體育教學(xué)中的安全管理

周波

摘 要：安全，是我們每個人都必須引起重視的一個問題。作為體育教師，讓學(xué)生安全的完成體育活動是其作為教師的責(zé)任。教師必須要盡自己所能的保障每一個學(xué)生的安全。本文就在體育教學(xué)中如何確保學(xué)生安全進行探索。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);安全管理;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)措施

體育項目，經(jīng)常是在戶外進行的，并且需要學(xué)生進行跑動和跳躍等動作。然而，當(dāng)學(xué)生在奔跑或者使用運動器材的過程中，有時難免會發(fā)生碰撞或者摔倒等狀況。每一個成功的運動員也必然經(jīng)受過無數(shù)的傷痛，最后才有領(lǐng)獎臺的輝煌。但是，作為一名體育教師，鍛煉的目的是讓學(xué)生強身健體，所以，教師一定要盡可能的保障學(xué)生的安全，對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育懂得保護自身不受傷害。本文就體育教學(xué)中的安全管理進行研究。

一、當(dāng)前體育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1教學(xué)理念不完善

在以往的教學(xué)課堂中，體育課一直處于學(xué)校教育的邊緣化地帶。雖然體育科目是中考的必備科目，但是，體育課始終沒有得到相應(yīng)的重視，安全意識也沒有得到體現(xiàn)。學(xué)校也沒有準(zhǔn)備充足的時間對學(xué)生進行安全教育，為未知的風(fēng)險做好防范。隨著時代的不斷進步，安全教育被越來越多的人所關(guān)注，教學(xué)理念也變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長。另外，現(xiàn)如今，每個家庭大多數(shù)都是一個孩子，每個孩子都是其家庭的寵兒享受著來自爺爺奶奶、爸爸媽媽等的呵護，孩子可以說是一個家庭的希望。當(dāng)孩子的安全受到損害時，將會給一個家庭帶來極大的傷害。作為初中體育教師，一定積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，以學(xué)生的安全為中心，其次才是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，在保證安全的前提下進行體育鍛煉。教師一定要時刻保持高度的注意力，決不能夠有一刻放松對于學(xué)生安全問題的重視，這也是對工作負責(zé)的體現(xiàn)。

1.2安全問題無保障

體育，作為一項運動，其本身就具有非常大的風(fēng)險。有些時候，學(xué)校所使用的體育器材都是很多年前的，并且也沒有定時進行維修，學(xué)生在運動的過程中就很容易出現(xiàn)問題，這就是潛藏的安全隱患。另外，教師時常沒有對學(xué)生的身體素質(zhì)進行仔細的研究和分析而確定訓(xùn)練強度，學(xué)生如果無法適應(yīng)其訓(xùn)練強度就會造成肌肉的拉傷和損害，這也是造成安全問題出現(xiàn)的一種情況。同時，學(xué)校并沒有為學(xué)生定時開展安全主題教育活動，讓學(xué)生了解一些如何避免自身在運動中受到傷害或者運動可能會出現(xiàn)什么樣的后果等的知識，這就導(dǎo)致了學(xué)生沒有安全防范意識。只有我們?nèi)プ屑毞治鲈斐砂踩珕栴}出現(xiàn)的原因，才能夠不斷完善安全體系，保障學(xué)生的健康。

二、保障體育教學(xué)安全的措施

2.1做好課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備，是教師防止安全事故發(fā)生的有效預(yù)防方式。教師在每節(jié)課上課之前，都會提前設(shè)計好教學(xué)的內(nèi)容和每個環(huán)節(jié)，同時也會設(shè)想好教學(xué)的場地和使用的器械。教師在上課之前考察場地和運動器械的安全情況，能夠很大程度的降低安全事故的發(fā)生。另外，教師也會根據(jù)學(xué)生代表具體情況，設(shè)計相適應(yīng)的運動動作，從而避免學(xué)生因動作不適而造成的傷害。例如，在指導(dǎo)“初中女生行進運球上籃”一課中，教師要先對教材進行分析，然后分析學(xué)生的整體狀況，進而對課堂的流程進行考察。運球上籃這項運動是比較難的一個技術(shù)，對于女生來說有一定的難度。在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了原地運球和原地投籃的基本動作并且進行了訓(xùn)練，本節(jié)課就是讓學(xué)生完成一大二小三跳的基本要領(lǐng)并且?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)會運球。教師要仔細研究動作，掌握每個動作的發(fā)力點，從而指導(dǎo)學(xué)生一步步感受發(fā)力的位置，防止運動損傷。

2.2增強安全教育

對于學(xué)生來說，他們把體育課當(dāng)做是一個游玩的場所，時刻處于一個非常放松的狀態(tài)，也不會預(yù)料身邊的安全隱患，這就會容易因為不加防范而產(chǎn)生傷害。作為體育教師，一定要時刻告訴學(xué)生“不要到危險的地方進行玩耍”或者“不要互相追逐、嬉戲、打鬧”等話語。或者，教師也可以利用一些課外時間，讓學(xué)生觀看一些安全教育的視頻，幫助學(xué)生樹立安全意識。例如，教師可以給學(xué)生準(zhǔn)備一節(jié)“安全教育”的主題課，讓學(xué)生了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，并且?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。教師可以在多媒體上讓學(xué)生觀看各種運動的圖片，然后讓學(xué)生組成小組討論體育課應(yīng)該注意哪些事項。學(xué)生在討論之后，要列出具體的小點進行總結(jié)并且說出其中的緣由。有的學(xué)生能夠說出：“運動時要穿運動服或者寬松的衣服，這樣可以讓自己充分的舒展開身體。”通過這樣的方式，學(xué)生會了解到相關(guān)的安全知識，從而更好的進行體育鍛煉。

綜上所訴，每一個學(xué)生都是不可忽視的個體，他們的安全是父母、教師、社會所共同關(guān)注的話題。國家需要的是擁有強健體魄的青年。作為初中體育教師，一定要做好安全防護工作，提前預(yù)想出上課時可能夠發(fā)生的問題而及時消除安全隱患來保障學(xué)生的健康成長。只有在安全的課堂環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生才能夠隨心所欲的盡情玩耍。

參考文獻：

[1]韓新英.高校體育課教學(xué)中的安全問題與課堂管理[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（33）：128-129.

[2]周菲.自我安全管理在小學(xué)體育教學(xué)中的影響因素及實現(xiàn)路徑分析[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2017（7）：39.