新傳播環境下新聞記者如何踐行“四力”

文 / 秦磊

增強“腳力、眼力、腦力、筆力”是習近平總書記對新形勢下宣傳思想工作隊伍建設提出的總要求，集中反映了黨中央對宣傳思想戰線政治素質、理論水平、業務能力、工作作風的高標準和嚴要求。在這個指導思想下，新傳播環境下新聞工作者加強隊伍建設有了明確的方向，為加強新聞工作者隊伍建設指明了方向，同時也為新聞工作者如何提升業務水平和業務能力找到了發力點。

一、增強腳力，把基層和實踐當作 最好的課堂

“懶人當不了好記者”。 新媒體環境下，信息的來源多元化，信息真假難辨，這就要求記者必須深入到新聞現場。好記者需要用腳步丈量新聞，要深入到基層去挖掘鮮活的新聞素材，走到現場去尋找細節和故事。一味地待在辦公室，在一些部門的匯報材料上找新聞很難寫出好新聞。腳力體現的正是記者“行走”的能力，基層和實踐是最好的課堂，基層的百姓和群眾是最好的老師，記者應該走到田間地頭，走進群眾心里，展現最鮮活的新聞和故事。

例如，紀錄片《笑對人生》有一期節目是報道一位農村殘疾青年王禮明的故事。王禮明不幸失去了左腿，但是他積極樂觀、不等不靠、發家致富，有魚塘有菜地，為了挖掘這個新農村青年的勵志故事，記者一共去了王禮明家里6次，和他聊天，幫他下魚塘，和他一起買菜，挖掘到了很多細節的故事，而王禮明的精神世界也被深入淺出地呈現出來。

二、增強眼力，善于觀察問題

練眼力，說的是記者要提升新聞的洞察力，練就一雙“火眼金睛”，保持新聞敏感性，用更高的站位、更寬闊的眼界去看待新聞事件。記者只有“眼力”好了，才能在采訪時洞察采訪對象，明辨是非和真假，對美和丑有更加清晰的認識。練就眼力，記者就要善于觀察和分析，在復雜的新聞信息中找到新聞事件的本質，寫出符合社會主流思想需要的新聞作品。

例如，《秦皇島日報》在2017年刊發了《一頂“大蓋帽”解決“外業”執法大問題》的一個報道，負責該報道的記者采訪了多位參與者，有單位的主要負責人、執法人員、市民，等等，進行了深入采訪，就該打破傳統思路，進行體制改革，徹底解決機構重疊、職能交叉、多頭執法、趨利執法等問題。

三、培養腦力，善于思考問題

在新聞采訪中，如何深化新聞事件的意義，提升新聞的價值，是業務水平能力的一個重要體現。新傳播環境下，人們的閱讀趨于淺閱讀、碎片化閱讀，這要求新聞工作者善于挖掘新聞，要積極地運用腦力，為讀者提供所需要的新聞內容，同時要展現新聞背后的價值，提升受眾的思想文化水平，這才是一篇真正意義上好作品。

例如，《女媧之后“雅女”艾如》這篇報道，講的是雅安女孩兒艾如的故事。媒體之前對艾如的報道已經很多，但在很多報道中，記者關注的最多的是其從十幾個國家的佳麗中脫穎而出成為當年的“世界亞裔小姐”。而本報道的記者卻另辟蹊徑，從報道中脫離出來，寫生活中的艾如，分別采訪了她的老師、同學、家人，還原了一個真實的充滿人性魅力的艾如。這篇報道之所以得到認同，是因為除了表面的新聞事件外，新聞還對雅安的人文進行了宣傳，使受眾對三雅文化有了初步的認識。

四、提升筆力，讓新聞表達更“好看”

“筆力”不僅僅是流暢的表達、動情的描述，而且還要切中要害，把腳力所到之處、眼力發現之美、腦力所思之得統統表達出來，成為百姓樂于接受的好新聞，傳遞出社會正能量。作為新聞工作者要不斷提升自己的文化素養，錘煉自己的語言特色，提升語言的表達，適應新媒體時代人們的閱讀特點，用更加貼近群眾的語言來表達新聞，吸引受眾的興趣。

“筆力”是發自內心的表達，是記者對新聞事業的熱愛，是從骨子里對新聞理想的堅持。只有懷著對采訪對象、采訪事件的情感，才能講出新聞報道的靈魂，寫出有情感的好作品。新聞記者要想練就好筆力，需要深入到生活中去，深入到一線，用腳力去實踐新聞，用眼力去發現新聞，用大腦去思考新聞，提高認識和思考能力，寫出溫暖人心、力透紙背的好新聞。

五、結語

新媒體環境下，人們的閱讀興趣和閱讀方式發生了很大的變化，影響著大眾的視聽。新聞工作者要提升職業自豪感，提升職業素養，用“四力”標準來要求自己，為受眾提供好的新聞作品，傳遞社會正能量。