就業技能。建立與企業下崗失業人員相關的技能培訓制度，并以政府投資、企業和社會投資相結合的方式，形成多形式、多層次的技術培訓主體和職業教育。同時，在培訓工作中要增強其針對性、實用性、有效性，緊密地把市場需求與技能培訓有機結合起來。

3.大力開展社會主義核心價值觀教育

首先，利用企業各類宣傳媒介、成功人士報告會等方式，把社會主義核心價值觀融入到生活和工作中去，使社會主義核心價值觀在全體職工中牢固樹立正確理想信念、高尚道德準則和良好精神風尚，助力企業科學發展。

其次，充分發揮職工群體的主動性，利用工會、優秀職工代表、優秀的藝術作品給予困難職工以幫助和榜樣力量，讓困難職工意識到經濟上的貧困，是暫時的、是可以克服的。

最后，深入開展多種形式的社會主義核心價值觀教育活動，以活化社會主義核心價值觀教育的可接受性。困難職工可以通過參加志愿服務活動、學習道德模范、愛國主義教育活動、主題教育等活動來內化社會主義核心價值觀教育。