唐老師既是我的班主任又是語文老師。上語文課時(shí),很多同學(xué)都主動(dòng)舉手,大聲回答老師的問題。每當(dāng)看到同學(xué)們得到唐老師的表揚(yáng)時(shí),我就很羨慕(xiàn mù)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)膽小的人,沒有勇氣回答老師的問題。
一天下午,唐老師把我請到辦公室,笑瞇(mī)瞇地說:“婷欣,老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)書寫工整,答題全部正確,每一次作業(yè)都得一百分,你真棒!”她一邊說還一邊對我豎起了大拇(mǔ)指,我開心地笑了。“你想不想變得更棒呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“想。”“那你能告訴老師為什么上課的時(shí)候,不敢舉手回答問題嗎?”“老師,我,我怕出錯(cuò)。”“孩子,別怕,錯(cuò)了還能改,不要緊的。只要你能在課堂上大膽積極地回答問題,你就會(huì)變得越來越優(yōu)秀,你愿意嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在以后的課堂上,我主動(dòng)回答問題的次數(shù)越來越多,當(dāng)聽到全班同學(xué)對我說“棒棒,你真棒”的時(shí)候,我的心里樂開了花。
唐老師,我會(huì)繼續(xù)努力的!
(指導(dǎo)老師:唐慧嬌)
雀兒姐姐:黃婷欣小朋友主要運(yùn)用語言描寫,寫出了唐老師對自己的鼓勵(lì),也寫出了自己由羨慕他人在課堂上回答問題,到克服膽怯(qiè)心理、敢于積極回答問題的轉(zhuǎn)變過程。