淺談學校圖書館建設與校園文化服務

洪蔚蓉

摘 要：在校園文化中探索和了解學校圖書館的作用和地位，對于進一步加強學校圖書館建設、服務校園文化，培養良好的教學風格，形成良好的成長學習氛圍具有重要意義。本文主要圍繞校園文化服務和圖書館建設進行探討。

關鍵詞：中學圖書館 圖書館建設 校園文化

學校圖書館在建設校園文化中起著重要作用，是一種文化教育設施。其關鍵是環繞校園的文化活動、科研以及教學而開展的。因此，在校園文化建設中，要加強學校圖書館的建設，更要意識到圖書館的地位在校園文化建設中的重要性。

一、校園文化的作用

校園文化是在學校內部所產生的一種獨特的價值取向、行為準則、思維方式和思想作風的總和，是全體成員都能認同和尊重的。它是學校環境教育的獨特力量，這是一門讓學生成長的課程。

（一）教育作用

校園文化的建設對學校師生形成了非常大的心理影響，校園文化的良好氛圍，師生們自發地接受熏陶和感染以及塑造。就如在生活中自覺或不自覺的教育、影響著我們全校師生的校訓：“誠、勤、毅、樸”。

（二）凝聚作用

校園文化是一所學校在歷史歷程中的選擇和產生的，一旦得到所有成員的認可，它就能成為學校的一面旗幟，它就可以成為學校的一面旗幟，在心理和情感上發揮作用。只要良好的指導和應用，就能形成一個團結、協調的工作態度和團隊意識。

（三）約束作用

如果產生校園文化，一種環境約束力量和巨大的心理便會形成，使教師和學生能夠自覺地自我約束，讓行為和自己適合群體規范。

（四）鼓舞作用

良好的校園文化激勵著所有成員，能讓所有成員感到驕傲，并努力保持這種文化的延續和發展。

二、學校圖書館在校園文化中的地位和作用

（一）學校圖書館是中學開展愛國主義教育的主要陣地

學校圖書館相比于普通圖書館，它不僅具有普通圖書館的共同特點，而且具有自身的特點，即讀者主體是青少年學生，其教育職能特別突出。人們的思想觀念和價值取向隨著改革開放的深入而產生變化。這些年社會上出現了拜金主義、享樂主義等，事實告誡我們，必須加強青少年愛國主義主旋律教育。因此，圖書館必須把開展愛國主義教育納入工作范疇，加大購進有關教育書籍，挖掘現有書刊中潛在的資料，利用中學生思想可塑性和求知欲望強的特點，引導他們多讀書、讀好書，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）校園文化活動的中心是圖書館

教師加強學生的課外學習和知識，為教學做準備，開展科研課題和學術交流，在很多情況下，以圖書館為活動空間場所和紐帶。因此，圖書館無疑是學校最重要的文化中心之一。當你身處在圖書館時，就會感覺自己變成一艘小船，遨游在知識的海洋中;變成一塊海綿，貪心地吮吸著知識的“乳汁”;你可以與古代圣人在精神上討論和對話;你可以與志同道合的人達成心靈交流和思想碰撞。

（三）圖書館是學校課堂教學的延伸

課堂教學是完成學校教育目標的根本途徑和主要途徑。教學和課程中圖書館并沒有包含學生一定具有的全部相關知識和技能。圖書館具有內容充足的館藏以及硬軟件信息設施、特別是現代網絡信息和資源共享，解決了課堂上教學的不足之處，促進了我國以第二課堂為依托教育目標的實現。

（四）圖書館是培養學生全面發展的重要基地

課堂教學假如更多的是一個灌輸知識的平臺，圖書館的閱讀活動以及其余各種形式的教育活動則更多的是一個思想影響和培養的過程，它對學生德、智、體、美的全面發展有著極其細致的影響，這是學校其他教學方法所不能達到的。中學的一切教育活動都是圍繞培養高素質的人才展開的，這個階段的學生不僅需要學習知識，還要學習文化、學會做人。因此，為了讓學生得到全面發展，除去課堂教學外，圖書館也是學生教學的重要場所，課堂教學是學生參與社會實踐的基礎。

