蔡雨昕
【摘 要】在紀錄片的拍攝中,鏡頭下的畫面有時難以獨立充分表達創作者想要傳達的內容,且一個畫面中包含著許多信息,不同的人會產生多種不同的理解,當剪輯順序發生改變時,整段影片所表達的含義也會不同。這就需要人們運用有聲語言去對畫面內容加以解釋和補充,彌補因畫面的局限所帶來的信息無法有效進行傳播的問題,讓觀眾能夠更好地了解節目內容,體會畫面所要傳達的情緒。
【關鍵詞】紀錄片;解說詞;配音技巧
中圖分類號:J952?文獻標志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1007-0125(2019)28-0073-01
一、解說詞在紀錄片中的作用
首先,在紀錄片中,解說詞一般起到介紹和補充信息的作用,在畫面信息對觀眾而言過于陌生或是難以理解的時候,就需要我們使用有聲語言加以解釋和說明。第二,解說詞往往可以明確地給觀眾提示某些畫面的細節,對畫面進行重點突出,便于觀眾理解。第三,當牽扯到一些畫面所無能為力表現關于時間和空間的轉換,或是畫面本身缺乏自然過渡的時候,就需要解說詞來輔助整合并銜接畫面。另外,解說詞有時也會承擔渲染氣氛和抒發情感的任務,配合音樂使畫面所要表達的情緒更好地傳遞給觀眾。
在明確了這些解說詞所承擔的不同作用后,將有助于我們理解解說的目的,
從而在配音時更好地把握分寸,用合適的方式進行有聲語言的二次創作。
二、配音前的準備
在播音的創作當中,我們經常會提到備稿六步。即播音員主持人,對將要播出的稿件等文本內容進行準備的方法要求和步驟。在掃清生僻字和拗口句、段的基礎上,具體分為劃分稿件層次、確定稿件主題、了解稿件背景、明確播稿目的、理清稿件重點以及最后確定播稿的基調。備稿六步其實就是一個解決“播什么內容”“對誰播出”“為什么播”以及“如何播”等問題的過程。而這個過程準備在紀錄片的配音前更為重要。
首先,在進行有聲語言的二次創作前,我們需要先了解作品的背景,其中包括創作背景和播出背景等等,這樣我們才能更好地體會作者的意圖。
其次,紀錄片有三種風格必須把握準確,即作品風格、文字稿件的創作風格、以及解說風格。其中把握作品風格是紀錄片解說配音的重要環節,它既取決于作者的創作個性,也受到時代精神和社會風尚等因素的影響,同時也是解說者發揮風格進行有聲語言創作的基礎。可以理解為不同風格類型的紀錄片解說都有各自不同的語言樣式和表達手法。比如在對議論型的解說進行配音時,往往以實聲為主,力度較強,吐字比較圓潤集中。而在對抒寫型的解說進行配音時,往往采用聲音虛實相結合的方式,吐字較圓潤輕柔,節奏舒緩。
另外,要注意解說者在紀錄片中的身份。不同身份、經歷、年齡的解說者,其所使用的語言表達在音色、語氣以及節奏等方面都會有很大的差異。因此,在配音前,需要明確自身的身份,以此來確定有聲語言創作的風格和分寸。例如在20世紀80年代以前,大部分與經濟、政治等相關的紀錄片都采用一種“高大全”的模式,目的旨在對人民進行教育和宣傳。因此當時的紀錄片解說大多是處在一個高高在上的位置,其配音普遍音調較高,使觀眾聽起來有極大的距離感。而近年來,紀錄片的拍攝創作風格越來越趨于生活化、平民化,以2012年的《舌尖上的中國》,以及2016年《我在故宮修文物》為例,這兩者再配音時,都強調有聲語言創作中的溫度,講究生活化和人情味的體現。此時配音者的身份已不再是高高在上的存在,而是與觀眾相互平視,拉近了距離。因此,只有明確了自身身份,配音者才能在配音時對語言的分寸進行準確把握。
最后,在對紀錄片解說詞進行配音前,還應根據畫面確定解說詞的段落位置。
紀錄片中解說詞的存在是為了輔助畫面完成敘事,進行有效信息傳遞。因此,在紀錄片中,解說詞往往并不是一個完整的文章,而是配合畫面內容存在的一些語言片段,甚至是簡單的詞句。因此找到解說詞在畫面中的對應位置,是配音前必須完成的一項準備。按照現在的許多大型紀錄片的慣例,配音員正式配音前,會先由熟悉片子內容的工作人員進行對接,或是擬錄一個范本,以供參考。
三、“內三外四”的技巧運用
所謂“內三外四”其實就是有聲語言的表達技巧。內三,即情景再現、內在語以及對象感。而外四則指的是配音時的停連、重音、語氣和節奏。其中,內部的三種表達技巧在紀錄片的解說詞配音中尤為重要。一個好的配音能夠在短短數語后,就將觀眾帶入到紀錄片畫面所展示的情境中去,這就是所謂的情景再現。而對象感則是拉近配音員與觀眾之間的距離的重要方式,為了更好地達到與觀眾交流的效果,配音員的在每個段落的開始前往往會根據身份、目的,以及自身與觀眾之間的關系,選擇合適的內在語來增強表達效果,如“朋友”“孩子”“親愛的”等。
另外,在“外四”的表達技巧中,對節奏的把控十分重要。紀錄片的解說不像電影、電視劇的配音,擁有跌宕起伏的劇情或是豐富的人物情緒。對紀錄片的配音而言,其節奏從整體上看應該是協調統一的,不能有突兀變速產生。但另一方面,又要求在配音的節奏上有一定的變化,而不是一個節奏貫穿始終,避免節奏過于一致,使觀眾感到乏味。
參考文獻:
[1]播音主持創作基礎.中國傳媒大學播音主持藝術學院.編著.
[2]王明軍,閻亮.影視配音實用教程.