高職學生思想政治教育管理工作創新措施分析

■沈 穎/江蘇農牧科技職業學院

一、前言

思想政治教育工作是高職學生管理工作的重要內容，隨著時代的快速發展，先進的科學技術為高職院校的教育工作帶來了很大的便利條件，但是與此同時，也為教育模式的創新發展帶來了巨大的挑戰。尤其是高職政治管理工作，一定要結合學生的發展需求和時代特色，做好高職學生的思想政治管理工作對學生的終身發展都有重要的意義。如果思想政治工作沒有得到高度的重視，那么將會導致學生出現一系列的問題，不利于學生正確思想觀念的培養，也不利于學生正確三觀的樹立，作為高職院校，一定要將思想政治教育工作重視起來，要對當前思想政治管理工作現狀做好透徹的分析，從而提出一些創新的管理策略。

二、當前高職學生思想政治教育管理工作現狀

隨著教育改革的不斷發展，雖然高職院校在整體的學生管理工作中有了很大的改變，相比于之前高職院校的學生管理工作水平有了很大的提升，但是從整體的管理效果上來看，高職院校學生的政治管理工作還存在很多不足。當前高職院校的學生思想政治管理工作中還存在很多問題，這影響了思想政治管理工作水平的提升，也不利于對高職院校學生思想覺覺悟的提高，有些學生本身的思想就存在問題，加上現代社會發展速度較快，科技的發達為學生帶來了巨大的信息量，如果學生缺乏對負面信息的分辨能力，將很容易形成錯誤的思想觀念，高職院校的學生是三觀形成的關鍵階段，在這個階段抓好對學生的思想政治教育工作是及其必要的。但是很多高職院校如今對思想政治工作的重要性認識的不夠徹底，受應試教育觀念的影響，多數高校還是將專業教育作為學校最重要的工作，對學生的思想政治教育工作較為忽視，即便是有些高校有對學生進行思想政治教育，但是在具體的管理中流于形式，根本沒有將思想教育工作落到實處，甚至有些思想教育工作很難開展起來，從而使思想教育管理工作根本就沒有發揮出有效的作用，很多高職院校的指導員在思想政治管理工作中只是走走形式，沒有對思想政治管理的正確認識，因此導致很多高職院校的學生對思想政治管理也不重視，這也是思想政治管理在高職院校很難真正開展起來的根本原因。

三、高職學生思想政治教育管理工作創新措施分析

（一）轉變觀念，以學生為本展開思想政治管理工作

在進行高職院校思想政治管理工作創新時，高職院校的指導員要轉變以往的思想政治管理觀念，思想政治管理工作是針對學生而開展的，因此也應該遵循以學生為本的原則，思想政治管理工作的開展要結合學生的發展需求而展開，這樣才會真正將思想政治管理工作落到實處，發揮出良好的效果。高職院校的指導員不僅是學生專業知識學習上的領路人，更是思想政治教育的引導者，高職院校指導員應該發揮出自己的良好作用，首先在自身的思想觀念上就要轉變過來，提高對思想政治管理工作的重視，這樣才會潛移默化的影響學生，樹立起現代化的教育理念，尊重學生個體差異，對學生的思想發展情況做好密切的關注，在思想政治管理工作的開展中注意結合學生的終身發展滿足學生的學習需求。

（二）重視對學生心理健康發展的指導

在高職院校的思想政治管理工作中，最重要的就是對學生心理健康發展的指導，高職學生正處于青春期發育的關鍵階段，這個時期的學生主觀意識已經完全形成，但是對是非的分辨能力還較弱，容易受到社會不良現象的影響，容易受到耳濡目染的熏陶，因此高職院校要做好對學生正確思想觀念的引導，在平時的學習和生活中，注意觀察學生的思想動態，與學生多溝通交流，一旦發現有存在不良心理的學生，指導員要及時的指導并糾正學生，樹立學生正確看待事物的觀念，形成學生健康的心理狀態。心理健康發展對于高職院校學生的終身發展都有重要的影響，不良心態會導致學生做出很多錯誤和危險的行為，因此指導員一定要注意觀察學生，為學生做心理疏導的時候也要講究科學的策略，使學生對教師產生信賴感，構建師生的良好情誼，從而有助于心理健康指導的順利實施。

（三）注重理論與實踐相結合，強化思想政治管理效果

在以往的高職院校思想政治管理中只注重理論教育，在實踐上還存在很大空白，導致學生認為思想政治教育十分形式化，而且十分枯燥，難以提起學習的積極性。指導員想要改變學生的這種想法，就要改變思想政治的教育模式，結合實踐展開教學，使學生在具體的實踐中深刻認識思想政治知識，從而也提升教學的時代感和針對性。在實踐中完成知識的遷移，也會提高學生的實踐水平，從而促進綜合素質能力的提高。

（四）加大師資隊伍建設，提升思想政治管理水平

現階段，由于高職院校對于思想政治教育工作的重視性不夠，因此在思想政治教育師資建設上也比較薄弱，高職院校缺乏專業能力強的思想政治教師。因此高職院校應該加大師資隊伍建設，培養專業素質高的教師隊伍，以提升思想政治管理的水平。例如可以開展一些社會調研的活動，引導學生在網上、書籍或報紙上搜集資源，自行完成實踐活動，并將實踐活動記錄下來，然后可以在課上進行分享。例如可以通過搭建教育共享平臺，人才引進以及創造進修深造的機會等，使師資力量逐漸提升。

（五）聯系生活實際，強化學生思想政治知識理解

很多高職院校的教師在思想政治教育中，只是將一些理論知識傳授給學生，但是很多教材中的理論知識與現實脫節的十分嚴重，從而使學生不僅感到乏味，也無法深刻理解思想政治知識。因此高職院校的思想政治教育應該注重與實際生活相結合，使學生站在生活的角度上理解思想政治知識，這樣會起到事半功倍的效果。例如教師在授課的過程中，可以將一些社會的熱點話題引到課堂上來，讓學生以小組為單位展開探討，這樣不僅使課堂有效的互動了起來，也讓學生深刻的意識到生活中處處都體現著思想政治知識。

（六）構建良好的校園環境，形成學生正確的思想政治觀念

良好的校園環境這有助于學生正確思想觀念的形成，對學生的身心發展都有很大的好處。良好的校園環境包括任務環境和學習環境，高職要重視良好校園環境的構建，環境對學生的影響力是巨大的，學生會隨著環境的改變而改變，高職院校要加強對正能量、積極健康事件和言行的宣傳，同時還要加大對消極生活方式及言論的打擊，樹立學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進學生身心的健康發展，從而在高職院校正確思想政治工作的管理下成為社會的有用之才。

四、結語

總之，在當前的高職院校政治管理工作中，很多高職院校并沒有將思想政治工作高度的重視起來，也沒有真正將思想政治教育工作落到實處，使思想政治教育工作還流于形式。這對學生政治思想覺悟的提高和正確思想觀念的形成是不利的。因此教師應該轉變觀念，以學生為本展開思想政治管理工作，重視對學生心理健康發展的指導，注重理論與實踐相結合，強化思想政治管理效果。加大師資隊伍建設，提升思想政治管理水平。聯系實際生活，強化學生對思想政治知識的理解。還要構建良好的校園環境，形成學生正確的思想政治觀念，以此來促進高職思想政治管理工作的創新發展。