三、鞏固學校圖書館建設，為豐富校園文化服務

優秀的圖書館不光要為教學和科研提供有效的服務，還要為具有更廣泛意義的校園文化建設服務。學生是校園文化活動的主體，圖書館工作人員的主要職責是為學生服務。

（一）加強基礎硬件建設是開展教育的基本條件

圖書館擁有明亮的閱覽室、多媒體報告廳、現代電子閱覽室以及書庫等設施，這些設施是校園文化建設很重要的一部分、也是校園文化活動的重要載體。通過圖書館開展的一系列閱讀活動、作文活動和演講活動，讓師生在豐富多彩的文化活動中感受到校園文化。其次，要不斷展現圖書館校園文化的內在，充分發揮設備以及環境的特點，在為校園文化服務提供各種保障的同時加強學校圖書館建設。學校圖書館建設是中學規范化達標重要組成部分，也是達標驗收的重要標準。目前，我們學校是三級達標中學，正努力爭創二級達標中學，所以，加強基礎硬件建設，為豐富校園文化服務刻不容緩。

（二）充分發揮圖書館信息資源特點，對校園文化建設給予智力支持

圖書館的基礎組成部分是圖書館的館藏資源，亦是圖書館賴以生存的物質基礎。隨著知識和文獻的不斷增加，藏書工作只有在不斷發展和更新的情況下才顯得尤為重要。一個好的信息環境，需要不停地收集、補充、更新、開發和利用，不停轉換為新的文獻資源，形成取之不盡、用之不竭的信息資源。這種信息資源流動讓我們能夠培養自己創新的理想和動力，使我們作為校園文化的積極參與者，積極促進校園文化的蓬勃發展。圖書館館藏的品質，關系到能否幫助學生開啟遼闊的知識海洋，與學生的品德、才能、勇氣、真理、善良、品德以及他們鍛造成綜合性人才密切相關。從這個意義上說，校園文化的服務也受到圖書館館藏的質量影響。

（三）充分發揮網絡信息資源的功能

21世紀是一個信息社會。 隨著信息高速公路的持續發展和完善，乃至計算機技術和數字技術以及通信技術的廣泛應用，圖書館作為信息的中心將不斷豐富和完善自己。圖書館在校園網信息資源方面具有獨特的亮點，其中至關重要的作用是電子閱覽室。 圖書館應加強認識網絡資源對校園文化的抨擊、影響，充分了解網絡資源對學生精神、價值觀和行為的影響。 創建合適我校教學研究開展的網絡信息資源系統，為老師和學生提供應健康又充足的網絡信息。

（四）建立學校圖書館的教育地位

作為中學校園中主要支柱之一的圖書館，在學校教育中也發揮著重要作用。伴隨信息和網絡的開展，校園教育在圖書館的地位越來越明顯，所以，就要足夠了解校園圖書館的教育情況，使校園文化的重要作用充分體現在圖書館活動的教育中，以順應時代的發展。

同時，也要不斷提升圖書館員的素質和專業技能。在校園文化服務的發展中圖書館員是必不可少的。在校園文化的活動中體現積極而重要作用的是他們的職業道德、知識結構和組織能力。我們必須加強提升圖書館員的綜合表現能力，鍛煉他們的各種適應性，特別是在校園文化活動的策劃和實施中傳授知識和回答問題的能力。

總之，加強中學校園文化建設，圖書館是關鍵，圖書館建設與校園文化建設是一項科學系統的工程，我們在建設過程中，必須緊扣校園文化理念和圖書館工作特點，結合本地本校實際，理性思考，大膽創新，才能真正達到育人的目的。

參考文獻

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